简介：摘要：剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。然而在小学美术教学中因为各种困惑很多时候我们遇到剪纸内容都用（绘画，手工等）另外的艺术形式取而代之。长此以往，如果再不赋予传统剪纸新的生命这门古老而传统的艺术即将面临灭顶之灾。只有将传统剪纸中的传承与现代艺术生活融合与时俱进，才能让传统的剪纸鲜活起来。

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简介：摘要：新时期医疗问题是社会关注热点，现代科技发展的背景下医疗中加入科技手段辅助成为常态，但如何实现很关键。文章以健康环境为切入点，讨论在这一背景下的医疗空间艺术化设计的实现，阐述具体的可用措施。医疗空间设计的艺术性本质上是符合大众需求的，是新时期以人为本理念的展示，也是治疗新体验模式的探索。

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简介：摘要:艺术教育的启蒙要从小做起，在幼儿身心发展的不成熟的阶段，正确地引导幼儿的艺术发展，能有效地促进幼儿艺术生命的生长，幼儿园艺术教育的生活化，将幼儿生活和艺术教育紧密地联系在一起，促进幼儿艺术的整体进步，形成全面和谐的素质发展。本文以生活化概述为出发点，分析当前幼儿园艺术教育生活化存在的缺陷，论述幼儿园艺术教育生活化的作用，从而进一步阐述幼儿园艺术教育生活化的途径，将艺术教育融入到生活中，使得教育更加自然，从而取得更好的教育效果。

简介：摘要：基于生活教育理念实施教育教学工作，是教育事业发展方向之一，有着强化教育效果，践行立德树人等效果。以生活教育理念为核心，教师实施幼儿园项目化课程实践，可以关注内容、思想与环境等多个方面的建设。通过充满生活化的幼儿活动组织方式，有助于拓展课程的内容与形式，助力幼儿认知能力和基础素养的提高。本文讨论幼儿园教育教学工作重点，思考生活教育理念核心，分析具体实践项目化课程的方法与意义，并提出建议以供参考。

简介：摘要：教学方式的体验式，即强调将新的艺术教学方法与学生的日常生活紧密相连，指导学生通过参观特定的场景或者直接进行操作，去体验并理解艺术教学的多样性和精巧性。在这些艺术教学方法里，体验式学习的部分占据着相当的份额。老师不仅需要引导学生掌握知识，也应鼓励他们积极投入到各种教学活动中，强调其有趣的特质；强调主观和客观的相互结合；强调他们的参与度；强调他们的实际操作能力；同时也提倡他们的教育手段的多样化。

简介：摘要：摇滚乐艺术作为群众娱乐文化活动的一种，和其他艺术具有一定的区别。作为一种较为小众的艺术，在推广过程中受到了部分人的喜爱。在摇滚乐艺术中，人们可以参与到音乐中放松身心，不过由于摇滚乐艺术自身的特点和传统的艺术具有明显的不同，所以在群众娱乐文化生活中，要结合摇滚音乐艺术的魅力来掌握其开展方向。

简介：摘要：传统化教学模式在现代教育体系当中显得格格不入，不能适应教学目标和人才培养的需求。模块化教学模式是在既定的人才培养目标之下，将教学内容按照相应的标准进行拆解重组，让其形成多个独立教学模块的教学方式。模块化教学模式下学生的选择面比较大，能满足个性化的发展需求。尤其是在高校艺术类核心课程教学当中，“艺术概论”对学生全面发展有着重要的影响，所以应当积极创新，研究并应用模块化教学。本文主要以艺术概论为例探讨高校艺术类核心课程模块化路径，探讨其中原则和有效策略，以供课程改革进行参考。

简介：摘要：本文旨在探讨艺术教育生活化教学理念在高中美术教学中的实践与研究。首先介绍了生活化教学理念的基本内涵，并分析了其在美术教学中的意义。随后，针对高中美术教学实践中存在的挑战，提出了采用生活化教学理念的策略与方法。通过案例分析和文献综述，探讨了生活化教学理念在高中美术教学中的应用效果与实践经验。最后，对未来高中美术教学中生活化教学理念的发展方向进行了展望。

