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简介：摘要面部美学的研究主要包括美的表现和美的评估两个方面，和美学、数学、生物学、社会学等多方面有关。迄今为止，面部美仍无统一的标准和定义。面部美的一般表现和评估标准有共性的观点：面部美有对称性、平均性、有吸引力的轮廓和五官。对称性是面部美的基本表现，平均脸是面部美的重要参考；符合美学标准的轮廓和五官是面部美的重要特征。审美是人的本能、与异性相吸相关，在不同地区、文化背景下有差异，但这种差异随着全球化而逐渐缩小。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，家电行业迅速发展，智能化、高端化、套系化表现明显，且品牌竞争也愈发激烈。本文将以我国家电制造行业龙头企业美的集团为分析标的，根据其历年年报数据计算相关衡量指标，对其盈利能力进行分析，探究影响其盈利能力的关键因素，发现存在的不足并给出相应建议。

简介：摘 要：赞美犹如一缕阳光能照亮孩子心灵，丰富孩子的心理营养。点赞是初中生与自我以及他人积极交流的有效策略。本文探讨如何在家校共育中实施点赞策略，引导家长和老师一起携手，教会孩子自我点赞、父母与孩子相互点赞以及孩子与父母共同为亲人、老师、同学和朋友点赞，为孩子的心理赋予满满的正能量，丰富孩子心理营养，增强孩子自信心，助力孩子健康成长。

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简介：摘要：“协同教学”(Team teaching)是一种教学组织形式，在两个以上教师的合作下，负责担任同一群组学生的全部教学或其主要部分。本文阐述的协同教学在书法课中的应用，主要是指书法专业导师和兼职书法教师对学生进行联合培养，探讨教学优势和存在不足，以形成适应本校的特色教学模式。运用多种形式赋予学生各种正能量，促使他们在其它学科中更加积极地正向成长。

简介：摘要：伴随着新课改的提出和发展，对于小学音乐教学提出了更高的要求，新课改中明确表明小学音乐教师所开展的音乐教学应该是师生共同感受、欣赏享受音乐美的具体过程。这明确表明教师带领学生进行的音乐教学，其重点在于让学生学会体验，欣赏和感受音乐，从而能够真正了解音乐的美。而小学阶段正是学生音乐审美和音乐艺术细胞逐渐形成的启蒙阶段，教师需要让学生在课堂中学会感受音乐之美，才能调动学生对于音乐的学习兴趣。在这一过程中既需要调动学生的主观体验感，还需要教师的积极引导和不同教学手段的辅助。只有这样才能让学生将对音乐的感受和理解和具体的想象意境相互联系，让学生在音乐课堂中能够真正感受到音乐的美。

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简介：摘要：诗词作为中国传统文化中的一块瑰宝，不但形象地反映了历史，真实地记录了古代劳动人民的生产生活状况，而且也可以帮助学生理解信息技术学科中“数据”这个概念。如果在历史和信息技术教学中加以恰当的引用，不仅可以帮助学生从文学角度去认识和了解历史的演进，感受历史场景的壮阔，而且有利于学生对广义的数据和信息的理解和认识。

简介：【摘要】进行戏剧演出中的舞美设计，是指为表演者营造一个典型的舞台环境，为他们提供布景、帮助他们能够完美演绎的一个重要过程。舞美设计是一种表达美的艺术形式，是一种内在的、具有一定高度的艺术。随着新技术理念不断发展，为舞美的发展提供了新的机遇，舞美的发展必须与时俱进。鉴于此，笔者在本次研究中通过对当代舞美的运用与发展，对新时期舞美技术的关键应用进行了分析，以期为戏剧艺术的发展提供现代化的舞台效果。

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