简介：【摘要】：小学生数学阅读能力，是小学生素质教育中必须掌握的数学学习能力。它是学生学习数学的第一感官，对数学思维的第一步接触。它能够锻炼学生数学语言的表达能力，培养学生对数学的理解能力，增强学生对知识的应用能力，提升学生对知识主动探索的兴趣。所以正确的引导学生掌握良好数学阅读习惯，将成为学生学习数学的最大内驱力。

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简介：【摘要】：概念是认识事物的首要切入点，概念不清，无法理解其后的相关知识。故知在教学过程中最开始也是最重要的一步是讲清楚概念，甚至要讲透一个概念才能很好地继续其后的知识体系之教学，其重要性自不待言。概念有其内涵和外延，如何给一个概念下一个准确的定义，如何去扩展其外延，以及怎样去理解一个概念才能让学生茅塞顿开，从中我们还应对易犯易混的定义加以斟别，这些都是成功教学的关键。

简介：摘要新冠疫情以来，透析患者受到不同程度的影响。由于居家治疗特点，相对而言，腹透受到影响较小，但是腹透的相对自由性对中心管理提出新的要求。本视频针对疫情防控中腹膜透析的作用和中心管理，提出一些要点和思考。

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简介：【摘要】   低血压是维挣性血液透析患者在透析过程中出现的常见并发症之一 , ，病发率高。其发生快，常使血液透析不能顺利进行，不仅影响患者长期生活质量及存活率，严重危害患者的健康，并且可以诱导心肌缺血、 心律失常 、甚至死亡，而良好的血压控制可以提高患者透析的效果，延长患者的存活时间并改善其生活质量。因此，如何尽早发现、及时预防和处理透析中低血压，对维持血液透析治疗，提高透析质量具有重要意义。

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简介：【摘要】目的：探究老年血透患者的营养评估与护理。方法：抽取观察对象一共24例。研究时间在2018年4月~2020年2月。将患者随机分为两组小组（观察组和对照组），护理方法不同，观察组为优质护理措施，对照组为常规护理措施。观察对比护理前后两组患者的营养状况和生活质量评分情况。结果：观察组患者的营养不良-炎症评分（MIS评分）、生活质量评分与对照组相比，均要更优，并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P＜0.05，差异显著。结论：对血液透析的患者，采取优质护理措施，可以有效改善患者的营养状况，帮助患者减轻不适，对于患者生活质量的改善也有重要意义，临床应用的效果较好，值得推广。