简介：

简介：

简介：

简介：

简介：英语教学，我从教二十多年来，就从未离开过，届届学生对学英语开始都有着浓厚的兴趣，但令人苦恼的是记不住单词。单词的记忆是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在最快的时间内最高效率地牢牢记住所学的英语词汇，只有解决了英语词汇记忆的效率问题，才能既减轻学生的负担，又提高了教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要着力研究的难题。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记英语词汇记忆的能力呢？本人摸索了几种记忆英语单词的方法。

简介：摘要中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。英语词汇是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：台湾《康健》杂志报道,一项新研究指出,豆腐和豆浆等黄豆制成的食物能增强记忆力。

简介：

简介：

简介：摘要在加强青少年竞技水平的同时，也应加强青少年的身体素质训练。其中发展他们下肢肌肉的爆发力显得尤为重要。青少年正处于学习阶段，从事柔道训练时间少，重视程度不够，如何在短时间内发展他们的下肢肌肉爆发力训练尤为重要。

简介：摘要目的研究康复训练对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响。方法30只SD大鼠随机分模型组和康复组，每组15只。造模3天后给予不同处理，康复组进行水迷宫训练，模型组不给予任何处置。分别在造模前、造模后（训练前）、训练7天、14天、21天后进行检测学习记忆能力。结果海马梗死大鼠学习记忆能力较造模前明显下降（P<0.05），给予康复训练后学习记忆能力均有所恢复，且康复组各时间点均较模型组学习记忆恢复显著（P<0.05）。结论康复训练可促进学习记忆能力的恢复。

简介：摘要创造想象是根据一定目的任务，独立地创造出新事物形象的心理过程。它并不依赖于现成的描述或图样，而具有独创性和新颖特点。创造想象比再造想象更复杂、更困难，需要对已有的成性材料（记忆表象）在头脑中进行尝试加工，作独立的改造与重组，所以它是想象发展的高级阶段。总的来说，小学生的想象以再造想象为主，创造性想象处于逐步发展中阅读教学应重视促进这种发展，其训练的基本途径与方法如下。

简介：我们初见是一幅画轴所有的落墨都经你一手铺垫油田、湿地、草原众友激昂疏文采席间，你挥毫泼墨啤酒是淡墨，白酒是重彩

简介：重庆及其周边地区的乡村建设实验,有着悠久的历史,早在1923年11月卢作孚任＂江巴璧合四县团练局＂局长时,乡建实验就在北碚开始了。1937年抗战开始后,中华平民教育会及晏阳初、梁漱溟等乡建领导,先后结束远原（河北定县）实验区的工作迁往川渝地区,极大地促进了重庆乡村建设运动的开展。

简介：

简介：提起“银行”两个字，你们一定感觉不陌生吧？有人肯定会说，银行不就是存钱的金融机构吗？不错，银行的确是用来存钱的。但是，在嘟嘟小学附近，有一家银行却并不办理这项业务。说到这里，你一定很诧异：这家银行是干什么的呢？告诉你，这家银行是存储记忆的地方。