简介：【摘 要】思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,而阅读又是培养学生思维品质的重要途径。英语课外阅读是课内阅读的补充和延伸,是阅读教学不可分割的部分，它有利于学生阅读能力的提高和核心素养的提升。英语经典名著阅读语言地道,内容丰富，有利于培养学生的想象力，思辨力，提高学生的人文素养和思维品质。

简介：    【摘要】阅读经典文学作品是培养人的修养和提高自身素养的有效途径。本文通过对五年级部编版小学语文教材中的典籍篇章进行分析，探讨了阅读经典文学作品的意义，并结合例子阐述了如何通过阅读经典文学作品来品味人生。

简介：摘要：诵读经典能够提高语文素养，让学生在成长中懂得如何把握人生方向和掌握目标，从细节上内省。当然更我们致力于在语文教学实践中指导学生掌握诵读的方法，提升学生的语文素质。

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简介：摘要:科技的飞速发展,学生对新事物的了解可以说是“日新月异”,但快节奏的生活让孩子们内心多了一些浮躁,少了一份宁静。作为教师我们应帮助他们寻找一些缺失的东西, 培养他们拥有美好的思想情操和良好的文学艺术素养是我们语文教学工作者的重要职责。

简介：摘要：经典诗词是中国千百年来传承下来的精华部分，古诗词蕴含着丰厚的中华传统文化，在教学中诵读经典诗词，有利于提升学生的人文素养。基于此，本文简要分析了在教学中诵读经典诗词的可行性因素分析，并列举了一系列措施创建书香校园，希望能将诵读真正融入学校，创建特色书香校园。

简介：摘要：中国是一个历史悠久、文化内涵丰富的国家，在璀璨的历史长河中，不计其数的文学巨匠将其思想和精神凝聚为一部部经典作品。这些作品蕴含了古代文人墨客感悟自然、处世为人的心得和智慧。通过诵读经典，小学生能够在潜移默化下提升人格品位。语文教师应当充分意识到诵读经典的必要性，并加强诵读经典的教学质量和效率。基于此，本文讨论了小学生诵读经典的必要性，以及通过诵读经典提升小学生人格品位的策略。

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简介：摘要：现今时代高速发展，对小学生德育教育教学标准随之提升，当今社会需要的不仅是文化型人才，而是兼具德育性的青少年。小学语文是小学生学习阶段的重点科目，为了引导小学生树立正确的三观及道德标准，应在小学语文课程中将德育教育的作用真正落实，使其成为品德高尚的小学生。因此，本文针对小学语文教学中德育渗透的作用及相关应用提出部分建议。

简介：摘要：在语文新课程改革的推进下，整本书阅读受到了越来越多的语文教师的关注。“整本书阅读”的“整本”在一定程度上要求教师在教学中避免只讲其中一部分的文本，使得学生从整本书出发，立足完成整本书阅读，提升阅读素养。山区学生尤其害怕读书，看文字而头痛，但他们喜欢活动，我在教学中常常会利用他们的喜好而设定任务，让学生不反感学习。本文从“以话剧方式激发学生阅读整本书的兴趣，养成阅读习惯。”、“以多样化的分享交流表达方式沉淀整本书阅读经验，养成自己的阅读方法。”、“在整本书阅读中通过唤醒学生主体意识促成学生精神成长，成为独立的自我。”三个方面探索整本书阅读路径，引导学生自主建构阅读整本书的方法，让学生真正走进经典，沉浸经典。

简介：【摘要】 古诗词博大精深，是独特的民族文化，，也是小学生最早接触中国古典文学的教材。其语言生动、音韵优美，充满着古人的智慧和情感。学习古诗文，对小学生的文化积淀、情感熏陶、语言积累、表达运用都有着润物细无声的作用。小学生学习古诗词，口诵心悟，终身受益。课堂教学中，由“熟读一一疏言一一悟读一一表达”，层层推进，引领学生感悟古诗词无穷的文学魅力。

简介：摘要：女性主义是现代社会中重要的思想流派之一，它提出了很多对女性权利和地位的探讨和反思。在文学领域，女性主义也产生了广泛的影响。本文通过对《巴黎圣母院》和《玩偶之家》两部文学作品的女性主义解读，发现女性主义思想在这两部作品中得到了充分的体现。论文旨在从女性主义的角度重新审视这两部文学作品，并深入探讨它们所传递的女性主义信息和思想。

简介：摘要：中华民族有着五千年的历史文明积淀，古诗词中包含着我国古代人民的智慧结晶，语文教学是小学教育教学阶段中重要的一门课程，古诗词教学更是语文教学中的重点内容，因此怎样在小学语文古诗词教学中渗透中华优秀传统文化十分重要。本文主要阐述了在古诗词教育中渗透中华优秀传统文化的重要性，并且提出在古诗词教学中进行传统文化渗透的有效措施。

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简介：摘要：学前儿童高效阅读经验的探讨日益受到社会的重视，旨在为家长和教育者提供指导与启示。本文分析了学前儿童阅读习惯的核心经验，围绕阅读氛围的营造、多元化的阅读材料以及家庭阅读环境的建立，深入探讨了教师如何通过教学游戏策略引导幼儿高效阅读。在游戏中融入角色扮演、寻宝、绘本互动等策略，能够激发幼儿的阅读兴趣与参与度，促进他们的阅读理解和创造力的发展。通过实例分析，突出了成功培养阅读习惯的案例，以及克服阅读困难的方法。本文强调了家庭、学校和教师共同努力的重要性，通过创新的游戏教学策略，培养学前儿童高效阅读经验，为他们全面成长提供有益的支持。

简介：摘要：自古以来中国就是文明礼仪之邦，几千年的文化积淀，孕育了无数的经典著作。这些内容丰富的经典著作，无不是古代圣贤先辈们的智慧和思想的结晶。让学生传承文学经典，在经典中陶冶情操；让我们中华民族的传统美德从灵魂最深处的思想开始，浸润他们的心灵，为他们的发展提供源源不断的动力。

简介：摘要：高中阶段的外国文学作品学习，一直是语文教学的重点。特别是新高考改革之后，不仅对学生的文学素养提出了更高要求，而且对学生的语文综合能力提出了更高要求。从某种意义上来说，“语言”与“文学”之间存在着某种密切联系。可以说，语言是文学的基本要素之一，而文学则是语言的高级形式。