简介：

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简介：摘要:在新时代教学改革中，如何有效落实“教师主导、学生主体”课改精神，是摆在教师面前的一大研究课题。小组合作学习充分发挥学生主动性、参与性，能够全面提升学生学习能力和学习效果，是最常用而且最有效的课堂教学模式。

简介：摘要：本次研究详细介绍了巴中体育中心建设项目的钢管混凝土组合柱专项施工方案。项目位于四川省巴中市，涵盖了体育场和停车库等设施，其结构设计遵循功能合理、安全、技术先进和经济适用的原则。文章重点讨论了钢结构制作、钢管柱现场安装和柱脚混凝土浇筑的工艺流程，以及相应的质量检测与验收程序。针对工程难点和施工挑战，提出了有效的技术措施和管理手段，确保了工程质量和施工安全。

简介：摘 要：由于计算模型与实际情况有出入，规范通过对建筑的薄弱位置、剪重比、二道防线调整等方式，对地震力进行不同情况的调整，以保证建筑的安全性。本文将根据结构类型的不同对地震力的调整进行分析，地震力的调整顺序先按本文1.1~1.2条分别调整，再根据结构类型选择按本文2.1~2.4条的对应项进行调整。本文所说组合前的地震力调整，是指地震力未和恒载、活载、风荷载等工况进行内力组合之前。

简介：摘要：非遗艺术是指那些代代相传、源远流长，且具有独特文化特色和历史价值的传统艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵和独特的艺术魅力，将其融入中职艺术鉴赏课程教学之中，既可以提高学生的审美素质，还能够不断加深学生对艺术的了解，完成美育教育的重要任务。基于此，本文将重点探讨如何将非遗艺术融入中职艺术鉴赏课程教学，以期为中职教学的艺术教学提供一些启示和借鉴。

简介：摘要：音乐表演作为艺术传达的重要方式，其艺术风格与艺术表现在很大程度上决定了音乐作品的呈现效果。本文旨在探讨音乐表演的艺术风格和艺术表现，分析它们在音乐作品传达过程中的作用，以期为音乐表演者提供有益的启示。

简介：摘要：在互联网+教育的背景下，如何充分挖掘、利用数字化校园中的海量数据，提高教育教学质量，是当前义务教育阶段教师新的研究方向。文章阐释了当前小学小组合作模式存在的问题，以及利用大数据分析技术对学生进行精准画像，优化小组合作模式的生成路径。

简介：摘要：随着社会的发展，各类艺术都开始出现互相交融的倾向。尤其是民间美术和当代艺术出现结合的趋势。随着信息技术的普遍应用，当代艺术设计也应运而生，它主要表达的是当代人民的生活和文化，属于一种艺术形式的表现。从总体上看，当代艺术设计与民间美术色彩之间存在着某种程度上关联，并具有各自的特色。

简介：摘要：本文深入探讨了核雕工艺艺术的创新设计与艺术表现，文章揭示了创新设计如何影响并丰富核雕工艺的艺术表现。在艺术表现上，文章从艺术风格的多样性、艺术表现力的提升以及艺术价值的提升三个方面进行了阐述，展现了创新设计对核雕工艺艺术的积极影响。本文的研究不仅有助于提升对核雕工艺艺术创新设计的认识，也为相关领域的研究和实践提供了有价值的参考。

简介：摘要：在正弯矩作用下，钢-混凝土组合梁充分合理地发挥了钢材抗拉性能好和混凝土抗压强度高的优势。与纯钢梁相比，减小了钢梁截面，节省钢材；截面惯性矩较大，减小了挠度；此外混凝土翼板的约束作用提高了钢梁的稳定性。相比与混凝土梁，组合梁可降低梁高，减轻自重，而且便于工厂生产，施工速度快，钢材可部分回收利用，具有经济性好、环保、可持续发展的优点。本文根据某钢-混凝土简支组合梁桥设计资料，结合国内相关规范，对钢-组合梁桥面板厚度进行分析。

简介：摘要：本论文介绍了一项工程施工中的具体方法和技术措施，主要涉及吊装过程中所使用的设备和步骤。通过选用辅汽车吊，结合相关单位的计算复核和丰富的吊装经验，确保了大型吊梁复杂场地条件下的进场和场芯吊装空间受限情况下旋转角度起吊再调节对接的要求。吊装流程包括吊装台车、台车固定、移动吊梁起吊、移动吊梁举升、移动吊梁与台车对接以及旋转吊架安装。为增强吊装安全性，采用了盘扣架支撑体系回顶，并符合相关安全技术标准。施工过程中通过吊车和台车等设备，经过仔细的调整和固定，确保了吊装过程的平稳进行。整个施工方案综合运用多种技术手段，以确保吊装操作的安全顺利进行。

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简介：摘要：随着教育改革的不断推进，整个社会范围对学生综合素质的培养更加重视，篮球教学属于我国高校体育教学当中的重点内容，对于学生身体素质、协作意识等多方面的培养具有良好的促进作用。而由于教学设置和模式所形成的局限作用，目前我国高校篮球教学活动开展，所呈现的教学效果并不理想，传统分解教学的方式不仅效率较低，而且很难激发学生们的学习兴趣。在这样的背景之下，组合练习的教学方式应运而生。

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简介：摘要：为了提升英语学习的趣味性和效果，本文探讨了在英语教学中实施小组合作学习的策略与方法。首先，文章强调了把握小组合作的重要契机，说明小组学习可以增进学生之间的交流与合作，同时促进学习动机。其次，详细介绍了如何在课堂中有效开展小组合作，包括分组策略、任务设计及角色分配，以确保每位学生的积极参与和贡献。此外，讨论了小组合作成果的汇报方式，强调通过展示和分享成果来激发学生的学习热情和自信心。整体而言，小组合作不仅使英语学习过程更富挑战性和趣味性，还能够提高学生的语言实际运用能力和团队协作技能。

简介：摘要：本文将探讨压型钢板组合楼板在使用过程中可能出现的裂缝问题。通过分析裂缝产生的原因、预防措施和修补方法，旨在帮助提高建筑结构的安全性和耐久性。

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