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147 个结果
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  • 简介:摘要:本文以某型飞机机翼钉孔去除重量计算方法为例,介绍了典型紧固件钉孔去除材料计算方法,给出了典型结果,并通过某型飞机机翼钉孔去除材料重量分析了钉孔重量影响,提高了飞机重量统计准确性和精度。

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  • 简介:摘要:本方法采用激光测距仪和角度仪测绘系统,可以实现煤堆体积自动计量,绘制煤堆三维图形,通过软件对数据进行处理和计算,实现煤堆体积的计量,通过堆密度的计算得出重量

  • 标签: 煤堆 体积 测绘 重量
  • 简介:摘要:通过对煤堆密度和体积的不确定度的计算和分析,最后通过推算合成分析得出重量的不定度。

  • 标签: 煤堆 密度 体积 重量 不确定度
  • 简介:【摘要】数学学习离不开生活。生活中蕴藏着许多丰富的数学知识,教师要引导学生从学习书本数学到学习生活数学。在生活中探索研究数学,启迪学生的智慧,发展他们的数学素养,为他们的长足发展提供更广阔的空间。从实践活动的效果看.学生的兴趣盎然,数学素养得到提高,数学知识得到了拓展,视野更开阔,紧密联系了数学与生活之间的联系。

  • 标签: 数学 教学 斤 两 钱
  • 简介:摘要:烟火制品可通过对其单位时间减重量的测试结果分析来选择药剂配比及生产工艺。同时,因单位时间内烟火制品减重量与单位时间发烟量直接相关,故烟火制品减重量测试在发烟装备设计、生产过程中应用广泛。本文根据多年测试经验及数据积累,完成了烟火制品减重量测试系统的研制,并探讨了数据处理方法。

  • 标签: 烟火制品 减重量 数据处理
  • 简介:摘要: 本文介绍了施工进度重量管理法的概念,即通过BIM 技术实现进度的精细化管理。该管理法以BIM 技术为基础,将施工 进度的管理精细到每一天、每一公斤、每一个人,实现进度的精确计量,并将进度拖延责任落实到每一个人,通过精确计量和奖罚兑现,促使项目所有人员将自身责任尽到,以确保进度目标的顺利实现,因而此方法具有先进性和科学性。

  • 标签: 重量管理法 B1M 技术 精细化管理 过程清算
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  • 简介:摘要: 在幼儿园中幼儿早操活动是幼儿一日活动中比较重要的一项,在早操活动中适当的使用体育器械能够有助于幼儿的走、跑、跳、爬等身体基本动作的发展, 也有利于提高幼儿的身体体能和体质的素质。 在幼儿早操中大部分时候是进行器械操,在器械操中体育器械的选择最多,体育器械不仅安全系数高些,而且品种多样,能够使得幼儿的早操变得有活力,也深受幼儿喜欢。本文将对幼儿早操中体育器的合理使用提出建议。

  • 标签: 幼儿早操 轻体育器械 合理使用
  • 简介:摘要胃瘫是指以胃排空延迟为特征的胃部疾病,临床症状主要包括恶心、呕吐、腹胀、餐后饱胀、早饱和腹痛等。常继发于糖尿病、手术和感染等疾病,还包括相当一部分病因不明的胃瘫。随着肥胖人群的增加、饮食结构和精神压力因素的改变,包括胃瘫在内的以消化不良症状为主的胃部疾病发病率呈上升趋势,给临床诊治胃瘫带来了困难。现对目前胃瘫流行病学、发病机制、诊断和治疗最新进展进行综述,为该病的临床诊治和研究提供参考。

  • 标签: 胃肌轻瘫 糖尿病 胃排空 综述
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  • 简介:摘要目的探讨血清游离链(sFLC)检测在免疫球蛋白链型心肌淀粉样变性(AL-CA)患者中的预后价值。方法回顾性分析2012年1月至2016年12月于北京朝阳医院确诊为AL-CA且有完整sFLC数据的30例患者,通过受试者工作特征(ROC)曲线及Mayo2012分期确定受累链与非受累链差值(dFLC)的界点并分组评估患者预后。结果30例AL-CA患者中位年龄57岁,男女比例21∶9。λ型淀粉样变22例(73.3%),累及肾脏者17例(56.7%)。30例AL-CA患者的中位dFLC为162.9(57.9~401.6)mg/L,高dFLC组的B型利钠肽(BNP)水平较低dFLC组高(3 966 ng/L对2 142 ng/L,P=0.005),中位生存时间缩短(15个月对47个月,P<0.001)。以Mayo2012分期所规定的dFLC=180 mg/L为界值将患者重新分组并进行Kaplan-Meier生存分析,高dFLC组较低dFLC组的中位生存时间仍缩短(22个月对40个月,P=0.001)。以κ型和λ型患者的κ/λ链比值中位数为界值,将κ型sFLC比值<3.79和λ型sFLC比值≥0.06归为低sFLC比值组,反之为高sFLC比值组,两组患者的生存分析显示,高sFLC比值组较低sFLC比值组中位生存时间缩短(25个月对37个月,P=0.021)。Cox比例风险模型进行多因素分析显示,dFLC和美国纽约心脏病学会心功能分级是影响患者生存时间的因素,其中高dFLC(dFLC>162.9 mg/L)组的死亡风险是低dFLC(dFLC≤162.9 mg/L)组的12.13(95% CI 2.98~49.30,P<0.001)倍。结论sFLC检测能够有效地提示AL-CA患者的预后。

