简介：“语言得体”训练设计山东省平邑县教委教研室王士吉“语言得体…就是指能根据语境条件来使用语言。高考测试的语境条件主要是指表达的内容、方式、场合、对象和目的，测试的重点是这些语境条件的变化所引起的语言表达上的变化。根据高考测试的内容和重点，我们设计了这组...

简介：一、训练目标通过对人物语言、动作、表情、心理活动的描写，使学生掌握描写人物对话的基本形式。体会到人物对话丰富多彩的灵活性。让学生在观察、思考、情境中表达出来．达到激发学生的学习兴趣，并在和谐的气氛中学到写作知识。

简介：根据不同的教学目的,设计相应的专项练习,让学生练在关键处,可以收到事半功倍的效果。一、通过专项练习突破教学难点例如,在分数、小数四则混合运算这部分内容里,由于分数、小数相乘时可以先约分再乘是新知识,而课本没有安排例题教学,知识坡度较大,教学时可以设计如下专项练习突破这个教学难点。1.运用分数基本性质填空。练习目的是使学生明确约分方法可以推广到小数与整数,小数与小数之间进行。2.讨论:下面各题哪些适合先约分再乘,哪些不

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简介：对田径训练模式的价值从理论上作了论述，同时就如何在实施模式化训练过程中予以控制提供了程序和手段。

简介：摘要学校、教师传授知识欲获得较好效果，必须考虑受学者当前的知识水平状态，及其在接受、理解和运用知识方面的各种能力。传授方式、方法匹配，传者、受者皆能能事半功倍。本文为了使受学者获得更好的表达训练效果，根据自己长期教学实践经验，在设计传授知识方案时，充分考虑受学者的学力起点，并对准受学者知识、认知发展、个性学力与需求的起点进行了深入的研究。

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简介：摘要：目前部队在进行矮墙训练时，单手支撑跳越和蹬踏跳越这两个矮墙动作要求受训者具有较强的体能素质，如果不能顺利通过而发生跌倒，可能导致人员受伤。另外，由于担心不能顺利通过，受训者在跳越矮墙时会降低速度，造成穿越矮墙时间变长，最终影响矮墙训练的质量。

简介：一、塑型训练概述塑型训练是我院动画专业为偶动画设计新设的课程内容。它是偶动画设计课程当中的一个立体基础训练环节。为了更好地让学生迅速掌握立体造型的基本方法，快速完成从平面造型到立体造型的转换过程，强化学生的动手塑造能力，把它细化并作为一个相对独立的单元课程内容设置，来加以训练，研究学习。

简介：在视觉传达设计中,存在着各种各样形式不同的符号。这些符号不同程度地表达成传达着多种信息,如广告性符号,文字性符号,图形性符号,色彩性符号。任何形式的符号都是一种表达。借用某种符号形式来表达一种信息,一种事物,如街上的红绿灯是一种符号,它用来限制行人和车辆的来往,保证行人的安全。国旗是一种符号,它是一个国家的象征。公共场所的标志也

简介：本文简要介绍了国家地震紧急救援训练基地废墟训练场废墟构筑物A的背景和工程概况，主要从搜索功能训练和救援功能训练两个方面对废墟进行了功能设计：针对废墟构筑物A在训练功能实现过程中存在的问题进行了讨论，并提出了解决方法，为废墟A能更好的满足训练功能的要求提出了建议。

简介：本文对目前计算机教学中广泛采用的传统的指法训练及汉字录入训练的内容与方法进行了分析,讨论了如何更有效地组织指法训练与汉字录入训练,并介绍了一个可以较大提高训练效率的软件及其设计思想。

简介：设计基础训练的传统方式与现行的设计基础训练方式有很大差距，传统的写实训练无论其方法及内容都有其局限性，对设计基础能力的形成十分不利，往往会产生意想不到的后果。只有针对设计基础训练方式及内容进行大胆的改革与尝试，才会使设计基础能力的形成得到有效的整和与控制。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何设计一份有效的高中标枪训练计划。标枪是田径项目中的一项技术性较强的项目，需要运动员具备正确的投掷技巧、力量和灵敏度。本文将从目标设定、训练内容、训练频率和周期、技术指导和安全保障等方面进行分析和讨论。通过合理的训练计划，高中生可以在标枪项目中取得更好的成绩，并提高他们的身体素质和技术水平。

简介：“二期课改”背景下的数学课程是“为学生个性化的全面发展”提供优质的教育服务．我们不仅要关注学生所需获得的必要的数学基础知识和基本技能，更要关注如何通过我们的教育活动使学生形成终身可持续发展的学习能力．

简介：摘要如何能有效地运用好联想和想象，增强学生在实践中的思维能力呢？本文通过《激活联想思维的训练》的教学设计，旨在真正激活学生的联想思维。

简介：摘要站在历史的角度上，美术与建筑本是同源的关系。在美术中包含着创作者的设计思维，而这样的设计思维能够移植到建筑设计中，以此来提升建筑设计中的艺术性。在建筑美术训练过程中，必须牢牢把握培养建筑学生的美学素养这一核心，进而才能够提升建筑学生的整体艺术素养。作为建筑学专业的学生，应该将艺术性自觉地贯穿于整个建筑设计过程中。本文以建筑美术训练的设计思维为研究对象，从建筑学与美术的概述、建筑美术中的设计思维以及建筑美术训练三个方面进行详细论述。

简介：初中作文目标序列训练设计（五）山东沂水县教委教研室姜元夫初中二年级下学期（一）写作目标提出明确的观点Ⅰ专项训练训练项目论点的正确提出和准确表述选题作文［课堂训练］提出论点要有针对性，表述论点要用肯定句式。请按此要求，分别就下列材料提出恰当的立意角度，...

简介：摘要随着经济社会的发展，人们在建成全面小康社会的同时也开始修身养性陶冶情操，对美的要求也更加严格。为了营造更好的生活环境，提高生活质量，景观建筑的审美要求也越来越受到人们的关注。建筑学专业是以理工类为基础的设计学科，其不仅在教学过程中强调实践的重要性，也十分强调学生的创意设计能力和艺术修养。在这样的前提条件下，教师需要结合自身的教学经验，将建筑专业美术教育与视觉创意相结合，确保学生的设计能力与建筑理论均得到有效提高。随着时代的发展，传统美术教学的方式显然已经无法满足当前阶段建筑专业学生发展的需要，建筑专业的美术教学不仅涉及本专业的基本知识与理论，也包括提高学生综合设计能力的基础美术课程。因此，建筑专业美术教学不应该单单局限于提高学生的手绘能力，教师应训练学生的发散性与创新性思维，并从多元的角度完善建筑专业美术的教学形式。视觉创意与视觉语言是当前建筑专业美术教学模式创新的重点，其主要是通过学生对基础课程的学习，进而掌握一种对事物观察极具敏感性的能力，这样不仅可以使学生辨别各种形式的视觉内容，而且可以对事物整体中各自分离的视觉形态有着更加准确的认识，这样建筑专业的学生在进行美术学习时，便可以进入一个全新的视觉领域中。在当前建筑专业美术教学改革中，学生设计能力的提高要依托于学生的观察能力。只有这样，学生才能获得对各种事物的深度理解，进而熟练掌握设计媒介的材料和艺术表达方式。