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简介：摘要：近年来，随着幼儿园课程改革的不断深入，教师更加注重将生活教育与课程整合，开展生活化的活动，从而提升幼儿的学习品质。在艺术活动中融入生活元素，能够更好地促进幼儿发展。造型艺术是幼儿园艺术教育的重要组成部分，教师将造型与生活相结合，能够让幼儿在生活中认识造型、感受造型的美。

简介：摘 要：近年来，我国农村生活污水治理越来越关注到农村实际情况，并开始将治理思路由污水治理向资源化利用转变。根据资源化利用中应遵循因地制宜、以用促治、经济合理、生态安全的原则，归纳总结了我国农村生活污水资源化利用的三种模式，分别是灌溉利用模式、生态消纳模式和分散就地利用模式，探讨农村生活污水资源化利用的发展方向。

简介：摘要:农村生活污水治理是当前环境保护领域亟待解决的问题之一。本文针对农村生活污水的特点和现状，提出了一种生态化治理模式。通过综合运用植物过滤湿地、生物降解、循环利用等技术手段，实现对农村生活污水的高效处理和资源化利用。本文从目标确定、技术选择、社区建设与管理、政策支持等方面进行设计和探讨，旨在为农村生活污水治理提供新的思路和方法。该生态化治理模式将有望有效改善农村生活环境，促进农村可持续发展。

简介：摘要：退役军人是国家和社会的宝贵财富，他们为国家的安全和发展作出了巨大贡献。然而，随着军队现代化建设的迅速发展，越来越多的退役军人需要重新适应社会生活，并面临着文化生活丰富度不足的问题。多样活动可以丰富退役军人的文化生活，促进身心健康，增强彼此之间的凝聚力和交流互动。为了丰富退役军人的文化生活，可以组织各类多样活动，如建立文艺团体，组织文艺表演和演出活动；开展体育比赛，如羽毛球比赛、篮球比赛等；举办手工制作班，让退役军人发挥他们的创造力和想象力。此外，可以定期组织集体旅游活动，增进退役军人之间的交流和互动。通过这些措施，可以使退役军人的文化生活更加丰富多彩，充实有趣。

简介：摘要：本文主要探讨了播音与主持艺术的个性化风格塑造问题。首先，文章分析了播音与主持艺术中个性化风格的重要性，指出它对于提升节目质量和满足观众需求的关键作用。接着，从语言风格、形象塑造、情感表达等方面，详细论述了如何塑造个性化的播音与主持风格。文章还强调了主持人个人特质与风格形成的关系，以及持续学习与自我提升在个性化风格塑造中的重要性。最后，文章展望了播音与主持艺术个性化风格的发展趋势，并对主持人如何适应未来变化提出了建议。

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简介：摘要：在课程游戏化大背景下，幼儿一日生活的趣味化教学设计俨然成为幼儿教育发展的重要渠道，有助于幼儿教师从“小学化”教育思想中解放出来，将游戏教育理念融入到幼儿教育的各个环节之中。而幼儿一日生活的趣味化教学设计，符合幼儿个性发展规律，增强幼儿的学习体验，丰富教学内容，激发学习兴趣，点燃幼儿参与教学活动热情及积极性，给予更多活动实践的机会，以此促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学中游戏化以及生活化是开展活动的重要组成部分。如何“盘活”生活化游戏化课程？一方面，要基于幼儿生活，强调师幼共同经历的真实生活；另一方面，更要高于生活，从师幼共同生活的过程中体现课程的预设与生成，让课程回归真实生活，着眼幼儿全面发展。

简介：摘要：在新课标中提到，教师要注重学生的实践探究，促使他们挖掘生活中的知识，提高学习内容的直观性、生动性。所以小学数学课堂也要注重生活化的原则，结合学生的生活经验，让他们应用学习到的知识来解决实际问题，这样才能实现素质教育的目标。因此在本文中，笔者分析了从生活到数学的飞跃——小学数学生活课堂一体化构建，具体如下。