简介:一、多方教育,唤醒学生自信心首先,教师特别是班主任要深入了解学生,掌握每一个学生的家庭情况和思想状况,关心每一个学生,平等对待每一个学生.要教育学生勤俭节约、艰苦奋斗,要正视家庭之间的差异,要树立穷则志坚的思想.学校要尽可能统一学生着装,统一生活用品,克服学生的'攀比'思想,消除贫困生的自卑心理.其次,教师要帮助职专生克服智力低下的思想.教育学生成绩差并不能说明智力低、能力差.许多职专生思维活跃,有个性特长,但在只重分数的初中阶段,他们的特长却没能得到发挥.再次,加强对学生的专业思想教育,让学生认识到职业教育的重要,热爱自己所学的专业,帮助学生克服上职专低人一等的思想,帮助学生树立'人人有才,天生我才必有用''只要勤奋努力,人人都能成才'的思想.此外,在管理方式上要让学生逐步学会自我管理,从而增强学生的自信心.
简介:摘要随着社会的发展、就业形势的严峻,在校职专生的心理问题日益严重;而随着网络的发展,虚拟社区也越来越受到人们的重视;在职业学校里利用学校现有的校园网,构建心灵的家园,成为当代学校心理辅导老师的首要之选。
简介:摘要德育工作是一项探索性、操作性较强的工作。教育工作者尤其是班主任应该站在素质教育的高度,自觉应用教育学和心理学规律,才能把学生培养成身心健康发展、能够适应时代需要的新世纪接班人。为此,我们教师必须更新观念,勇于探索,高度重视学生的心理健康教育,注意培养学生开朗坚定的性格、稳定乐观的情绪,培养他们的民主意识、竞争意识、文明意识,使他们学会自信、自立、自强、自律。要适当创设挫折情境,使其掌握克服挫折及自我心理调节的技巧。当前有效地培养学生健康的心理素质,是我们教育教学实践中的一个重要课题。
简介:摘要面对职专学生文化素质普遍偏低,尤其数学基础较差的状况,职专数学教学面临着巨大的挑战。本文根据多年的数学教学经验,结合职专学生的特点,阐述了职专数学教学策略,使教学工作达到了事半功倍的效果。