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简介：摘要：随着现代信息化社会的不断发展和进步，当前学生在学习阶段的学习压力越来越大，伴随其理想和现实之间的差距、学业及严峻的就业形势、个人前途，长期内学生都处于精神高度紧张，专注力下降，这种状态如果不进行及时的疏导和排解，则会让学生患上心理疾病，由此放松训练应运而生，通过这种放松式训练，可以让不同阶段的学生都能够得到压力释放、缓解一定的身心压力，有效的消除考试带来的焦虑、学习困难和障碍、人际交往障碍等心理问题，为此，不同的个体面对压力过大、注意力不中、精神高度紧张、记忆力减弱的情况应该如何选择适合自己的方式进行放松显得尤为重要，当前，已有研究表明，催眠放松训练能帮助学生有效提高学习效率，为此，本文就其做进一步的讨论、分析。

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简介：摘要目的探讨冥想辅助运动康复训练对脑梗死患者心理状态及记忆力的影响。方法选取2018年4月至2019年4月玲珑英诚医院神经内科收治的脑梗死患者96例为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各48例。对照组患者给予常规护理干预，观察组患者在对照组常规护理干预的基础上给予冥想辅助运动康复训练干预。观察并比较两组患者干预前后的心理状态、记忆力及运动功能。结果实施冥想辅助运动康复训练干预后，观察组患者的心理状态评分低于对照组；观察组患者的记忆力评分高于对照组；观察组患者的运动功能评分高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论冥想辅助运动康复训练干预可有效改善脑梗死患者的心理状态，显著提升患者的记忆力水平，提高患者的肢体运动功能，加快患者的康复进程，对患者获取优质的康复结局具有重要意义，临床效果良好。

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简介：【摘要】目的 探索脑卒中后轻度认知障碍患者采取系统性康复护理对患者记忆力的影响效果。方法 本次研究于2019年1月-2020年12月在本院进行，随机选择其中66例脑卒中后轻度认知障碍患者作为对象，按照随机单盲法分组，每组33例，对照组为常规护理，观察组为系统性康复护理，分析效果。结果 护理前，指标数据评分差异较小，护理后，观察组蒙特利尔认知评分、生活自理能力评分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 系统性康复护理对脑卒中后轻度认知障碍患者的影响比较明显，改善患者的记忆状况，对患者有利，要重视。

简介：摘要目的探讨高低音频-运动刺激模式对农村轻度认知障碍老年人注意力和记忆力的干预效果。方法2019年9月至2020年5月选取符合纳入排除标准的轻度认知障碍老年人80名，抽签法分为试验组、对照组，每组40名。对照组给予手指保健操训练，试验组在手指保健操训练基础上，给予高低音频-运动刺激模式训练。分别于干预前后使用数字划销任务(number cancellation test，NCT)、基于Stroop效应设计的E-prime范式对持续性注意力和选择性注意力进行测评，使用Rivermead行为记忆测验第2版(Rivermead behavioral memory test，version 2，RBMT-Ⅱ)进行记忆力测评。使用SPSS 17.0软件进行数据统计。采用独立样本t检验，配对样本t检验，Mann-Whitney U检验进行统计分析。结果干预后试验组持续注意力指数(0.86±0.48)显著高于对照组(0.63±0.47，t＝4.336，P<0.05)，干预后试验组的一致反应时[(2 263.38±437.87)ms]和逆向反应时[(2 335.75±599.86)ms]显著低于对照组[(2 703.95±506.34)ms，(2 667.43±585.38)ms](t＝-4.068，-2.447，P<0.05)，一致正确率[(0.84±0.14)]和逆向正确率[(0.87±0.10)]显著高于对照组[(0.71±0.19)，(0.73±0.15)](t＝3.571，4.931，均P<0.05)。干预后试验组RBMT-Ⅱ各维度及总标准分[19.00(18.00，20.00)分]均高于对照组[11.00(10.00，12.00)分](Z＝7.299，P<0.05)。结论高低音频-运动刺激模式对农村轻度认知障碍老年人注意力和记忆力有改善效果。

简介：摘要目的探讨工作记忆广度训练是否可以扩大工作记忆容量。方法采用随机对照试验设计，共招募60例健康大学生，随机分为训练组(n＝30，接受空间广度任务自适应性训练)和对照组(n＝30，接受低难度空间广度任务的非自适应性练习)。在训练前和训练后采集所有被试完成变化觉察任务时的认知行为和事件相关电位数据。使用SPSS 22.0统计软件进行数据分析，使用重复测量方差分析比较训练组和对照组训练前后的差异。结果重复测量方差分析显示，在认知行为(K分，F＝5.352，P＝0.025)和事件相关电位水平(CDA波幅，F＝4.644，P＝0.037)上均发现显著的时间×组别交互作用。进一步的事后检验发现，与训练前(前测)相比，训练组的K分[(0.51±0.93)分，(1.61±1.07)分，F＝26.81，P<0.001]和CDA[(-1.49±1.07)μV，(-2.03±0.94)μV，F＝4.731，P＝0.041]在训练后(后测)均显著增加，对照组的K分和CDA在训练前后均差异无统计学意义(均P>0.05)。结论工作记忆广度任务可以作为提升工作记忆容量的有效训练范式。

简介：【摘要】目的 分析改良性电休克与药物治疗精神分裂症对患者认知功能与记忆力的影响。方法 选择我院在2020年3月-20

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简介：摘要：随着我国体教融合的不断发展，田径运动成为当前教学中比较重要的意向课程，对于田径运动的教学来说，不仅仅要讲究运动技术性，对运动者的身体素质也具有较高要求，田径运动是一项竞技性比较强的体育运动，在教学中，爆发力和耐力是决定田径比賽成绩的一项关键，因此对于强化爆发力的系统化训练至关重要，本文主要是以田径运动为研究对象，对田径运动的爆发力训练意义进行了深入思考，同时提出了相关训练爆发力的策略和方法，致力于能够对提升田径运动员的身体素质有所帮助，

简介：摘要：在新时代社会中警察因为其社会地位、职责分工的特殊性，使得他们在社会发展中肩负的任务越来越繁重，面对的工作状态和环境也越来越纷繁复杂，提高警察的战斗力，是现在社会对警察要求的关键任务，本文从力量训练的内涵出发，浅析了力量训练对警察的战斗力和体能素质影响的不同提升，明确了力量训练对警察的重要性，更对警察的力量训练和体能内容的设置提出方向，更好的发展警察的素质能力，为培养优秀高素质警察、提升警察战斗力提供参考。

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简介：【摘要】随着国家经济建设的快速发展，国人的体育素质也要跟上脚步，体育强国的目标也在计划之中。只有国人的体育素质、身体素质提高上来才可以为国家为社会奉献更多的力量，不成为国家发展的累赘。而田径运动作为体育竞技的一个大板块，它的发展和强大对整体国家体育水平的提高有着不可忽视的作用和意义，所以我们要加强对国内田径运动员的培养和锻炼，对他们爆发力训练的安排引起重视，并且要真正落实。