简介:摘要为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,践行幼儿园以游戏为基本活动的课程理念,我园本学期以户外情境游戏为切入口,进行了一系列的改革和创新,以幼儿的兴趣为起点,以户外运动区为载体,全力推行“户外运动性区域”,开放所有的器材,幼儿自由选择游戏材料、游戏形式、游戏玩伴,自主地开展游戏,构建全新的户外运动性区域模式。
简介:摘要目的探究康复运动对冠心病患者心脏自主神经功能损伤的治疗作用。方法将2017年4月至2018年7月到我院就诊的66例冠心病患者分为对照组和实验组,对照组行常规治疗,实验组则配合康复运动训练,观察两组患者治疗前后的HF、LF、VLF、TP和LF/HF等心率变异指标。结果对照组治疗后的InHF、InLF、InVLF、InTP和InLF/HF分别为(5.18±0.45)ms2、(5.72±0.44)ms2、(6.63±0.66)ms2、(7.15±0.33)ms2和(5.14±0.45),均明显优于治疗前(P<0.05);实验组治疗后的InHF、InLF、InVLF、InTP和InLF/HF分别为(4.68±0.66)ms2、(4.94±0.53)ms2、(6.13±0.38)ms2、(6.61±0.38)ms2和(4.96±0.67),均明显优于治疗前(P<0.05),也明显高于对照组治疗后(P<0.05)。结论康复运动有助于冠心病患者心脏自主神经功能的恢复。
简介:摘要目的探究分析康复运动对冠心病患者心脏自主神经功能的恢复。方法择取2017.6~2018.7某院收治的冠心病患者32例,设为A组,且患者采用运动康复治疗,再择取同期非冠心病者32例,设为B组,且患者不选用康复运动,对比分析2组患者的心率变异性(HRV)指标对训练前后的自主神经功能进行评价和时域SDNN(24h全部正常心动周期标准差)、SDANN(24h内5min节段平均心动周期标准差),rMMSD(相邻正常心动周期的均方根)、SDANNindex(SDANN的均方根)、频域LF、HF、TP进行分析。结果治疗前,B组患者的SDNN、SDANN、rMMSD、SDANNindex等时域指标均低于B组(P<0.05),且A组患者经过康复训练后,显著提升,与B组差异不显著(P>0.05)。经过康复后,A组患者运动前后HF、LF、TP频域指标均发生改善,优于治疗前(P<0.05),且A组患者的各项指标与B组比较,差异不显著(P<0.05)。结论康复运动适用于冠心病患者,且有助于冠心病患者的心脏自主神经功能的恢复,调节作用显著,值得推广。