简介：摘要：随着时代的不断发展，现代化正在影响着人们的生活，舞蹈教学作为现在十分热点的一个的内容，也作为当代学生核心素养养成的重要课堂，将舞蹈情感的培养教学引入舞蹈课堂，有利于培养学生陶冶情操，新课程标准下，灵活运用舞蹈情感的激发教学模式，提高学生的音乐素养。满足新课程改革之下，对于学生的美学要求，提高学生的美学感知。

简介：摘要：理论和实践是相辅相成的，理论指导实践，实践反过来验证理论的正确性，二者相互促进，这是对世界普遍规律的认知。舞蹈作为一种肢体的艺术形式，有着悠久的历史和丰富的门类，是人类文明发展以来，全人类共同的一种“语言”。当代艺术发展中，舞蹈艺术不断发展，相关理论与时俱进，形成了不断进步的舞蹈艺术理论，而在舞蹈实践中，这些理论对舞蹈的实践与创新有着十分重要的指导作用。本文针对舞蹈理论对舞蹈的实践作用进行探索，寻找适合舞蹈实践发展的理论基础，为今后舞蹈艺术的繁荣发展提供参考和借鉴。

简介：【内容摘要】舞蹈作为一种极具审美与艺术价值的艺术形式，绵延至今已变得更加优美、细腻。作为一种形体语言，校外的少儿舞蹈教育已越来越被人们认可。但由于传统观念以及人们对于舞蹈的浅层次认识，致使校外少儿舞蹈教育机构进行培训时，更多注重舞蹈技能的学习上获得较大的收获，在表演能力上得到较大的提高，目的鲜明，有一定的积极作用，却又不够全面。作者认为，舞蹈需要技术支撑，但作为艺术，舞蹈也是一种底蕴深厚的文化，校外少儿舞蹈教育中适当的理论知识的普及必不可少。

简介：摘要：舞蹈教育理论对舞蹈鉴赏能力的开进行到非常重要的危害。它不仅是国家在学校里开展美育活动所必须采取的方式,与此同时对于提高我国基础教育的整体质量拥有非常重要的实际意义。舞蹈这方面特殊艺术方式,能直接凸显出现代人性命活动的含义。舞蹈不仅能装饰身体线框,制造出一种幸福鲜明品牌形象色彩和审美观气场,并且有助于促进社会发展自身针对抽象化艺 术审美能力及其综合性创造思维的全方位了解,发展趋势综合能力。

简介：摘要：在舞蹈艺术作品及教学与创作中，舞蹈道具的使用越来越频繁，占据了重要的地位。舞蹈道具也由过去的原生态形式发展为现在的多种多样,制作工艺也较为精美。由于舞蹈道具具有可以引起舞蹈兴趣,渲染舞蹈气氛刻画人物形象与心理等作用，吸引许多舞蹈编导使用舞蹈道具创作了许多优秀作品，且道具在舞蹈教学中的运用越来越广泛。

简介：摘要：社会经济的发展，促进了人们生活水平的提升，同时也推动了文化产业的发展。其中，茶文化在近年来逐步成为了闲暇之际的重要活动元素，各种茶文化活动广泛开展，既有效满足了人们的精神文化需求，亦有效促进了茶文化的发展。当前，茶文化与舞蹈艺术已实现了初步融合，使得茶文化活动上升至了新的层次，给予了人们更好的精神享受。对此，本文就舞蹈艺术与传统茶艺的融合进行研究，以供参考。

简介：【摘要】：在高等职业技术学院的舞蹈教育中，实施“课程思政”是非常必要的。将思政教育与高等职业技术学院的舞蹈教学相结合，是对“技能化”培养的一种有益的弥补，也是对“崇尚美、崇尚善”这一专业方向的进一步发展。目前，我国高等职业技术学院的舞蹈教学中，还面临着一些问题：专业老师对思政的认识程度和水平还需要进一步提高，对教材进行的内容挖掘还不够深入，缺少了课堂讲授与课外实践的浸入互动，在实际操作中的思政教育效果还没有得到充分发挥，还没有形成一套完整的课程思政评价机制。在高等职业技术学院的舞蹈教育中，要实现的主要途径有：提高专业老师的课程思政素质，加强对课程思政要素的发掘，健全课堂和课后的双重互动教育模式，在顶岗实践过程中，要树立起自己的理想信仰，构建起一套具有科学性和系统性的课程思政评价体系。

简介：摘要：满族舞蹈是东北地区独特的民族文化，拥有悠久的历史和魅力。它既具有鲜明的民族风格，又富有地方特色。满族人以其出色的射箭技艺而闻名，同时也拥有丰富的文化才华：其说、唱、弹、跳等艺术形式，深刻地反映出当地人民的生产力、社会习俗、文化传统及其精神气质。满族舞蹈是一种通过身体语言来展现民族特色的艺术形式，它能够展现出民族独特的魅力。保护、传承和发展满族舞蹈文化不仅是时代的需求，也是社会的进步。因此，本文深入分析满族舞蹈文化的发展与传承，以期给文化馆工作人员提供相关借鉴要点，做好相关工作。

