简介:摘要:我们十分重视对学生人文素养的相关培养。我党早已提出了“把立德树人作为教育的根本任务”。高中生的道德素质和文化素质培养息息相关。我们为了积极贯彻我党的教育方针,老师要利用平常的教育教学活动,对学生进行德育教育。作为边远地区的一所普通高中,学生的品德修养教育尤为重要,我们正致力于完成落实立德树人的工作,研究切实可行的实施路径与研究策略。作为一名语文老师,我从本学科出发,在语文学科中摸索探究立德树人教育的模式与办法。
简介:摘 要:在一个人的成长过程中必不可少的就是人文学科阅读与学习,高中的历史学习也是如此,离不开平时的人文学科阅读训练。本文通过分析高中历史课堂的教学模式,总结出一些高中历史课堂的教学策略,希望通过这些方式来提高学生的人文学科阅读学习能力,以此来学习历史人文学科阅读中必须经历的三个阶段。