简介：大学生群体是受教育程度较高的群体,其自身在道德及法律层面的素质建设,关系我国整体性的人才素质建设情况,更决定着我国能否在高竞争国际环境中,在高素质人才储备方面加以立足。因此,在全能型人才培养需求的今天,高校除了要就大学生加强专业知识技能的重点培训,更要从大学生的道德品质,法律意识层面加强重视和教育。只有这样,才能确保我国大学生思想健全,人格健全,专业素养健全,从而为我国在各项经济生产等方面提供优质人才储备。

简介：教师是人类灵魂的工程师,必须具备高尚的思想素质,以及丰富的专业理论和文化知识素质,以及良好的身心素质,必须在教师职业实践过程中不断提升自己的职业道德素质.

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简介：摘要：在当今社会，职业道德已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。对于中学毕业生而言，他们需要具备一定的职业道德素养来适应社会的发展和变化。因此，提高中职学生的职业道德素质成为了当前教育改革的重要目标之一。教师可以让学生能够更直观地理解职业道德的意义和重要性，利用网络技术，为学生提供在线课程资源，方便他们在课余时间自主学习。本文重点研究提升中职生的职业道德素质，以期为中职生提供更好的职业道德指导与支持。

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简介：摘要：当前卫生学校教育中职业道德素质的培养与实践未能紧密结合，影响了教学效果，护生走上工作岗位后常见由于缺乏职业道德素养而造成护患纠纷。减少这种情况的发生不能只依靠专职教师，广大护理教师应积极参与其中，从而促使护生做到职业道德教育的知行合一。本文探讨了儿科护理教学中职业道德教育存在的问题，并提出了一些参考建议。

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简介：摘要加强中等职业学校学生职业道德素质教育具有重要性和紧迫性。文章提出中等职业学校应在思想观念上高度重视职业道德教育并加大投入；加强职业道德课程建设，明确教育目标，完善课程体系，改善课程设置，改进教学内容和教学方法；拓展职业道德教育渠道，多管齐下。

简介：工程造价的编制、审查、执行和审计是国家编制年度基建计划、签订施工合同、进行结算、控制工程投资的依据，因此它的管理十分重要；而能否将其管理好取决于从业人员的业务素质和职业道德水平的高低。为此，造价专业人员应不断提高自己的业务水平和工作能力；及时学习有关法律、法规，更新专业知识；做到尊纪守法，诚实守信，认真负责，尊重同行。

简介：提出加强专业古文教学对提高职业学校学生的职业道德素质具有积极影响,　　　　学习古代医药学家治病救人的高尚职业道德　　　　药圣孙思邈的《大医精诚》论述了医德修养的两个问题,　　金元时期是中医理论发展的一个重要时期

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简介：摘要当代大学生是报考公务员人数最多的群体，也是今后公务员队伍的中流砥柱。本课题旨在研究大学生职业道德素质与公务员职业道德素质两者之间关系，思考大学生职业道德教育存在的问题及对策，期盼通过提高大学生职业道德素质的教育来带动公务员队伍职业道德素质的提高。

简介：本文论述了音乐编辑业务素质所应具备的艺术审美素质、音乐专业素质、创新思维素质以及职业道德素质,分析了它们之间的关系。

简介：摘要:文章从财务士官人才培养入手，对财务专业教学中职业道德素质塑造的需求进行了分析，以案例剖析、政策解读、形势分析等手段阐述了提升财务士官学员职业道德素质的重要意义，最后针对财务士官学员教学特点提出了三项提升职业道德素质的方法建议，可以为财务教学中职业道德的培育提供参考。

简介：会计，是市场经济管理的重要工具。企业人力资源开发不仅包含了会计人员专业技术能力的全面培育，注重对其职业道德素质的提高，也是不可或缺的内容，这在时代转型的精神文明建设中更具有重要的意义。

简介：医学伦理学教学的目的在于培养医学生高尚的职业道德感,本文旨在探讨如何在高等中医药人才教育教学实践中创新医学伦理学教学模式,更新教学观念,创新教学内容,改进教学方法,不断培养医学生积极进取、爱岗敬业的职业道德素质。

简介：摘要教学工作是学校工作的中心，课堂教学是教学活动的主要形式，是教育活动的基本构成部分，因此，课堂教学是形成教学质量、达成教育目标的主要途径。然而，教师的业务素质及教学方法与教学效果有着密不可分的联系，它们之间貌似独立，却又彼此制约、相互依从。

简介：摘要护理必须面对社会和人民的需求来开展工作，社区护理，家庭护理已成为护理服务的重要领域1。要明确凡是有人的地方就是护理要去服务的领域，人民健康维护和指导是我们护理科技工作者义不容辞的责任，储备知识随时准备做多需求的护理服务，为人类的健康做出贡献，实现护理自身价值。医院面临着种种的挑战，护理人员面临的挑战更为严峻，随着人口老龄化，慢性病患者的增多，公众对健康保健需求的日益增长，“以人的健康为中心”护理概念的确立，都对我们护理人员提出更高，更严、更新的要求，面对社会的挑战，护理科研是提高护理业务素质的有效途径。

简介：摘要：幼儿阶段其身体与心理正处于成长期，其参与的教育教学活动中，更多的是需要幼儿教师的关爱与呵护。面对教育对象，作为幼儿教师最重要的是要不断提高自己的职业道德素质。幼儿教师作为教育教学活动的实施者，在主观方面需要对所从事的职业具备充分的认知、加强教育法律法规的学习，不断增强职业的责任感。而从客观环境方面也需加强教育法律法规的建设、加强优秀幼儿教师典范的宣传与学习以及来自于多方面的监督等共同起到提升幼儿教师职业道德素质的作用。