简介：【摘要】目的：浅析脊柱脊髓损伤术后患者采用骨科康复护理的效果。方法：选取20212年1月到2023年12月收治的脊柱脊髓损伤术患者30例，对照组采用常规护理；观察组采用骨科康复护理，对比临床疗效。结果：观察组患者的NIHSS评分和生活自理能力得到较好改善，且效果优于对照组，P＜0.05。结论：针对脊柱脊髓损伤术患者实施骨科康复护理的效果显著，有助于提升生活自理能力，逐步改善神经功能受损情况，值得推广应用。

简介：[摘要]  随着社会的发展，我国的基础设施在不断完善，电线电缆早已通向千家万户。作为传输电力的重要媒介，电线电缆在制作过程以及质量检测过程中，都需要对电线电缆绝缘层厚度是否达到标准要求进行测量，这关系到生产和使用安全。目前检测单位应用较为广泛的绝缘厚度测量方法为传统切片测量法，受到的外部影响因素较多，为了确保检测数据的准确性，就需要准确的给出电线电缆绝缘厚度及其扩展不确定度，为了正确理解和评定测量不确定度，本文结合某电线电缆样品的检测实例，通过对产生不确定的因素综合分析，对测量结果的不确定度作出合理评定，具有借鉴意义。

简介：摘要：

简介：摘要：“文章不厌百回改，反复推敲佳句来” ，修改可以使文章更完美，主题更明确、层次更分明、条理更清晰。刀不磨不快，文章不改不好，古今中外，凡是文章写得好的人，大都在修改上下功夫，凡是广为传诵的有价值的名著，也无不是精雕细刻，反复琢磨、反复修改、千锤百炼而成的。学生在写完作文草稿以后到底要修改多少次呢？一次？二次？三次？可见，对作文草稿进行修改是非常重要的。

简介： [内容摘要]   修改文章的能力是写作能力的一个重要组成部分。传统的作文往往是教师认真批，学生马虎看，收效甚微。为增强学生写作的自控意识，体验作文的乐趣。本文从创设修改平台，掌握方法；交流操作，提高能力；注重激励，赏识为主几个方面具体论述，如何提高学生修改作文的能力，从而提高作文水平。

简介：摘要：我厂现用风选除杂机对烟片中杂物剔除效果良好，然而经风送后的叶片较为松散，当物料流量出现波动时，除杂机堵料现象时有发生。通过本课题的研究，研制出一种该工序堵料检测报警装置，有效降低加料工序断料次数的发生，保障生产的连续性提升产品质量。

简介：摘要：《语文课程标准》对高年级学生习作修改提出了明确的要求：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。这一规定改变了以往的传统做法，充分体现了学生“自主、自能”的新的学习要求。因此，我每次在进行作文教学时，给学生说的最多的话是：“孩子们，好作文不是写出来的，而是修改出来的。 ‘文章不厌百回改’是提高习作能力的妙招。”

简介：摘要：随着近几年风力发电的快速发展，风电产品越来越多元化，其中塔筒作为风电基础中重要的组成部件，制造过程中难免会面对各种各样的问题。本文主要介绍了塔筒内件安装问题及解决方案和方案可行性，解决现场实际生产中遇到的问题，结合实际情况对修改方案进行选择。

简介：[摘要]：本文从东华小学校本互听互评教研课题教学实际出发，结合教研组的互听互评的教研实践，以东莞市教学能手陈老师的一节复习公开课为蓝本，简要赏析陈老师的课堂教学思想和魅力，同时分析陈老师如何把“以学带讲，以练带讲”的教学理念运用在课堂中的实际操作中。最后指出“以学带讲，以练带讲”在课堂中有效的使用能够激发学生的学习兴趣和求知欲望并且主动参与课堂教学，进而使学生真正成为课堂的主人。

简介：

简介：摘要：老旧公共建筑维修改造是近年来城市风貌更新的重要举措，既能很好地缓解大量老旧公共建筑长时空置、日益衰落的情况，又能为社会与城市发展带来新的元素与空间。在项目建设过程中将“修旧如旧”与“修旧如新”的理念相互结合，通过对建筑空间布局进行优化，对结构进行加固，对设施设备进行更换，对保温节能进行改进，使其在新的时期里得到更新，使其重新获得活力。

