简介：生态美学是在人类和整个地球出现生存危机的大背景下产生的,作为适应社会发展需要的新的美学理论形态,与其它美学理论形态相比,它有着其特殊的理论视野。

简介：摘要： 科技术语具有较高的稳定性与系统性，由于其意识简明且较为单一，在对科技英语文章进行翻译时，应保证科技文翻译的可读性与准确性，注意文章句、词以及字等方面的特点。为了能够提升译文质量，在实际翻译过程中，既要使文章具有形式美，也要保证内容的通顺性，这就需要加大研究科技文章翻译与翻译美学之间的关系，重视二者之间的相互结合，保证美学取向可以在科技文翻译中体现出来。基于此，本文首先介绍了翻译美学的概念，其次从 科技英语展现 的 精确性特点 、 条理性特点 、 逻辑推理性特点 、 转义性特点 几方面深入探讨了科技英语翻译在翻译美学视野下的美学取向，希望能为相关人士提供一些有价值的参考，从而为我国科技翻译质量的提升奠定坚实的基础。

简介：美学研究始终是围绕着文学与生活的审美关系而展开的,文学应当如何将这种生活的原生态审美地展现出来,在中国当代美学研究中

简介：大视野，显出台面上的严肃；私下自嘲，也可说大杂乱；或用当代西方哲学的词：散落、游牧、折皱；三者都道出了实情的一面。把三种词拼贴在一起，庶几近于客观。且为开场语。

简介：摘要：接受美学的重点研究对象是读者，这与语文教改中的“学生为主体”的思想相契合，其相关理论也对语文课堂教学有很多的启发。本文主要从接受美学的读者主体说出发，力图寻找优化语文教学的办法。

简介：在修辞论美学视野中,"象征"系统内的各种象征子概念都是相关的,但又是有界定的:象征主义文学思潮和运动是一种时代性很强的与其他人类活动相并存的人类社会意识活动;象征主义文学是象征主义文学思潮和运动的直接结果;象征型文学是文学作品的三大类型之一,象征主义文学包含于内;象征手法是象征型文学的主要艺术表现手法;象征性是一种与文本共生的"体匿而性存,无痕而有味"的文本性质,它不局限于象征型文学,也不是一种非物质性的独立实体.

简介：随着互联网的普及,网络文学作为崭新的文学形式在争议中依托着网络媒体迅速发展,并极具多样性与大众性。盗墓小说作为网络小说的一个分支在文学意义上有其独特的价值,极具创新性。本文即通过接受美学批评的角度,以《盗墓笔记》为文本范例,探究在接受美学视野下盗墓小说不同于传统小说的题材内容以及作者读者间沟通互动模式的艺术创新。

简介：摘要：作为改善语文教学困境的一剂良药，高中语文美育的实施能够帮助学生与语文学科之间建立良好的关系，培养语文感情。然而，由于自身的限制，高中美育的优势尚未完全凸显。本文将接受美学理论引入到高中语文美育中，以接受理念来指导实践的语文美育工作，从美育效果上重视起语文美育教学。不仅夯实了高中语文美育的基础理论，而且体现了高中语文美育“以人为本”的原则。

简介：西尔维娅·普拉斯是美国现代诗坛极具艺术才华的女诗人,其写于1959年的《雪莉角》围绕外祖母位于海边的家而展开。由于普拉斯外祖母的家就在雪莉角且普拉斯和外祖母间有着深厚感情,学者一般认为这是首悼念外祖母的挽歌。突破普拉斯的个人叙事,采用苏珊·朗格的美学理论来分析,这首诗实际上是普拉斯创造的一个生活幻象,诗歌中的每个元素都只具符号性,不具真实性。这个幻象同时具有生命体征,它包含着人类的普遍情感,具有超越自白派的深层意蕴。

简介：由接受美学理论入手,研究原著文本的皖北文化描述及其与中国文化特别是与皖北文化的关系.

