简介：摘要学生是学习的主体，培养和发挥学生在学习中的主动性既是现代教学改革的重要问题，也是提高教学质量的关键环节。如何让学生的学习变得快乐主动？应该从课堂氛围的营造、教学方法创新等方面来着手培养。兴趣才是最好的老师，只有当学生对一门课程真正感到有兴趣，他才能主动地投入到学习之中，进而掌握所学知识。

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简介：摘要有趣的语文课堂,是新课程的改革所倡导的课堂,同时也是大多数学生所共同追求的课堂,这对于我们教师在教学模式的改变上面临巨大而严骏的考验,把学生的课堂还给学生,这才是新课程改革下的教师所面临的、也是应该共同关注的首要问题。本文从“创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我、放飞学生的思维，让学生在互动中学习、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来、适机训练，开展合作式学习、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦”阐述学生自主学习的课堂。

简介：摘要课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。

简介：【摘要】合作学习和探究学习是以自主学习为基础的，合作学习与探究学习都离不开学生的自主学习，其核心在于“自主”，在体育教学课堂小学生的主体地位的显现就代表学生整个过程中自主学、想去学、爱上学，自主学习相对合作学习和探究学习显得尤为重要。基于此，本篇文章对如何立足自主课堂，培养学生自主学习能力进行研究，以供参考。

简介：【摘要】在小学体育教学中引导学生进行自主学习具有重要的意义，也是小学体育教师的职责之所在，小学体育教师一定要做好此项工作。具体来说：教师要更新教育观念，由传统教学下的“指挥者”变为“引导者”；要采取多种方式让学习变得饶有趣味，激发学生学习动机；要促进学生自主学习能力的提高；要多在教学中鼓励学生；要多让学生参与游戏活动。

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简介：摘要：在新时代背景下，作为小学数学教育工作者，培养学生的良好的学习习惯是一项教学任务。在此过程中，要让教师和学生认识到自主学习的重要性，基于此，针对当前构建自主学习课堂存在的问题提出解决策略，以便提升学生的学习效率，完善学生的数学思维，进而全面提升学生素养，提升学生高质量成长。本文主要分析小学数学自主学习课堂构建

简介：新课程改革的核心理念．就是要把学习的主动权交给学生，提倡学生积极思维，自主学习，参与实践，使学生能形成自主性学习。自主性学习是指学生在老师的引导下．以自身的主动性、探索性为依托，进行学习，这是学生自觉地学习，自然也是一种高效率的学习。也是提高全民学习素质的重要途径．是教育的最高职责。

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简介：摘要纵观国内外自主学习研究的历史和现状，尽管在教学实践方面已经取得了一些成就，但也存在许多问题和不足，特别是在课前自主学习这一方面仍缺乏大量的理论和实践指导。本文结合笔者的实践，对语文课前自主学习进行了探讨。

简介：“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出：“这种教育学与从前的教育学不同，它的特点在于特别注意秀导儿童学习，特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。

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简介：《语文课程标准》总目标中关于学习语文的情感态度价值观的表述,就是从学生主体发展的内在需求出发,将价值观的引导和提高文化品味、审美情趣联系起来考

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