简介：摘要：医院装修环境需定期进行改造，才能满足时代的发展需求。然而，我国有些医院的装修和设备存在老化的功率较低的情况，导致医院的整体环境价差，严重影响了患者的就医体验。因此，为了能够充分发挥医院在公共服务中的作用，需对医院的装修进行改造，为患者提供良好的就医环境，才能促进医疗行业的可持续发展。基于此，本文重点阐述了现代医院装修改造的具体流程，同时又结合具体案例分析了医院装修改造管理的具体建议，旨在为相关领域提供更多的参考依据。

简介：【摘要】作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。这样，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地认为修改作文是教师的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”。

简介：【摘要】培养学生修改作文能力，能有效提高学生写作能力，是培养学生主动学习的一种有效方式，是实师生共评。无论是品味优秀作文，还是分析作文的得失，或者是推敲有疑义的词句，教师都不能简单地把结论灌输给学生，而要引导学生充分发表意见，使学生自己品出味道来，看出得失来，推敲出结果来，促进学生修改能力的提高。

简介：摘要：在书法教育与教学中，应主动引导学生感受书法的源远流长，回顾其源远流长的民族文化；近距离接触书法名家，感受中华民族的文化脊梁；欣赏汉字的美丽形态，感受本民族深厚的文化底蕴；培养优秀的书法苗子，促进国家文化的继承和发展，促进新一代文化的相互信任。本文针对文化自信与书法教育进行研究与分析，主要是根据书法教育促进文化自信的提升。

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨PBL教学模式结合现场观摩在消化内镜病房[2]中心护理临床教学中的效果。方法：于2022年12月-2023年12月，对消化内镜中心的20名护理老师[3]进行培训[4]。通过数表法随机分为对照组、观察组，各3[5]010例。对照组传统教学，观察组PBL教学模式+现场观摩，分组探究教学的效果。结果：观察组考试成绩考核更优异，结果比较P＜0.05。观察组综合护理技能评分更高，结果比较P＜0.05。对照组满意度60.00%，观察组满意度100.00%，结果比较P＜0.05。对照组满意度73.33%，观察组满意度96.67%，结果比较P＜0.05。观察组教学模式质量评价更高，结果比较P＜0.05。结论：在消化内镜中心[6]护理临床教学中，结合PBL教学模式和现场观摩，能够帮助消化内镜中心实习生[7]护理人员深入参与学习，与真实的临床实践相结合，提高了教学的针对性，提高消化内镜中心[8]护理人员实习生[9]的护理职业素养和实践能力。

简介：摘要：目的：探究糖尿病患者临床应用健康教育临床护理路径护理的效果。方法：选择我院2022.6-2023.6接收到的合适的患者750例，根据护理不同分组，对照组进行普通护理，观察组采取健康教育临床护理路径护理，结合患者满意度情况和健康教育达标情况进行对比[1] 。结果：观察组患者满意的占比96.00%97.14%，明显比对照组的654.7100%高，健康教育达标的占比92.00%94.29%，明显比对照组的712.4300%高（P<0.05）。结论：糖尿病患者临床实践中采取健康教育临床护理路径方式进行护理干预，增加患者对自身疾病的认识，提升治疗护理中的配合度，增加满意度，显著提升护理效果，值得借鉴 。

简介：摘要：老旧公共建筑是城市中的一景，而维修改造老旧公共建筑成为改善城市风貌的重要举措之一，所以备受关注和重视。当前，老旧公共建筑维修改造方面依旧存在较多挑战，这与老旧建筑构造复杂、维修改造要求不断提升有关，所以有必要围绕老旧公共建筑维修改造展开深入研究，使得老旧建筑的价值得以在新时代更好体现。基于此，率先概述老旧公共建筑维修改造的必要性，之后提出老旧公共建筑维修改造设计基本思路，尾声着重论述老旧公共建筑维修改造重难点，为相关部门、人员带去有益思考。

简介：