简介：文中以中国传统美学思想为根基，从美学的角度，着重阐述了古籍装帧形式之一“金镶玉”的源起、装帧形式、外观结构、装修技艺等相关内容。作者结合自身体会，深入挖掘古籍“金镶玉”的美学思想，让人们充分了解它的形式之美与结构之美，充分感受它的匠心之美与技艺之美。

简介：【摘要】：德育美学观视野下的小学主题班会是以德育和美育为主题的班会活动。我国正在大力推广“五育并举”的育人措施，坚持发展学生的德智体美劳全面发展。主题班会是小学阶段对于学生来说比较重要的学习活动，也是班主任和各科教师积极开展各类育人活动的重要平台。德育美学观视野下的小学主题班会是帮助学生树立正确的德育观念和审美观念的重要班会活动，具有重要的教育意义。本文重点探究德育美学观视野下的小学主题班会开展问题和开展策略。

简介：本文试图在接受美学视阈下来探讨电视艺术美学的审美取向,注重对接受主体审美心理和期待视野等的阐释,从而不仅能更深地挖掘电视艺术美学的崇高品格,而且发现电视艺术美学有更多的解读空间。

简介：我们重提比较文学研究中实证方法与审美批评的话题,以审美批评为特色的比较文学美国学派的研究离不开实证的事实,十分突出地揭示了比较文学研究中实证与审美批评缺一不可的关系

简介：西尔维娅·普拉斯是美国现代诗坛极具艺术才华的女诗人,其写于1959年的《雪莉角》围绕外祖母位于海边的家而展开。由于普拉斯外祖母的家就在雪莉角且普拉斯和外祖母间有着深厚感情,学者一般认为这是首悼念外祖母的挽歌。突破普拉斯的个人叙事,采用苏珊·朗格的美学理论来分析,这首诗实际上是普拉斯创造的一个生活幻象,诗歌中的每个元素都只具符号性,不具真实性。这个幻象同时具有生命体征,它包含着人类的普遍情感,具有超越自白派的深层意蕴。

简介：接受美学理论改变了传统文学批评接受模式,在作者、读者、作品三者之间提供了新的视角,这一理论对教师、教学、学生有着新的启示,期待视野、读者中心论、召唤结构等理论对《实用口才》课程内容选择、教学设计、教学组织、师资的提升都有积极的借鉴意义.

简介：接受美学理论为中专的小说阅读教学提供了新的视角,其中的读者--文本意义的生成者、期待视野、文本的召唤结构等观念在认识论和方法论方面给予中专小说阅读教学诸多启示,若将其适当地运用于中专小说阅读教学实践中,对于改善小说教学中尚嫌僵化的模式,建构学生在小说阅读中的主体地位是具有一定的意义的.

简介：文章以传统武术的技击性为对象,运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,通过对暴力美学、传统武术的定义的重新认识,突出传统武术技击性的功能,进而促进传统武术的传承与发展。

简介：语文教学的“施教”能力的研究在高等师范院校中文系一直未能得到应有的重视。语文教育要达到塑造“求真”、“向善”、“崇美”的创造性的人才和“健全的人格”的理想目标，并有效进入“人的发展和完整性建构”的全新境域，就必须而且应当注重语文教学的“施教”能力的研究。语文教学的“施教”能力一般包括语文教学活动的组织能力、语文教学活动的表达能力和语文教学活动的调控能力等三个方面，因而施教者只有在提高语文教学的“施教”能力上下硬功夫，才能成竹在胸，运用自如，并在教学过程中创设一个又一个充满激情而意味深长的教学意境，从而为构筑特色鲜明的“真善美融合”的语文教育理论大厦做出应有的贡献。

简介：行进管乐是器乐与艺术表演的综合体,主要由管乐、打击乐和各种视觉表演构成,强调通过队形的切换,力求给人以美的视觉冲击和听觉感受。行进管乐艺术表演需要在音乐美学理论的指导下呈现独特的审美效果。本文主要分析行进管乐的美学特征与艺术形象,从而更好地展示行进管乐的艺术审美价值。一、行进管乐艺术表演的美学特征(一)行进管乐的美学功能行进管乐的审美功能主要体现乐器演奏者创造的音乐美,以及自身审美体验与受众的交互体验性。