简介:摘要:此文以《石壕吏》的教学作为切入点,深度探讨在古诗教学中怎样达成以诗为镜、以诗讲诗。通过对《石壕吏》文本特点与教学策略的剖析,阐明了运用诗歌自身元素展开教学的重要性,着重强调引导学生体悟诗歌的意境、情感以及文化内涵等,以增强古诗教学的成效与质量。
简介:【摘要】:绘本又称为图画书,是一种以图画替代文字讲述故事的书籍,其图画简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩、深邃的语言与浅显的故事相结合的方式,向幼儿呈现出一个奇妙的世界,符合正处于成长初期幼儿的审美和理解。依托绘本资源渗透德育教育,通过绘本的情感带动激发幼儿学习兴趣,以兴趣为支撑点,融合多种形式教学活动,能让幼儿从中获得启发,不断认识自己、反思自己、提升自己,形成良好的品德。
简介:摘要: 本论文以项目化学习为理论框架,探讨小学诗教实践的有效性与可行性。通过对现有研究文献的综述,深入剖析项目化学习在小学阶段的应用价值。在实证研究中,选取数所小学进行实地观察和访谈,分析项目化学习在小学诗教实践中的应用情况,并总结取得的成果和存在的问题。研究发现,项目化学习在小学诗教中具有良好的推动作用,可以激发学生学习兴趣、培养创新思维和提升综合素养。