简介：摘要：教学评价的改革是教育教学发展的必然趋势。小学阶段的评价要具有明确的指向性，指向学生的学习动力、学习效率、学习习惯等。教学评价在聚焦学生综合能力的同时也要关注学科融合；在聚焦学生核心素养的同时也要关注知识传授；在聚焦培养学生动口动手能力的同时也要关注学生理论联系生活实践的操作能力。

简介：摘要：教学评价的改革是教育教学发展的必然趋势。小学阶段的评价要具有明确的指向性，指向学生的学习动力、学习效率、学习习惯等。教学评价在聚焦学生综合能力的同时也要关注学科融合；在聚焦学生核心素养的同时也要关注知识传授；在聚焦培养学生动口动手能力的同时也要关注学生理论联系生活实践的操作能力。

简介：

简介：摘要：随着新课标教育改革的推进，体育教学在小学教学中受到越来越多的重视。对于小学生而言，体育课堂不仅可以提高身体素质，还可以磨练意志，有利于学生们的身心发展。文章结合笔者的实际教学经验，论述了小学体育教学在引入游戏化的授课方式后，对教学效果的优化以及运用策略。

简介：摘要：随着新课标教育改革的推进，体育教学在小学教学中受到越来越多的重视。对于小学生而言，体育课堂不仅可以提高身体素质，还可以磨练意志，有利于学生们的身心发展。文章结合笔者的实际教学经验，论述了小学体育教学在引入游戏化的授课方式后，对教学效果的优化以及运用策略。

简介：摘要：作为教师在每一次传授知识时都可能会意识到，有些教学内容学生往往没有真正理解掌握。优质教学应该考虑到每一次课堂上学生的真实收获，而不应该

简介：摘要：有不少的学生觉的数学枯燥无味，对学习数学不感兴趣，对学好数学更是缺乏信心，要优化数学课堂，提高教学效果。

简介：摘要：学生在整个教学活动过程中处于主体地位，而设问，就是教师在教学过程中根据地理知识的特点，并结合不同课型和教学内容适时地设计适量的难易适当问题，是教学过程中常用的手段，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。

简介：【摘要】探讨翻转课堂教学模式在《老年护理》的应用和效果。方法选取2020级中职二年级老年服务与管理专业学生220名为研究对象，随机分为两组，实验组110人采用翻转课堂模式教学，对照组110人采用传统教学模式。《老年护理》课程结束后比较两组学生该课程理论、实践成绩，发放问卷调查学生对《老年护理》教学方法的评价。结果实践成绩和期末理论成绩均高于对照组（P＜0.01）。结论在老年护理教学中运用翻转课堂教学模式，可以提高学生学习成效，促进教师教学。

简介：摘 要：当前我国高校在课堂教育改革过程中应主动适应高等教育改革的具体要求，树立以学生中心视角，结合相关政策要求，明确我国高校课堂教学改革方向和目标。在此基础上，结合学生的具体诉求，对大学生课堂教学内容、教学方式、教学方法进行完善。通过教师与学生的有效互动，促进学生全面发展。课堂学习是大学生学习的主要形式，在大学生日常时间中占据着重要地位，极大影响着大学生的学习效果。在分析大学生课堂学习效果影响因素的基础上，从提高大学生的重视程度、提高授课教师的教学技能和个人魅力、降低移动互联网干扰、优化课堂环境等方面提出了提高大学生课堂学习效果的策略。

简介：【摘要】在初中道德与法治教学中，教师应当充分发掘、利用、整合乡土资源融入课堂教学中，通过结合乡土资源教学达到提高学生学习兴趣、增强学生学习能力、提升学生考试成绩的目的，同时拓展学生学习空间、培养热爱家乡的情感。教师通过这些活动提高自己的教学水平。

简介：【摘要】探讨翻转课堂教学模式在《老年护理》的应用和效果。方法选取2020级中职二年级老年服务与管理专业学生220名为研究对象，随机分为两组，实验组110人采用翻转课堂模式教学，对照组110人采用传统教学模式。《老年护理》课程结束后比较两组学生该课程理论、实践成绩，发放问卷调查学生对《老年护理》教学方法的评价。结果实践成绩和期末理论成绩均高于对照组（P＜0.01）。结论在老年护理教学中运用翻转课堂教学模式，可以提高学生学习成效，促进教师教学。

简介：

简介：摘要:“微课”进入课堂教学，让课堂教学面貌一新，提高了学生的学习兴趣，调动了学生思考问题的积极性，把课堂还给了学生，学生积极主动地参与到课堂教学中来，改善了师生关系，提高了课堂教学的效果。

简介：摘要：在初中地理学习过程中，教师和学生都要意识到地图是地理学习和习题训练中不可或缺的一个要素，对于地理课堂的教学效果发挥着关键的作用，通过地图将一些地理信息以图示的方式展现出来，不仅考察学生对于地理信息的辨别能力，还考察学生直观理解地理知识的能力。因此，在地理课堂上教师要重点加强对于学生读图识图能力的培养，这样才能够促进地理课堂教学效果的提升与发展。

简介：摘要：《电工基础》是电工电子专业学生必须掌握的一门基础课程，但是该课程概念多，原理抽象，难懂难学。作为教师，如果能合理的利用多媒体课件、动画，将能有效地提高课堂教学效果。本文从以下几个方面论述了有效地利用多媒体课件具体做法和作用：利用多媒体课件激发学生的学习兴趣；利用多媒体课件突破教学难关；利用多媒体课件弥补演示实验的不足；利用多媒体课件促进课堂教学改革；利用多媒体加大训练量，提高解题能力。

简介：摘要：为了深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对提升教学质量提出了相当高的要求。采用音乐游戏教学法具有趣味性、生动性、灵活性等优势，能激发学生的想象力、创造力与创新力，并且能有效培养初中生出色的审美鉴赏能力与美学素养。对于初中音乐学科亦是如此，教学质量是教学工作的生命线，高效、愉悦的初中音乐课堂是成就高质量初中音乐教学的重要动力。

简介：摘要：当今社会经济的蓬勃发展，教育事业的不断改革，人们生活水平的不断提高，人们对和谐高效课堂也越来越关注。因此，近几年提出的构建和谐高效的课堂教学，又在无形中，给我们的教师带来了新的“血液”，也带来了新的压力。顺应这一课改的潮流，本人也在不断地变革着自己的教学理念与教学方式。高效而又和谐的课堂是一种理念，更是一种价值的追求，如何提高课堂教学效率，是我们每一位教师都必须面对的问题，现在结合自己教学的实际，谈谈自己在构建和谐、高效课堂中的几点具体的做法与心得。

简介：摘要：在现代化教育背景中，多媒体技术已经成为各个小学学校必备的基础设施，小学美术教师要迎合时代发展的方向，融入信息化的教学模式，促进学生的美术素养得到显著的提高，因此教师要整合丰富的多媒体教学方法，和课本内容进行相互的衔接，提高课堂教学的效果。

简介：摘要：在执行新课程标准的教育背景下，有效的师生互动是所有学科教师开展课堂教学的一种重要的教学手段，在语文学科教学中，师生互动尤为重要，无论是语言的构建与运用，还是思维的发展都需要在师生交流中完成。本文探究在小学语文课堂师生互动中的师生关系、教学语言等方面的影响，以及探讨师生互动教学活动中如何体现学生的主体地位，如何活跃教学气氛，如何运用策略有效地提升语文学习效果。