简介：01树皮信封还记得学生时代的一封封情书吗？在以环保、低碳生活为风向标的今天，此款木袋子正顺应了这股潮流。它由100％循环利用的广告牌制作而成，可再利用，可作钱包、手袋、手提包。其裁剪风格的灵感源于传统信封，多种型号，小号和中号可置入随身的手袋中，而大号的则足以让人抛开平常的手袋，直接出街。

简介：童趣化教学是指根据小学生天真活泼、热情好动的性格特点，在教学中加入儿童喜闻乐见的童趣元素，使整个课堂生动起来，从而达到高效学习、快乐学习的教学目的，改变教师以往的生硬呆板的形象，树立“俯身为儿童”的意识，与学生一起同学同乐，营造和谐、平等、自由的学习气氛。

简介：“一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。”泰戈尔这一著名论断启示我们：儿童是天生的学习者。儿童的天性是积极向上的，他们对眼前的世界充满好奇，喜欢问“为什么”，喜欢模仿，喜欢学习。问题是，尽管新课改走过了13个年头，但仍有部分老师无视儿童的学习天性，仍然以强制灌输压抑这种天性，儿童的学习主动性、积极性没能充分调动起来，儿童丰富的学习潜能没能得到充分挖掘，严重阻碍和扭曲了儿童健康成长，教育失去了应有之义。

简介：儿童学前接受艺术舞蹈的教育,可以促使儿童塑造协调健美的体型,并提前培养其优雅的气质。并且,这对少儿智力开发也有好处,对提升孩子们的审美情趣、情操陶冶、艺术修养更是毫无疑问的。儿童舞蹈的编导与普通其他类型的成人舞蹈有着天壤之别,必须做到的是尊重孩子的天性,保留孩子性格里天真、活泼快乐的一面。这样的儿童舞蹈才是上乘之作,才能更加的表现孩子生生不息的生命力。抓住儿童的生理及心理特性,培养孩子们对于舞蹈的兴趣,才能够使舞蹈符合"童趣"这一必备特性。本文就如何在幼儿舞蹈的编排中更好的体现儿童的童心,更加具有童趣性做了认真的思考。

简介：最近遇到一个个案：“一家公司给我出了offer但是待遇却没得商量，就像这个offer是入门级别的一样，但又要求有相关的工作经验，还有一点让我觉得这个0ffer很insulting（无理），工作地点需要我去上海唉，他们考虑过城市消费水平吗？

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简介：小学生童真童趣最大的魅力就是在他们的眼中这个世界是丰富多彩的，从他们的一言一行中我们会感觉到这个世界的美好。但是固定写作模式的渗透使他们逐渐失去了这一最美好的品质，作文中的套话、虚话越来越多，对待问题的看法也开始千篇一律，没有任何特点。因此，保持小学生的童真童趣，对他们的一生都是至关重要的。文中笔者首先论述了小学生作文中童真童趣魅力的作用，进而根据现实情况总结影响小学生保持童真童趣的主要原因，最后提出发挥儿童童真童趣魅力的方法。

简介：<正>许多留守孩子受客观条件的限制,没有开阔的眼界,没有广泛的阅读,没有各类补习,他们羞涩而朴素地按部就班地接受着学习。要那些孩子写下精彩的瞬间、生命的感悟,的确是有些困难的。寻求一条适合农村孩子尤其是广大留守儿童的作文教学之路,具有重要意义。农村是片广阔天地,教师认真思索、努力开拓,就会发现农村特色的写作题材。如果能带领学生观察体验,投身于农村生活中,将学生喜闻乐见的事物化身为趣味作文教学的有力杠杆,一定能撬动农村作文教学

简介：3月29-30日，由郑州市幼儿体育研究会主办、河南大学出版社幼教分社承办的幼儿体育教育研讨会在郑州举行。来自全省的约400名教师参加了本次研讨会。在此次研讨会上，全国著名幼儿体育教育专家黄保法先生为大家进行了题为《〈指南〉背景下的幼儿体育活动--落实〈指南〉的思考及实施》的讲座，江苏常州市体育特色幼儿园教研组组长王彦为大家阐述了《幼儿运动游戏的特质和特点》，让与会教师受益匪浅。