简介：

简介：摘要：本文深入探讨了舞蹈训练与表演之间的紧密关系，以及舞蹈训练的要点和舞蹈表演的要素。首先，我们强调了训练与表演的相互关联，阐述了训练对于表演的重要性以及表演对训练的影响。然后，关注舞蹈训练的关键要点，包括基础技巧的培养、体能与柔韧性的训练以及舞蹈历史与理论的学习。最后，探讨了舞蹈表演的要素，包括情感表达与表演技巧、舞台表现力的提升以及团队协作与舞蹈表演。这些要点共同构成了舞者成功的基石，强调了训练与表演的密切关系。

简介：摘要：舞蹈作为重要的艺术展现形式之一，其有着多元化的美学元素。其不仅需要舞者有极为扎实的基本功，还需要其拥有丰富的想象力与创造力。优秀的舞蹈表演离不开多个方面的舞蹈训练，只有采用科学、合理的舞蹈训练方案，才能使舞者呈现出优质的舞蹈表演。本文将依据相关实践经验以及研究成果，从多个角度分别研究舞蹈训练与舞蹈表演之间的联系性。最终希望通过本文的分析与探讨，可以使更多的舞者以专业的训练方案提升自身，以此促进自身的全面发展。

简介：摘要：新课改背景下，为了全面推行小学生的素质教育水平，相关部门提出了强化学生各学科的综合学习能力的要求。作为素质教育的重点学科，音乐教学课改应当紧随教学目标，革新新教学理念，创新教学方法，在音乐教学中融合舞蹈教学。音乐教师在日常教学中应当以音乐与舞蹈相结合的教学方式，激发学生对于音乐学习的兴趣，培养学生的音乐实践能力、艺术鉴赏能力、创造能力和想象力，提升小学生综合素养，促进小学生全面发展。

简介：摘要：“五育并举”的教育政策引领下，幼儿教育的全面发展越发引起重视。幼儿身心呈现出不成熟性、不稳定性的特征，正如洛克的“白板说”，幼儿就像是白纸，需要教师们耐心教导、用爱教育。将舞蹈教学与现实生活相结合，既锻炼了幼儿身体的柔韧度、赋予舞蹈生活化涵义，还涵养身心、锻炼身体，促进幼儿的身心健康成长。本文主要对“幼儿舞蹈教学的价值与指导策略”展开论述并提出相关的建设性建议。

简介：摘要：舞蹈艺术中音乐的节奏是非常重要的，节奏的轻重缓解、四排八拍等都是帮助更好展示舞蹈的重要内容。可以说基本所有的舞蹈都离不开音乐节拍的加持，作为一种艺术表演形式，舞蹈表演在训练过程中对节奏的把控是最基础也是最需要熟练掌握的，因此文课题针对舞蹈中的节奏训练展开研究。本文分析其一是对舞蹈表演特点的理解与梳理，整理舞蹈训练中的艺术形式与表现特征。其二是研究的重点，为节奏训练在舞蹈中的作用，展开分析了解节奏对舞蹈所赋予的灵魂之处。其三进一步深入研究节奏与舞蹈的融合，让舞蹈训练中的节奏二者之间更为契合。希望本研究能够为舞蹈训练中节奏的把控和掌握提供帮助。

简介：摘要：舞蹈作为一种审美艺术，具有很强的律动性。将舞蹈律动应用在小学音乐课中不仅能营造一种直观、欢快的课堂气氛，而且使学生产生浓厚的学习兴趣，从而更多地参与其中，提升学生舞蹈素养，培养其良好气质，丰富学生人格。因此教师应重视舞蹈律动在音乐教学中的运用。

简介：

简介：　　摘要：如何提升舞蹈作品的表现力是舞蹈表演要考虑的重点内容。而舞蹈技巧是保证舞蹈作品艺术感染力的关键。舞蹈表演者具备了一定的舞蹈技巧，可以提升舞蹈作品的艺术效果，可以体现出舞蹈作品的内涵。因此有必要结合舞蹈作品本身的特点分析研究舞蹈技巧的应用，以充分展示舞蹈作品的效果。

简介：摘要：近年来，舞蹈科目的教学在中职课程中越发受到关注和重视。因为舞蹈具有舒身健体、陶冶情操、培养审美的多重作用。但是，目前的中职舞蹈教学仍然具有一些问题。那么，想要从根本上提升教学质量，就要创新思路，改变原有的教学理念。因此，本文围绕浅谈中职舞蹈教学的创新教育策略展开论述，希望对中职教师有所帮助。

简介：摘要：近年来，舞蹈科目的教学在中职课程中越发受到关注和重视。因为舞蹈具有舒身健体、陶冶情操、培养审美的多重作用。但是，目前的中职舞蹈教学仍然具有一些问题。那么，想要从根本上提升教学质量，就要创新思路，改变原有的教学理念。因此，本文围绕浅谈中职舞蹈教学的创新教育策略展开论述，希望对中职教师有所帮助。

简介：摘要：孩子们是祖国的明天，民族的未来，幼儿教育的质量将对于一个人的终身发展有着至关重要的影响。很多幼儿们由于缺乏相应的学习经验，因此还没有形成比较固化的思维模式，幼儿教师可以通过舞蹈教育培养孩子们的想象力，促进幼儿智力的发展，充分挖掘幼儿的无限潜能。在本文中，简要介绍了幼儿舞蹈教育中想象力培养的几点策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。