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  • 简介:一、概述所谓连续暴雨是指安康地区(10站)连续两天以上出现至少一站日雨量(20~h—20~h)大于等于50mm的降水过程.按此标准统计,连续暴雨从6月到10月在安康均有发生.且主要集中出现在7到9月,其中又以7月出现的频数最高,9月次之.本文以暴雨日为特征日,采用(0,1)线性回归模型,建立了安康7月连续暴雨的预报方程.

  • 标签: 暴雨预报 暴雨日 降水过程 预报方程 不稳定能量 南支槽
  • 简介:本文在分析产生“94·6”赣南连续暴雨天气的环流背景、急流活动的基础上,对(?)场,中尺度云图做了进一步分析并发现:水平低层(?)增值明显,且又是(?)的高值中心所在的区域在短期内发生暴雨的可能较大;这次连续暴雨天气过程是多个中尺度云团生成、合并,几乎沿同一路径自西南向东北方向移动,路经赣南与暴雨区吻合。

  • 标签: 暴雨 天气系统 θse场 中尺度云团
  • 简介:2009年PISA国际阅读测评,中国上海学生连续文本的阅读成绩远远高于其他国家,但是非连续文本的阅读成绩却低于一些国家,而且非连续文本分量表与连续文本分量表成绩差异高达25分。这充分说明非连续文本所需要的阅读能力与连续文本所需要的阅读能力是不完全一样的,它们的阅读教学取向是有区别的。

  • 标签: PK 阅读成绩 阅读教学 分量表 PISA 推理判断
  • 简介::本文利用常规资料、物理量场特征和卫星云图资料,对2000年6月9日-13日连续暴雨过程进行诊断分析,结果表明:这次连续暴雨过程是发生在大尺度环流相对稳定的形势下,且中、低层天气系统中有切变线和静止锋的存在,暴雨的落区就是发生在低层切变线和地面静止锋附近。

  • 标签: 连续性暴雨 研究
  • 简介:1前言2006年5月17~18日漳州市连续2天出现全区暴雨过程(表1)。17日全市降水31.4~17.4毫米,全市10个站,5个站达到暴雨,4个站达到大暴雨;18日全市降水54.2~281.3毫米,3个站达到暴雨,6个站达到大暴雨.1个站达到特大暴雨。据历史资料查询得知,这是漳州市有气象资料以来第四次连续2天出现大暴雨过程,由于降水时间长,降水量大,造成很多房屋倒塌,农田被淹,堤防被毁,山体滑坡和泥石流严重,据不完全统计,全市11县115个乡镇受灾人121达234.44万人,占漳州总人口的一半,全市受淹村庄637个,受淹民房13.6万间,倒塌房屋4397间,造成直接经济总损失37.313亿元。有必要对此次过程的环流背境和物理量条件做一分析。

  • 标签: 大暴雨过程 漳州市 成因分析 连续性 台风 珍珠
  • 简介:当代资本主义与资本主义的过去阶段和前资本主义社会之间既有历史断裂和非线性发展的一面,也有连续。“全球化”与“现代化”的关系也是这样。库马等人对认为资本主义具有自我推进能力的流行观点提出了质疑,对“资本主义中非资本主义因素”的作用、对市场经济中非市场因素作用的探讨,贯穿着对当今世界居于主流地位的市场自由主义意识形态的关注和批评。新自由主义支配下的“全球化”存在同样的问题。

  • 标签: 历史连续性 非连续性 读书笔记 资本主义社会 “全球化” 非市场因素
  • 简介:【摘要】 教材中有现成的非连续文本资源,连续文本中也隐藏了非连续文本资源。依托教材,挖掘、整合、转换非连续文本资源,并通过自主合作探究学习方式融入连续文本教学中,能发挥非连续文本应有的价值,使连续文本教学更灵动,对增强学生的语用能力以及提高语文综合素养是大有裨益的。

  • 标签: 非连续性文本 挖掘 整合 转换 教学策略
  • 简介:摘要:近年来,随着新课程改革的不断推进,高中化学学科的教学也发生了很大变化,很多教师都在积极探索如何在高中化学教学中有效运用非连续文本,进而有效提升学生的学习兴趣。本文以高中化学学科为例,分析了高中化学学科非连续文本教学的重要,并提出了利用非连续文本助力高中化学连续文本教学的策略,以期能够有效提升学生的学习能力和综合素养。

  • 标签: 非连续性文本 连续性文本 高中化学
  • 简介:

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  • 简介:分析了函数连续的本质特性,提出了在函数连续教学中的一些见解.

  • 标签: 函数 连续性 间断性
  • 简介:2017年高考全国卷三套试卷.实用类文本阅读全部采用了非连续文本阅读的形式,这也成为2017年高考试题的一大亮点。“非连续文本”是相对于“连续文本”而言的阅读材料,一般是由表格、统计线图、图注文字、凭证单、使用说明书、

  • 标签: 文本阅读 非连续性 高考试题 使用说明书 阅读材料 全国卷
  • 简介:根据构造的反例,指出教材中关于复合函数连续的论述不严谨,并结合国外相关教材的论述,对复合函数连续的结论进行了补充完善。

  • 标签: 复合函数 连续性 反例 补充
  • 简介:摘要:利用常规地面与高空观测资料及区域站降水资料对2021年5月17日-18日信丰县一次连续暴雨过程进行诊断分析。结果表明:较强的西南急流带来源源不断的水汽;垂直上升气流和高低空的配置产生较强的上升运动;地面稳定的准静止锋以及西北方向吹来源源不断的冷空气也是此次降水的重要条件。

  • 标签: 暴雨,信丰县,物理量,诊断分析
  • 简介:对常压固定床富氧连续制气工艺进行总结,简述富氧连续制气要点,针对富氧连续制气遇到的问题进行分析,及富氧连续制气工艺的优势进行说明。供大家参考。

  • 标签: 富氧连续性 汽气比 富氧炉况
  • 简介:连续校正的方向文/顾伟林,周铭当用正态分布来近似二项分布时,由于前者是连续变量的概率分布,而后者是离散型变量的概率分布,因此要有连续校正。关于这一点,一些统计学教科书中的论述过于简单,而且不全面。在论述比较详细的国外的手册和名家著作中,还能见到...

  • 标签: 连续性校正 正态分布 拒绝区 二项分布 近似计算 置信区间
  • 简介:摘要连续血液净化是目前临床医学中最重要的治疗技术之一,对危重症患者具有非常重要的意义,本文结合连续血液净化技术在危重症患者治疗中的应用情况,对连续血液净化治疗进展做一综述。

  • 标签: 连续性血液净化治疗 危重症
  • 简介:摘要:如今语文阅读在教学中是一项重要的教学环节,为了更好地加强学生的阅读能力和水平,现在采用一个新的阅读教学方式,即非连续文本,这种新型阅读模式主要是通过以句子和段落组成的"连续文本"而言的阅读材料,更多地以统计图表、图画等体现。能有效地促进学生多元化的文本阅读体验。对此,本文基于初中语文阅读教学结合有关教学案例和非连续文本的应用于意义和现状作以研究,通过客观分析进行归纳整理,并提出有效在初中语文阅读教学中进行非连续文本阅读的应用策略。

  • 标签: 非连续性文本 阅读教学 初中