简介：摘要目的探究人性化护理在普外科护理中的效果。方法选取2012年2月-2013年2月于我院普外科进行手术的280例患者，将患者随机分为对照组和护理组，各140例。对照组患者给予常规手术护理;护理组在常规护理的基础上再给予人性化的护理。分析对照组和护理组患者在护理后的病情恢复情况。结果护理组的满意率和护理质量评分高于对照组，平均住院时间、并发症发生率低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对普外科手术的患者实施人性化护理，疗效显著，值得推广。

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简介：摘要护理具有专业性、服务性的特点，并以其专业化知识和技术为人们提供健康服务，满足人们的健康需要。护理服务是护理人员借助各种资源向护理需求者提供各种服务，是一种知识密集型劳动，护理服务的好坏直接关系到病员的康复和医院的声誉。护理人员要在护理工作中与时俱进，爱岗敬业，为全面建设小康社会、切实保障人民群众的身心健康作贡献，就必须坚持以病人为中心，在全心全意为患者服务上下功夫，努力为人民群众提供温馨、便捷、优质的医疗护理服务。

简介：摘要本文针对内科护理中实施人性化护理服务论题，指出了内科人性化护理服务内涵；阐明了强化礼仪修养，培养人文精神作用；说明了加强培训，实现护理角色多元化及培养积极心态，提高思想认识，促进内科人性化服务水平的提升的必要性；论述了培养护士的团队精神，为内科人性化服务的实施提供组织保障的重要性。

简介：摘要目的通过人性化护理管理及人性化设施提高患儿及家属对儿科护理的满意度。方法对本院儿科住院治疗９４名患儿进行分组，５２名为观察组，４２名为对照组，分别进行问卷调查加以回顾性分析，将人性化护理管理与传统护理管理在患者满意度、护理质量等方面的情况进行对比。结果观察组的满意率达到９８％，对照组的满意率为８４％，Ｐ＜０．０５有统计学意义。结论通过人性化护理在儿科护理中的应用，有效的提高了患儿及家属对医院及护理工作的满意度，提高了各种治疗的依从性。

简介：摘要目的探讨个性化护理在产科护理中的价值。方法200例产科患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用产科常规护理，观察组实施个性化护理，分析比较两组患者的护理满意度和护理缺陷率。结果观察组患者护理满意度（98%）显著高于对照组（80%）（P<0.05）；观察组患者护理缺陷率（1%）显著低于对照组（10%）（P<0.05）。结论个性化护理在产科护理中具有较高的价值，值得临床推广。

简介：摘要本文的目的是探讨家庭化护理模式在产科护理中的应用，本提高产科的护理质量。本文通过对笔者所在医院中多例采用家庭化护理模式的产妇进行详细的研究，得出了通过家庭化护理模式来进行护理的产妇拥有更好的自然分娩率，且能够很好的满足母婴需要照顾的结论。

简介：摘要目的本文从护理患者中发现人性化护理对患者的重要性，提高患者的生活质量，是人性化护理患者的基石，探讨人性化护理的临床应用。方法语言是护士与患者交流的重要桥梁，多沟通了解住院患者的心理需求及人性化护理模式下指导的相应护理措施与方法。结果进行人性化护理，增加患者的自尊心及同病魔战斗的自信心。结论人性化护理模式是提高患者生活质量的基石，以患者的需要为出发点，实施从服务化到人性化护理模式的转变，使患者得到连续、全方位、高质量的护理服务。

简介：摘要目的探讨人性化护理理念应用于妇产科临床护理中的应用价值,总结护理经验。方法选取患者400例随机分为对照组与改进组各200例，分别行常规护理与人性化护理，统计对比相关指标。结果改进组不良事件发生率、患者满意度与基护次数分别为1.00%、（95.0±1.4）分、（39.4±19.4）次/人优于对照组11.50%、（83.0±28.1）分、（29.1±14.2）次/人，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于妇产科临床护理应用人性化护理理念，可抑制意外事故、护理差错与纠纷的发生，促进和谐医患关系的构建，但因护理工作量有所增加，也增加了护士的工作负荷。

简介：摘要目的探讨在骨科病房实施优质护理服务,为病人提供个性化服务，提高住院患者满意度,促进医院和谐发展。方法转变服务理念,改变工作模式,对骨科住院患者全方位实施优质护理服务。结论实施优质护理服务后，提升了护士的整体素质，提高了护理人员工作质量及工作积极性，病人及家属满意度提高，减少护患纠纷，提升了医院的服务品牌。