简介：目的：试图将大学英语教学和临床问诊结合起来，培养医学生的英语问诊能力。方法：通过招募志愿者的方式寻找20名具有诊断学理论和实践基础的临床本科大三学生为研究对象，随机分为10个研究组进行学习和考核。结果：①10％的研究组在英语问诊表达的流畅性上完成情况较好，能将停顿时间和次数控制分别控制在5秒和15次以内；②60％的研究组将英语问诊的错误次数控制在15次以内，完成情况较好；③80％的研究组能用英语完整呈现七个板块的问诊流程，未完整呈现问诊的两组均遗忘询问女性的月经史。结论：将大学英语和临床问诊融合教学，不仅可以培养医学生的英语问诊能力，还能让医学生体验到大学英语学以致用的乐趣，从而提高医学生的语言运用能力．

简介：9月，中国企业联合会、中国企业家协会连续第17年发布中国企业500强，连续第14年发布中国制造业企业500强。其中制造业企业500强中有253家入围中国企业500强，比上年增加8家，在连续两年下降后再次迎来增加。在稍早时候，中国工商联也发布了中国民营企业500强和中国民营制造业企业500强。民营企业500强中，制造业入围数量达288家。本文拟通过两个重要榜单中制造业企业的分析探寻中国制造业的发展状况。

简介：摘要本文以笔者在广东腾湃健康产业集团的工作——预防医疗问诊口译为基础，通过外籍医生和中方客户的问诊，分析此类口译的特点、口译过程中面临的挑战，并给出了相应的策略和应对方法。

简介：第一时间获取医生指导让“家庭医疗终端”发挥了医院导诊台的作用，将医疗场景下移到基层，前移到家庭，真正实现分级诊疗的落地。

简介：正宁县人大常委会“问诊”新农合工作开展情况甘肃省正宁县人大常委会调研组对全县新型农村合作医疗工作开展情况进行了深入调研。随后召开常委会会议，专门听取县政府关于新农合工作开展情况报告和县人大常委会调研组的调研报告。与会委员经过认真审议，一致认为，近年来参合农民群众的就医保障水平明显提高，医疗经济负担逐年下降，群众看病难、看病贵，因病致贫、因病返贫的问题得到有效解决。

简介：规范书写在英语书写时,可以把横线当作是英语四线格的第三条线,提升主观题和作文的书写字迹,这样会给老师一个良好的印象,也可能会增添整张试卷的'印象分'。规划好答题时间英语笔试考试时间为100分钟,考生应科学地分配时间。客观选择题答题时间尽量控制在40分钟以内;主观题除作文外尽量控制在25分钟以内,给作文预留出半个小时以上的时间。

简介：关于＂中国英语＂（ChinaEnglish）和＂中式英语＂（Chinglish）的研究一直是中国外语教学的一个重要的话题。中国英语（ChinaEnglish）被认为是规范英语,它是能表达中国独有的文化、事物的一种英语变体。而中式英语（Chinglish）被认为是一种畸形的、混合的、既非英语又非汉语的语言文字。本文主要是讨论中国英语与中式英语的联系和区别。

简介：摘要用英语解释英语(简称E-E释义)，其研究涉及三大应用领域，即英语教学、口语交际及词典编辑。这种应用在高中英语教学中应用最为广泛，对教师要求也比较高。一条理想的释语应达到的标准是规范、准确、实用，接受性强，等效值高。

简介：

简介：最近,QQ姐姐收到了很多小朋友的优秀作文。但是,仍有一些不足之处。一起去看看怎么修改吧!

简介：1.Whendoyougoasfastasaracingcar？2.Whatneverasksquestionsbutgetsalotofanswers？3.Whatmancannotliveinahouse？4.Whathasasoftbedbutneversleeps,abigmouthbutneverspeaks？5.Aroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors.Whatisit？

简介：

简介：摘要英语是一门外语，小学生在学习英语的过程中总会感到困难。在小学英语教学中，培养小学生的英语学习积极性是十分重要的。英语绘本具有语言简单、图文并茂、故事性强的特点，深受小学生的喜欢。在小学英语教学中穿插运用英语绘本能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景，对穿插英语绘本，学习英语词汇；穿插英语绘本，内化英语语音；穿插英语绘本，引领英语阅读；穿插英语绘本，推进英语写作的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：误用英语闹出来的笑话几乎每天都在发生，我把它称为英文鸟龙笑话。这一集收录的内容多半是我或我的朋友在美国的亲身经历，各位读者不要笑噢!说不定这些乌龙事件有一天也会发生在你身上呢!

简介：记得有一次和老美去餐厅用餐，我点了一个三明治（sandwich），结果端出来的却是一个汉堡（hamburger）。我大惑不解地问朋友：“我点的不是三明治吗？怎么给我一个汉堡呢？”奇怪的是，同桌的老美都坚持认为服务员给我的是三明治。

简介：步入高中后，我们年龄接近成年，学习基本脱离老师家长的掌控，多半由自己主宰，英语学科属于第二语言，很多同学学习中感觉生疏吃力，加上整体学业繁重，因此容易轻视。然而时下的很多欧美电影精彩绝伦，到着实吸引着我们的注意力，对此提出设想，何不在观看原声电影的时候带入我们的英语学习，最起码电影中人物对话是一个很好的英语口语学习模板。本文从英语电影角度探讨关于如何提高英语口语的能力。

简介：中国英语能力等级量表是对我国英语使用者运用英语语言能力的系列描述,分3个阶段9个级别,规定了中国英语学习者和使用者的英语能力等级,描述了各等级的能力表现特征。量表以交际语言能力为基础,以语言使用为出发点,以＂能……＂为描述语的基本结构。量表为我国英语教学、学习和测评提供了统一标准,为我国建立终结性和形成性相结合的综合评价体系奠定了基础。

简介：在小学英语教学中,提升学生的英语核心素养是一个重要的教学目标.英语课外阅读是提升学生英语核心素养的有效途径之一,而英语绘本阅读则是课外阅读的重要载体.教师可以借助英语绘本拓展阅读内容、加强阅读记忆、培养阅读方法、推进阅读鉴赏,从而提升学生的英语核心素养.

简介：从多个角度来看,英语作为全球通用语的地位业已确立;在信息时代,世界各国均向英语输送信息的千条江河归大海般的语言信息地貌也已基本形成。掌握英语就掌握了获取信息时代珍贵资源的重要手段,熟练掌握英语的人口比例高对于国家来说具有重要的战略意义。因此,加强英语教学应是正确的战略选择。笔者认为,加强英语教学应当走英语专业人才培养规格多样化的道路;应当重视人文素养培育的专业特征;鉴于学习英语的战略意义和我国的发展前景,对适于全面提高学生人文和科学素养、培养专业兴趣的英语专业实行“关停并转”并非明智之举。

简介：摘要高职英语教学中，无论是平时考试，英语应用能力A、B级还是大学英语四、六级考试，写作都是必不可少的。学生们受到汉语思维的影响，在语法、词法、句法以及篇章等方面都出现严重的“中式英语”现象。本文以云南经济管理学院为例，旨在通过对学生写作中的“中式英语”现象进行探究，减少母语对学生产生的负面影响，从而有效提高应用型本科院校学生英语写作水平。