简介：摘要：数学知识作为一门基础性学科，从最基础的加减乘除到乘方、开方等，其在日常生活与不同领域都有应用，其中数学知识与金融学有着密切关系。本文主要对金融学蕴涵数学知识的有关问题展开分析，具体从金融数学概述、数学在金融学中的应用、不同数学理论在金融领域中的应用，表明金融学中蕴含着较多的数学知识，并能够更好的发挥数学知识在金融学研究中的作用。

简介：【摘要】数学思想是对数学知识和方法的本质认识，数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具，数学思想方法的教学在数学教学中是极其重要的。本文就数学教学中遇到的一些典型例题做了归类分析来简要说明常见的几种数学思想在解题中的指导地位及应用。

简介：摘要：花儿流行于甘、青、宁、新的一种山歌，从整体上分为河州花儿和洮岷花儿两大系统。河州花儿唱词内容丰富多彩，涉及面很广泛，唱词内容多以男女情爱为主体部分，但也有古典文学名著，唱传奇故事＂整花＂，有的则是反映生活内容的生活歌。本文从河州花儿唱词内容和唱曲特点为切入点，进一步分析河州花儿唱词内容所蕴涵的生活伦理思想。并探析河州花儿优秀伦理思想的当代价值和意义

简介：

简介：摘要:在小学语文课堂中学习传统文化，传承传统文化中的宝贵思想和种种艺术形态，不仅能够促进小学生自身文化素养与道德水平的综合提升，而且可以有效深化学生文化底蕴和综合素养。因此，教师必须对小学语文教学中所蕴涵的中国传统文化进行充分挖掘，使语文教学活动成为传承优秀传统文化的载体，让学生学习除了文化知识以外更多的实践性技能，促进自己的综合素养与能力。

简介：摘 要：随着新课改的全面深入推进，对教学活动中的传统文化传承提出了更高的要求。我国传统文化源远流长，纵贯上下五千年，是世界上唯一的传承有序的文明，因此，在日常的小学语文教学活动中，广大教育工作者要充分重视小学语文教学中所蕴含的中国传统文化，让课堂教学与传统文化有机结合，让中国传统文化教育走进小学语文的教学课堂。通过传统文化教学，可以让学生充分感受中国传统文化的独特魅力，帮助学生理解中国传统文化的深刻内涵，进而帮助学生树立民族自信心，从而实现新课改背景下对小学语文教育的教学要求。

简介：

简介：

简介：【摘要】美育是国之大计、教之良策，强化学校美育，必须充分用好学校 “主战场”，抓住教师“主力军”、把握课堂“主阵地”、开发课程“主旋律”、服务学生“主人翁”，把“五主”贯穿于学校日常教学之中，方能达成以美育人、以美化人、以美培元之目的。

简介：摘要：随着地铁车技术的日渐成熟，制动系统精准停车的要求和节能环保绿色的设计理念日渐强化，电制动和空气制动的协调配合及其控制逻辑研究需进一步深入和完善。从各个制动模式进行分析研究其控制逻辑，并对故障模式下的制动性能保障进行研究。

简介：摘要：逻辑学不是教人们怎么思维，而是通过一定的训练，提升人们的思维。本文从教学目标的制订、教学内容的选取及教学策略的运用等方面阐述了逻辑学通识教育的相关内容。

简介：摘要：霍布斯认为君主的权力是绝对的，这种绝对君权是基于其对人性的深入考量，对自然状态的预设，对契约的剖析，并结合时局的思虑而提出的理论架构。认为利维坦是一个专制主义国家的人通常剑指霍布斯的绝对君权论，然而，与其说他的绝对君权是对某种主义的偏袒，不如说是一种用于维护国家和平与安全的工具。

简介：摘 要：合村并居，在我国已有多年的实践。在乡村全面振兴的新时代，合村并居进一步体现了人类社会发展规律和以人民为中心的发展理念，是乡村振兴的内在要求和城乡基本公共服务均等化供给的客观要求。

简介：摘要：党的十八大确立了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局。党的十九大则修改了党的建设总要求，首次提出，党的政治建设是最重要的，是统领、是核心；党的其他建设最终的着眼点和落脚点必须在政治建设上。两处都提到了政治建设，他们既有区别，又有联系。

简介：摘要 针对除氧器水位控制策略，提出改造优化措施，通过扰动试验和变负荷试验证实方案优化的效果，为机组安全运行提供了有利保证。

简介：摘要：在我国当代改革启动背景下，从宏观层面来看，组织体制与民主集中制构建了的有序、科学、民主的宏观政治结构。从微观层面来看，农村地区始发的农村生产到户承包制在成功经验的积累下，不断地拓展和被利用到其他地区与领域，实现了改革的系统化，两者相辅相成，保证了当代中国改革的顺利启动。

简介：【摘 要】坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，是从认知、行为、意志和情感四个层面集中体现了伟大建党精神的内涵逻辑，四个层面是层层递进、环环相扣、内在联系的有机统一体。

简介：摘要：运控系统是一个复杂的安全系统，是整个民航系统运行非常重要的一个系统，因为他关系到机场整体的运营效率并保障运行安全，在提高航班运行效率和服务质量方面的作用非常重要。

简介：　　摘 要：逻辑思维在数学学科学习过程中发挥着重要作用，也是核心素养的主要内容之一。小学数学课程教学时，联系核心素养要求培养学生逻辑思维能力，提升学生数学素养水平。

简介：摘要：电厂的工作对电网的直流换流变分接头的控制逻辑有严格的要求，因为直流换流之间的变分接头控制对电网的做工安全有很大的影响，所以要求工作人员要十分了解并掌握直流换流变分接头的控制逻辑，清楚各接头通知装置的内部结构的构造和联系，观察直流换流变分接头不同的控制逻辑下的现象，保证电厂工作的安全运行。严格监控直流换流变分接头的控制过程，全面的对直流换流变分接头控制逻辑进行分析。