简介:摘要:护理对患者来说,在他们的治疗康复过程中是非常重要的一项内容,对于患者能否完全康复具有非常重要的意义,在护理的过程中有一些基本的常规的护理手段和方法,能够对患者的治疗康复起到积极的促进作用,这些护理方式一般被称为常规护理,虽然看似并无过多复杂的内容,但是在实际的应用过程中,会涉及到很多具体的护理技巧和护理思想,这些内容也成为很多医疗工作者关注和探究的内容。在这种形式下探究常规护理手段,具有非常重要的社会意义和行业价值,本文基于前人的研究重点结合自己对常规护理手段的认识和了解就假乳外科常规护理手段及措施的展开进行论证和分析,并提出一些建议和想法。
简介:摘要目的探讨儿童甲母痣外科手术治疗的合理术式。方法回顾分析重庆医科大学附属儿童医院2015年9月至2019年3月手术治疗的35例甲母痣(病理确诊)患儿的临床资料,根据病变部位、宽度采取不同的手术方式。对病变宽度≤ 3 mm者,采用甲床及甲母质病变外缘旁开1~2 mm直接切除缝合术治疗,共11例。对病变宽度>3 mm者,由患儿家长在以下3种术式中选择1种进行治疗:①甲床及甲母质病变8倍显微镜下削除术,共8例;②病变切除联合指(趾)骨骨膜上全厚植皮术,共8例;③病变切除联合鱼际肌区皮瓣转移和全厚植皮术(2~5指病变),共5例,或病变切除联合腹壁皮瓣转移术,共3例。术后随访12个月并评估临床疗效。结果11例直接切除缝合治疗的病例术后无复发,外观好,甲上遗留纵向瘢痕线。8例显微镜下削除治疗的病例术后6~12个月复发4例,未复发病例指(趾)甲外观凹凸不平且光泽度差。病变切除联合全厚植皮治疗的8例术后无复发,1例植皮坏死,7例植皮完全存活伴明显色素沉着。病变切除联合鱼际肌区皮瓣转移及腹壁皮瓣转移治疗的病例术后无复发,转移皮瓣全部存活,鱼际肌区皮瓣转移术后外观好,皮肤色泽接近正常甲色泽,腹壁皮瓣转移术后皮肤色泽与正常甲差异较大。结论对于甲母痣,当病变宽度≤ 3 mm时建议采用病变外缘旁开1~2 mm直接切除缝合术治疗,>3 mm时建议病变切除联合全厚植皮或病变切除联合鱼际肌区皮瓣转移或腹壁皮瓣转移术治疗;显微镜下病变削除术需慎重使用。
简介:【摘要】 目的 了解甲乳胸外科病区内医院感染现状,为医院感染的控制与预防提供借鉴。方法 使用医院感染监测系统与回顾性调查相结合的方法,把在成都市青白江区人民医院2022.7-2023.6期间住院治疗的甲乳胸外科所有病人作为研究对象,收集其基本数据,并对医院感染现状进行分析。结果 该科室病房收治的1053例患者中,发生医院感染13例次,医院感染率为1.23%,感染部位分布为:下呼吸道感染6例(46.15%)、手术切口感染3例(23.08%)、泌尿道感染1例(7.69%)、血液感染1例(7.69%)、器官腔隙感染1例(7.69%)、皮肤软组织感染1例(7.69%)。13例感染病例均进行病原菌培养,分离病原菌9株,阳性检出率69.23%,感染病原菌分布为:革兰阴性菌6例(46.15%),主要是大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌;革兰阳性菌3例(23.08%),主要是金黄色葡萄球菌。Logistic回归方程分析结果显示,基础疾病、手卫生依从性、使用抗生素、住院时间是影响甲乳胸外科病房医院感染的主要因素。结论 了解医院感染发生在甲乳胸外科的相关高危因素,从而采取相应的防控措施进行干预,以降低科室乃至全院的医院感染发生率。
简介:摘要:护理带教工作对于新手护士和实习生的成长而言具有十分重要的影响,通过护理带教,实习护士能够快速了解医院的相关科室以及临床工作的内容和方法,进而快速进入工作状态。近年来,我国对于外科护理带教工作越发重视,由于传统的教学模式在实际实施过程中存在着一定的弊端,相关教师将以问题为基础的PBL教学模式和以授课为基础的LBL教学模式相结合,充分发挥二者的优势和特长,形成了关于外科护理带教的双轨教学模式。本文主要论述双轨教学法的基本内容,双轨教学在甲乳外科护理带教中的实际应用以及甲乳外科护理带教中应用双轨教学的意义,以期能够为相关教师更好的提升外科护理带教质量提供一定的理论参考和借鉴。
简介:摘要:近年来,社会进步迅速,临床实习是医学教学过程中必不可少的重要环节,是高等医学教育的重要组成部分,是对教学环节的深化、补充和检验,通过临床实习可有效提升护理实习生独立发现问题、解决问题的能力。护理临床带教工作质量影响到实习生的临床专业操作技能和综合素质。传统都学方法随意性较强,主要凭借老师的自身经验,教学目标不是十分明确,临床资源也无法充分利用,限制了护生的主观能动性。近年来,临床路径管理在临床中广泛应用,在临床护理教学中发现,将护理知识进行分阶段带教,由浅至深,由易到难,获得了满意的效果。本次研究探讨临床路径管理模式在甲乳外科护理带教中的应用。现报告如下。
简介:摘要:目的:探讨质控小组对甲乳手术的影响。方法:选取2023年2月-2023年9月甲乳手术病人120例,按护士随机数位表法将其分成两组60例,每组60例。并对两组病人进行护理差错、护理纠纷、医疗投诉和护理满意度进行对比分析。结果:在护理差错、护理纠纷、医疗投诉等方面,实验组与对照组相比,实验组在护理差错、护理纠纷及医疗投诉方面明显少于对照组(P<0.05);通过对两组病人的护理满意度进行对比,结果显示,治疗组的病人满意度为98.33%,而对照组的病人为88.33%,有显著性差异(P<0.05)。结论:将质控团队管理应用于甲乳手术,可以减少护理失误,减少护理纠纷,提高护理人员的满意度,是一项值得在临床上推广的工作。