简介:〔摘要〕中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过观照客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢?
简介:摘要:阅读教学应该关注语言表达的特色,体会表达的效果,为学生的表达服务,实现“交际”的目标。这就要求教师要善于解读文本,发掘语言实践点,采用恰当的品读策略,引导学生去亲近语言,感受语言,从而积淀语言,掌握方法,形成能力。