简介：摘要：传统道德判断使用陌生人情景来突出道德行为的意图、因果关系等，但是得出的结论可能与现实世界的道德判断不相符。现实中，道德判断受到评价者、行为者和接受者之间的关系的影响。将关系纳入道德判断的研究增加了方法论上的挑战，未来的研究需要解决这一挑战。

简介：摘要

简介：摘要：初中道德与法治课程中思辨与判断能力培养至关重要。本文旨在探讨该领域的培养策略，通过分析思辨与判断能力的概念、重要性以及与道德与法治课程的关系，提出有效的教学方法和策略，以促进学生的综合素养和思维能力的全面发展。

简介：摘要：小学阶段的道德与法治教育对孩子的道德情感成长至关重要。本文旨在深入探讨这种教育方式对孩子道德情感的影响，并对其内容、特点和实施方法进行了详细分析和讨论。研究表明，小学阶段的道德与法治教育有助于培养孩子良好的道德品质，提高他们的法治意识，并增强他们的社会责任感。鉴于这些发现，本文提出了一系列实践策略，旨在全面促进小学生道德情感的发展。

简介：

简介：摘要：在有机化学教学领域中，同分异构体是极其重要的知识点，亦是教学中的难点。为了提高该得分率，首先调查了学生对于该知识点学习的困难点，发现大部分学生对该类题型普遍存在思维的无序性。基于此，同分异构的判断方法进行了定向解析，旨在为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：虽然道德研究发展了几十年，但很少有研究探索道德领域的演变，因此相关综述类研究或文献就更少了。本文基于生物和社会影响的证据来探究道德的发展状况，综合论述了道德建构与人类社会行为的关系，其中包括对现代道德研究方法的评判，最后总结了道德发展及其对人格、态度和决策等主题的影响。

简介：【摘要】国产动画片在形式多样、具有民族风格和教育意义的同时，也随着科技的发展迎来了新的发展机遇。从1941年的山水画风格《铁扇公主》到2019年的3D动画电影《哪吒之魔童降世》，国产动画片经历了翻天覆地的变化。然而，这种发展同时也给幼儿带来了许多消极影响。在国产动画中，一些动画片存在暴力行为、恶俗的社会理念以及不正确的人物情节设定等问题，这些问题都可能对幼儿产生非常恶劣的影响。笔者对国产动画片对幼儿道德发展的影响进行了探究，并结合国产动画的现状提出了一些建议。

简介：摘要：本研究探讨了亲子关系对青少年道德发展的影响，强调家庭教育和互动模式在青少年道德观念和行为塑造中的重要性。通过分析亲子关系的发展特征、不同侧面对儿童青少年道德发展的影响，以及特殊家庭背景下亲子关系的作用，研究揭示了父母角色、亲子沟通模式、家庭环境对青少年道德判断力、责任感、同理心的形成具有重要作用。研究结果强调了父母、教育者和社会应共同提供支持，促进青少年全面道德发展的必要性。

简介：摘要：“非遗”是一种具有地域特色的传统技艺、文化和价值观，经过几百年乃至上千年的积淀，是一种地域特有的文化遗产。在现代社会中，大量的“非遗”资源已被人们所遗忘或淡化，给其继承与发展造成了一些困难。因此，如何有效地开发和开发非物质文化遗产，是当前教育研究的热点问题之一。本文以漳州市非遗文化为例，对利用非遗资源促进幼儿道德发展的实践研究进行了探讨，以供教育界相关人士借鉴及参考。

简介：摘要：在教育新格局不断发展背景下，德育课程设计也需要做到与时俱进，课程设计融入新的思想和价值观念成为当下德育教育创新的必然性。只有通过合理设计课程设计，才能够创造出新的教育模式，增强德育课程实效性。基于此，本文从德育课程设计资源和教育课程活动以及综合评价体系三个方面探讨了德育课程设计与学生道德发展的关系，旨在促进学生全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要：随着科技的进步，大数据、人工智能已在各行业得到广泛应用，基于此，大量的专利申请应运而生。结合大数据、人工智能领域的专利申请的申请文件的撰写形式以及专利审查中涉及的难点问题对涉及大数据、人工智能领域的专利申请进行快速准确的客体判断。本文结合《专利审查指南》中有关涉及计算机程序的发明的相关规定，从外部对象进行客体判断，并结合案例进行说明。

简介：摘要：目的：以APACHE评分进行患者病情预后判断作用效果分析。方法：本次APACHE评分判断预后研究时间为：2022年4月到2023年4月，选择患者为重症患者100例，分为各26例重症死亡组与74例重症康复组，对比两组APACHE评分、其他平分，分析判断愈后判断能力。结果：两组危重症患者的不同评分结果中重症康复组 APACHE评分、REMS评分、SIRS评分、重症救治经验评分均低于重症死亡组。两组危重症病房患者危重症病房评分差异性明显，P<0.05。同时APACHE评分与死亡率关系数据分析，明显可发现APACHE评分越高则死亡率随之攀升，差异性极为明显，P<0.05。结论：预后判断是临床极为重要的治疗方式参考内容，尤其是重症患者多数病情复杂且变化速度较快，及时使用APACHE评分察觉患者危险信号能够及早对患者采取干预措施，以此来避免严重情况出现，因此在重症患者抢救方面有重要作用。   

简介：摘要：小学道德与法治教育与学生品德发展密切相关，是相辅相成、相互促进的。小学阶段是学生品德形成的关键期，道德与法治教育奠定了学生品德发展的重要基础。同时，学生品德水平的提高也为道德与法治教育提供了支撑和动力，二者良性互动。教师应科学把握二者关系，优化教育教学全过程，在教育理念、课程建设、课堂教学、实践活动、队伍建设、家校社会协同等方面系统施策，构建高质量的德育体系，以高水平的道德与法治教育引领学生品德健康发展，助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：

简介：

简介：

简介：