简介：　　翻译实践中可以利用的网络资源主要有搜索引擎、工具网站、双语对照网页和翻译论坛等几种形式,对搜索引擎、工具网站等的合理使用可以提高翻译的准确性、改进翻译的效果,　　 　　2. 工具网站在翻译实践中的应用 　　这里所说的工具网站泛指那些可以在翻译中用作工具的网站

简介：摘要随着多媒体网络技术的迅猛发展，其在英语翻译教学中得到越来越广泛的运用。在新的教学环境下，探讨如何合理使用多媒体网络来辅助翻译教学具有重要的实践意义。笔者从具体的教学实践中，总结出多媒体网络辅助翻译教学的三种主要方式制作多媒体课件、开展小组合作、建立QQ群，以此进一步提高翻译教学的质量。

简介：　　翻译实践中可以利用的网络资源主要有搜索引擎、工具网站、双语对照网页和翻译论坛等几种形式,对搜索引擎、工具网站等的合理使用可以提高翻译的准确性、改进翻译的效果,　　 　　2. 工具网站在翻译实践中的应用 　　这里所说的工具网站泛指那些可以在翻译中用作工具的网站

简介：在中国对西洋文学作品的译介史上,有一桩公案倒是值得重提的.它可以使我们重新检讨一下我们对于翻译的态度与认识,那就是:关于林纾的翻译.

简介：随着网络的影响渗透到人类社会生活各个领域，网络英语也在潜移默化地影响着人们的语言表达。它在吸收各种英语词汇的同时．也随之产生了大量在网络中流行但又不同于传统英语的新词。这些新词在构词形式、语义等方面形成富有时代特色的新特征。探究它们的特征、形成的原因以及翻译策略有着重要的意义。

简介：摘要

简介：即通过网络及网络自主学习有效提高学生的翻译能力,　　将网络自主学习运用到翻译课程教学中来,　　三、传统翻译教学与网络自主学习的利弊 

简介：现代网络技术的发展为译者提供了丰富的信息资源，了解网络信息资源、掌握利用网络信息资源的技巧和方法，会大大提高俄汉翻译的速度和质量。

简介：网络上对莎翁一首诗I’mafraid的各种版本翻译,风靡一时。各种版本的翻译在追求＂信达雅＂原则的基础上,无论是外在形式方面还是内涵表达、意境表达方面,都彰显中国文化的深厚底蕴。从语言学角度对《诗经》版翻译进行探析,分析语言的特点和发展。

简介：摘要：全球化是现在非常热门的词语，伴随着经济文化等的不断全球化，英语，作为世界上最重要的语言之一，无可非议的也是我国学生必须学习掌握的语言。只有有足够多的人对这门语言有足够多的了解，我们才能够跟得上时代的步伐，跟得上经济以及文化全球化的脚步。学任何的东西都是需要一定的技巧与方法的，学习英语也是如此。现在网络语言的翻译非常重要，这就对我们的相关的工作人员的要求非常高了，他们必须要时时刻刻注意世界各个国家发生的新鲜事件并给予翻译。但是如何学好这门语言是非常有技巧的，接下来本文就来谈谈英文翻译的基本原则与技巧，英文网络语言概况，英文网络语言翻译的技巧，相关翻译的原则与策略。

简介：语言类专业学生的实践能力需要通过实训来提高。该文通过分析目前商务翻译实训的现状，提出了一种基于网络的高职商务翻译实训模式。这种模式能够有效调动学生实训积极性，大幅提高实训效果。

简介：本文分析了计算机网络词汇翻译中的懒惰现象,对计算机网络词汇翻译中采用的归化异化两种方法进行了论述,认为该懒惰现象具有相对的积极意义。同时,网络词汇既有一般科技术语翻译的特点,又有它独特的翻译方法。对网络词汇的翻译要根据其接受程度和读者的文化包容性,以归化、异化融合并存为主。

简介：网络新词作为一种时尚语言反映了当代社会的某些现状，承载了丰富的社会内涵。该研究以近几年的网络流行新词为例，透视其文化内涵，并以为目的语读者提供最大化信息为导向，提出了网络新词的翻译准则：跨文化意识准则，政治立场准则和译语读者接受准则，从而实现语用接受等效，促进跨文化交流与沟通。

简介：

简介：当今科技日新月异，全球化加快，因此基于互联网的集体分工合作翻译应时而生，且发展迅速，水平逐步提高；同时，网络模式下的集体分工合作翻译大大提高了翻译速度，因而又反过来推动科技文化的交流与发展。因此，集体分工合作翻译的项目管理就显得尤为重要。

简介：随着社会的快速发展,互联网已遍布千家万户,我国的网民数量也急速上涨。网络流行语作为社会文化的一种,悄然引起众多网民的兴趣。正是因为网络流行语的简洁、幽默、新颖、有个性,受到人们的一度追捧,更受到了一些外国朋友的喜爱。然而,对网络流行语的翻译研究却并不全面,所以译者将着重从意译策略下对网络流行语进行翻译研究。

简介：网络流行语成为语言研究者关注的焦点，它在产生与传播过程中形成自身符号化、谐音和省略缩写的独特语言特征。翻译中英文网络流行语过程中，可以根据语言所产生的不同文化背景、语言使用背景使用直译、意译、拼缀法、音译和直译加注释的翻译策略。

简介：摘要：网络环境为高校英语翻译教学融入了新型的元素，其中涌现出的多种现代化教学技术与丰富的教育内容能够有效推进翻译教学效果的优化，随着教育教学改革的日渐发展以及教学背景的变化，已经被越来越多的高校英语教师应用。高校英语教师在翻译教学模式当中需要转变传统的教学思想，有效激发学生的翻译学习兴趣，精准把握教学的重难点并从多方面入手培养其翻译能力。本文将研究高校英语教师在网络教学环境下开展的翻译教学模式与策略。

简介：神经网络机器翻译技术模拟人脑神经系统,以深度学习技术为基础,将整个句子作为翻译的基本单元,使得机器翻译的准确率大大提升。谷歌、百度、腾讯三家公司推出的翻译软件都采用了神经网络翻译技术,通过比较可知三者的长句翻译能力突出,译文风格各具特色,但在语言方面都仍面临困境。首先,因语言差异导致的漏译误译;其次,因词义多义引起的选词障碍;第三,因语境因素带来的隐性含义的理解。本文认为只有不断完善深度学习的算法,建立纠错数据库,进行跨学科交流,才能进一步提升机器翻译质量。

简介：从ICM理论看，网络流行语包括了命题模型、意象图式模型、隐喻模型和转喻模型四种类型，而网络流行语的主要翻译策略为ICM零植入、ICM完全植入和ICM部分植入；具体翻译方法为译出译入语中对应的ICM、添加ICM触发器、建立新的ICM、替换ICM、映射对等。网络流行语存在不少误译的现象，主要是因为在译入语中激活不对等的ICM引起的，解决的方法为替换ICM。