简介：

简介：【摘要】游戏精神就是一种师生互动、主动感受、体验，体会愉悦的精神。这种精神与新课堂背景下的初中语文课堂结合定能激发师生积极性，发挥出强大的教学效益推动力。本文主要阐述了用“游戏精神”找回初中课堂的“味道”的一些尝试和效果。

简介：

简介：

简介：摘要：朗读是学生语言类学科学习中的一项重要技能，具有帮助学生形成语感、提升理解能力、强化记忆力等多种功能，通过大声朗读可以帮助学生树立敢于开口说英语的信心，走出“哑巴”英语的学习困境。基于此，本文首先分析了小学英语朗读教学优化的必要性，又重点阐述了小学英语朗读教学的有效优化途径，旨在创新与变革朗读教学手段，为小学生的英语学习提供更为优质的服务。

简介：

简介：

简介：摘要：小学教育中班本课程的开展是其重要的组成部分，在班本课程的构建中，要注重将中华传统节日文化融入其中，以此对班本课程的内容有所丰富，以达到对学生传统文化进行渗透的目的，丰富学生所学习的知识内容，促进学生综合素养的提升。本文重点阐述小学中华传统节日文化班本课程的具体构建措施，进而有效的落实教育教学。

简介：摘要：本文以《新视野英语教程2》第一单元“饺子：家的味道”为教学实践载体，探讨了在过程导向法（POA）理论指导下，如何在高职英语课堂中有效融入中国文化，旨在提升学生的跨文化交际能力与文化自信。

简介：摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：摘要：小学语文是语文科目开展系统学习的入门课程，为了构建语文学习的高效课堂，老师要制定教学目标、设计教学环节，充分研究“学什么”和“怎么学”的语文要素，并采用更易表达和理解的方式向学生传授。因此教师应当着重培养学生的语文基础知识、学习方式、思维能力、思想品德、情感感悟、鉴赏创新等综合素质，通过落实语文要素，优化传统教学模式，构建小学语文的高效课堂。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和课程改革的深入推进，小学语文教学正逐步从传统的知识传授向能力培养转变。在这一过程中，语文实践活动以其独特的教学方式和丰富的教学内容，成为提升学生语文综合素养的有效手段。语文实践活动不仅能够让学生在实践中学习语文，更能够在活动中体验语文的魅力，从而激发学生对语文学科的热爱和探索欲望。

简介：摘要：语文是一门以文字为主的、重在培养学生人文素养的学科。通过对语文这门课程的学习，学生的情感态度价值观得到培养，并且其情操得到相应程度的陶冶。诗词是语文教学的重要组成部分，无论在小学、初中、高中，均对学生的学习十分重要。中华民族五千多年来不断发展，历史文化源远流长，作为华夏子孙，唐诗、宋词、元曲则是我们需要熟知的内容。因此，作为教师，应当对学生在语文学科中诗词的学习要高度重视，培养学生的人文主义情怀，不断增长其见识，使其成为高雅而有气度的人。

简介：摘要：最近几年，国家更加关注教育，并且在教学质量的持续提升中，在小学生的语文学习过程中，语文阅读变得更加重要。对小学的儿童来说，在语文的学习中，最困难的一个步骤就是掌握和突破阅读理解，并且，小学语文的阅读还可以提高学生的综合能力，拓展思维等。当前，我国语文的改革创新非常注重小学生的语文阅读能力，在进行语文教学时，也有了语文阅读的目的。在此基础上，文章对如何提高学生的语文阅读能力展开了较为详尽的研究，并给出了一些具体的指导意见，以期对学生在语文学习中的应用有所帮助。

简介：摘要：新时代教育背景之下，学科教育更加注重学生能力的培养，关注学生的发展过程，更加重视对学生学科素养能力的发展。小学语文作为基础性学科，对学生的学习、个人成长都有积极作用，教师要注重在教学中对学生进行语文素质的培养，提高学生的综合能力和核心素养能力，遵循教育规律，达成新课标的要求，从而确保学生能力得到切实、有效的提升，这就需要教师看清当前小学语文教学中存在的问题，明确课标要求，从而选择合适的教学方法，促进学生的全面发展。

简介：摘要：语文作为一门语言类学科，其教育教学的重点是强化学生的语言运用能力和理解能力。尤其在当前的初中语文教学过程中，学生的语文阅读能力提升极为重要，它不仅能够培养学生的语感、强化学生的理解能力、陶冶学生的情操，同时也是促进学生有效进行自我写作学习的核心技能，对于培养学生的语文核心素养而言更是具有着极为重要的作用。基于此，本文就将针对拓展初中语文阅读提高语文阅读能力展开相关探讨。

简介：摘要：语文作为小学教育的基础学科，其核心价值在于培养学生的语言文字运用能力和文化素养。在新时代背景下，语文教学不仅要传授知识，更要注重知识的应用，将语文学习与学生的实际生活紧密联系起来。这种联系不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识，还能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。因此，笔者旨在探讨如何在小学语文教学中有效地结合语文知识与生活应用。

简介：摘 要：阅读是小学语文教学中至关重要的一环，它不仅关系到学生的语文成绩，更关乎学生终身学习的能力和习惯。随着新课程改革的深入实施，对小学语文阅读教学提出了更高的要求。本文旨在探讨如何通过有效的教学策略，强化和提升学生的语文阅读能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：语文是一门以文字为主的、重在培养学生人文素养的学科。通过对语文这门课程的学习，学生的情感态度价值观得到培养，并且其情操得到相应程度的陶冶。诗词是语文教学的重要组成部分，无论在小学、初中、高中，均对学生的学习十分重要。中华民族五千多年来不断发展，历史文化源远流长，作为华夏子孙，唐诗、宋词、元曲则是我们需要熟知的内容。因此，作为教师，应当对学生在语文学科中诗词的学习要高度重视，培养学生的人文主义情怀，不断增长其见识，使其成为高雅而有气度的人。

简介：摘要：语文阅读能力培养是小学语文学科核心素养的重要内容之一，在提升学生语文理解能力和表达能力中起着十分重要的作用，因而一直以来可以得到语文课堂教学充分的重视。新课改背景下，进一步培养学生的语文阅读能力尤为关键和急迫，必须给予充分的重视。基于此，本文从以下几个方面来分析论述提升小学生语文阅读能力的策略。