简介：

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简介：《音乐课程标准》明确指出：“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。”可见，音乐欣赏教学是整个音乐学习活动的基础，不仅可以使学生扩大音乐视野，积累音乐语汇，还可以培养学生欣赏音乐的良好习惯，提高审美能力和文化素养，

简介：摘要信息技术教学已经广泛地运用到，在小学的信息教学工作中，应不断创新发展信息教学的方式和手段，最大限度地激发学生的学习兴趣，从而达到信息教学的最佳效果。

简介：当今社会是一个信息化的社会．人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，可以说没有人能在没有信息的生活中生存，信息已经不单单是一种带有意义的符号．还是一种十分重要的社会资源．是社会不断进步的驱动力，同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此。信息技术教学已经广泛地运用到，在小学的信息教学工作中．应不断创新发展信息教学的方式和手段。最大限度地激发学生的学习兴趣，从而达到信息教学的最佳效果。

简介：摘要新时代，新技术，新手段的运用，都将赋予高中政治课教学新的形式，新的内容和新的变化，信息技术教育作为教学辅助手段之一，为政治教师才能的展现创造了有利的条件，提供了更为广阔的舞台；同时也让高中政治教师看到了新的希望。

简介：摘要随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展，多媒体技术被运用到教学过程中，它给当今英语教学改革带来了契机。实践证明，在英语教学中以计算机为工具、以活动为载体、以语言交际为主的教学模式，对促进学生主动学习、个性发展、提高语言综合运用能力等方面具有深远的意义。

简介：摘要本文通过对信息技术与课程整合的认识，结合多年的教学实践，就信息技术在初中物理概念教学中的运用进行了探讨，以期能够更好地促进物理概念教学，提高教学效果。

简介：如今现代化教学技术正在进行着翻天覆地的变化,如何让学生的学习由被动性变为主动性,是我们教师学习教研永恒的主题。“慕课”、“微课”的引入,无疑将会让这一主题有了一线转机。

简介：摘要信息技术是一门课程，同时也是一个工具，如信息技术可以辅助化学课进行实验教学。我们可以研究网络教学环境下学生自主学习的特点，网络教学环境下学生自主学习过程中教师与学生的角色定位，运用多媒体技术的尺度，信息技术与化学教学有效整合的教学模式，信息技术与化学教学有效整合的表现等。

简介：<正>随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。通过几年的教学实践,本人获得几点心得体会,与大家交流。

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简介：摘要信息技术的不断完善，使其应用范围不断扩展。在现代小学教学中，信息技术被当作重要的教学手段引用到了教学课堂中。信息技术的正确引用可以激发学生的学习兴趣，增加学生学习的乐趣，有效地提高课堂教学质量。本文通过探究信息技术在小学数学教学中运用的意义，分析了在小学数学教学中运用信息技术应该注意的问题。

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简介：摘要在初中数学教学中运用信息技术，即可充分发挥学生的主体性，调动学习积极性，优化课堂教学，同时也启动了学生思维的闸门，帮助学生解析知识重点、难点，培养了学生解决实际问题的能力，使学生的智力得到了最大程度的发展。

简介：摘要随着信息技术在中小学教育教学中的运用，在语文教学过程中让更多的信息技术介入，使教学的内容、方法乃至教学的模式带有更强的新颖性、变化性、刺激性，使学生在教师的指导下获得更多的学习空间，获得视听等多种感受，从而更大调动学生的学习兴趣和积极性，让语文教学绽放新的光彩。

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简介：当前我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革,信息技术给教育带来了深刻的变革,通过信息技术与学科的整合来推动学科课程改革是信息技术应用于教育的核心。通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,提高教与学的效率,改善教与学的效果,促进学生全面发展。