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  • 简介:摘 要:从2015年开始,因具有典型的情境,明晰的写作任务,贴近考生的现实生活,有利于考生发挥真实写作水平等特点,任务情境型作文成为了高考命题者的新宠。本文旨在分析高考作文的“真实”写作的特点,从中总结规律,提升高中作文教学的效率。

  • 标签: 高考作文 任务情境 真实写作 备考策略
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  • 简介:摘要:基于自我实现视阈下,高校学生需展开自我教育,通过以自我教育为引导,最终从自我信念的角度出发,完成一系列自我设计、自我实现的活动。本文结合自我实现视域下,高校学生展开自我教育的重要性分析,重点论述高校学生自我教育的有效途径,致力于高校学生的有效自我教育。

  • 标签: 自我实现 自我教育 途径
  • 简介:摘要在斯坦尼斯拉夫斯基体系中真实与信念感是演员表演创作中不可缺少的一个重要方面,在斯坦尼斯拉夫斯基体系中具有重要的地位。由于在舞台上一切都是虚构的,这就需要演员假戏真做,以假当真,需要演员建立信念感。所以,信念感是演员必须具备的素质。其次,演员在舞台上要建立真实与信念感就必须要在舞台上真听、真看、真感受,借助“有魔力的假使”,运用舞台想象,还要在舞台上真正的行动起来才能将真实的情感、真实的表演呈现给观众。虽然舞台上的一切都是虚构的,但是演员在表演时产生的情感却是真实的,从而创作出来的人物形象也是生动鲜明的。那如果演员没有建立信念感,演员就不会相信舞台上发生的一切,更不会有真实的舞台表演。所以说,如何建立信念感真实有机地生活在舞台上,往往是一个表演者一生的艺术追求。本文将从真实与信念感的含义、演员为什么要建立真实与信念感以及演员如何建立真实与信念感这三个方面,进一步的论述演员是如何在表演中建立真实与信念感。

  • 标签: 舞台真实 信念感 建立 假使
  • 简介:【摘要】目的:研究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力的影响。方法:病例选取哮喘患者;选取年限:2021.2-2022.1;例数:40例(掷硬币法分组)。对照组20例采取一般护理。观察组20例实施自我护理教育。评定两组患者自我护理能力指标分值。结果:开展后,观察组各评分高于对照组(P<0.05)。结论:对哮喘患者可广泛实施自我护理教育,此护理可通过自护教育,提升知识掌握度,建立正确的疾病观念,增强自我责任感,从而促使疾病稳定。

  • 标签: 自我护理教育 哮喘患者 自我护理能力 影响
  • 简介:摘要真实世界数据研究证据作为评价药物和医疗器械(药械)安全性和有效性的重要组成部分,日益受到国内外监管机构和学者的关注,已成为支持药械研发与审评的关键证据来源。本文在真实世界数据的前期实际研究基础上,结合国内外监管机构所发布的指导原则/技术规范和学术研究成果,系统探讨了真实世界数据体系的构建流程和模式探索。以期为特许药械产生满足监管要求的临床评价证据提供参考,而且为研究者、申办方及监管部门顺利开展真实世界数据研究提供借鉴。

  • 标签: 真实世界数据体系 特许医疗 药物和医疗器械临床评价
  • 简介:摘要:能源领域中的新能源产业一度崛起并得到了高速的发展,而光伏是清洁能源的重压组成部分之一。本文从数学角度分析研究了光伏电池模型的机理,将其分成光电电流模块、饱和电流模块、反向饱和电流模块、分流电流模块、输出电流模块五大模块,在数学模型的基础上,基于matlab的simulink对光伏电池模型进行仿真实现,根据输出电压电流以及功率图像分析,该电池模型具有良好的拟合度,与工程实际的太阳能电池输出一致,模型为研究光伏发电功的相关仿真实验提供了平台支持。

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  • 简介:摘要:随着服装虚拟仿真技术在服装企业的应用日渐普及,具备相关专业技能的人才十分紧缺。本文从服装虚拟仿真实训基地建设的必要性、思路、措施等方面,探讨高职院校如何培养服装虚拟仿真技能人才,提升人才培养质量。

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  • 简介:        摘 要 目的:探讨手术室工作环境对工作人员的职业危害及手术室护理工作者自我防护措施。方法:通过临床观察和分析,认识到手术室工作人员长期工作在受空气污染、病毒感染、噪音及心理危害的环境中,采用了加强室内空气流通,避免病毒感染,减轻噪音等一系列防范措施。结果:增强手术室工作人员的自我防护意识,对人们的健康意识有了很大的提高。并减少了环境污染。结论:正确认识职业危害,减少或者消除造成职业危害的各种因素是防范措施的关健。

  • 标签:          手术室, 职业性损伤, 防护
  • 简介:摘要:看手机已经成了生活常态,但很多未成年孩子沉溺手机,令很多家长和老师头疼不已,又无能为力。我的学生也非常喜欢手机。于是,在平时的语文教学中,我利用课堂,抓住契机,对孩子玩手机的现象进行教育。

  • 标签: 语文 课堂 德育
  • 简介:摘要:本文运用有效课堂模型必备的三个要素,即MMT--心态、方法与时间来开展能动学习,从而提升儿童的真实的学力。这个教学策略就是在目前“双减”的大背景下实现习总书记所勾画的教育蓝图--“让每个孩子享有公平而有质量的教育。”

  • 标签: 有效课堂 核心素养 双减 能动学习
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