  • 标签: 血清游离轻链 淀粉样变性 心肌 预后
  • 简介:【摘要】本文以某型飞机钛合金隔板零件为例,通过分析影响零件重量的几个因素,分析出国标中的材料厚度公差与航标中的重量控制公差存在不匹配的问题。针对材料厚度对零件重量的影响,制定和实施了材料加严控制要求,并给出相应的解决方案。

  • 标签: 零件 重量超差 原材料
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  • 简介:摘要:高校体育教育需要从体制和观念上进行变革。目前,我国高校体育正在贯彻“健康第一”的教学指导思想,实施素质教育。由于这不是一个可以在短时间内实施的事情,许多学院和大学经常没有做到这一点。首先,在教学过程中,高校教师还没有“健康第一”的教学指导思想和实施素质教育的理念深入人心。他们只是把它当作一个口号和一种形式。其次,该实践模式还处于探索阶段,不能结合大学生的心理和生理状况开展教学。学校和教师容易重视体育技能素质的培养和教育,而轻视人文素质教育,往往制约着高校体育的发展和改革。要想改变学生的体育教育观念,必须首先转变学校和教师的教育观念,明确定位,从而不断提高高校体育教育水平。

  • 标签: 高校体育教育 教学问卷 发展 改革
  • 简介:摘要:语文课堂作业本作为检测学生基础知识能力、拓展学生学习思维以及渗透情感价值教育的重要学习素材,在传统教学中一直处于被忽视的状态。随着“减负高效学习”理念的推广,课堂作业本凭借着题目灵活新颖、难度适宜的特性可以成为小学生学习语文的好帮手。因此,本文从课前预习、课中提升以及课后练习三个方面,提出高效合理使用课堂作业本的教学策略。

  • 标签: 小学语文 减负高效 课堂作业本 策略
  • 简介:摘要目的探讨甲状旁腺病灶重量对99Tcm-甲氧基异丁基异腈(MIBI)双时相平面显像及其SPECT/CT早期断层融合显像诊断灵敏度的影响。方法收集2017年2月至2018年10月在昆山市第一人民医院经手术病理学确诊的甲状旁腺功能亢进患者22例,其中男性9例、女性13例,年龄28~73(50.77±8.79)岁。所有患者均于术前行99Tcm -MIBI双时相平面显像、99Tcm-MIBI SPECT/CT早期断层融合显像,以术后病理学结果为"金标准"。按切除的病灶重量将全部病灶分为两组,A组:病灶重量≤1.00 g,B组:病灶重量>1.00 g。采用χ2检验分析两种显像方法对不同重量组的诊断效能。结果22例患者中,共切除病灶58个。99Tcm-MIBI双时相平面显像对A、B两组的诊断灵敏度分别为47.83%(11/23)和84.00%(21/25),差异有统计学意义(χ2=7.05,P=0.008);99Tcm-MIBI SPECT/CT早期断层融合显像对A、B两组的诊断灵敏度分别为78.26%(18/23)和85.19%(23/27),差异无统计学意义(χ2=0.40,P=0.525)。99Tcm-MIBI SPECT/CT早期断层融合显像对A组的诊断灵敏度高于99Tcm-MIBI双时相平面显像,差异有统计学意义(χ2=4.57,P=0.033)。99Tcm-MIBI SPECT/CT早期断层融合显像对B组的诊断灵敏度高于99Tcm-MIBI双时相平面显像,但差异无统计学意义(χ2=0.01,P=0.906)。结论甲状旁腺病灶重量对99Tcm-MIBI双时相平面显像诊断灵敏度有影响,当病灶重量较小时,99Tcm-MIBI双时相平面显像对其的诊断灵敏度较低;而病灶重量对99Tcm-MIBI SPECT/CT早期断层融合显像的诊断灵敏度无明显影响。

  • 标签: 99m锝甲氧基异丁基异腈 体层摄影术,发射型计算机,单光子 体层摄影术,X线计算机 甲状旁腺功能亢进症
  • 简介:摘要: 巡飞弹将以其智能化、灵巧化、低成本等特点成为未来信息化战争的一类重要武器。以小型巡飞弹为主要研究时象,介绍了国外几种典型小型巡飞弹的基本现状 ; 分别从目标图像的实时搜索跟踪技术、复杂导航制导控制技术、多信息战场通信技术和低推力长航时动力技术四个方面梳理了巡飞弹的关健技术,并对巡飞弹未来的发展趋势进行了分析。

  • 标签: 侦察巡飞弹 关键技术 发展趋势
  • 简介:摘要胃瘫是一种胃运动障碍性疾病,主要表现为恶心呕吐、餐后早饱及腹痛腹胀等消化不良症状。药物治疗主要有促进胃动力药物如甲氧氯普胺、多潘立酮等。多数患者早期对药物反应良好,部分患者出现药物难治性症状。基于胃瘫发病机制及消化内镜技术发展,目前对于药物难治性胃瘫治疗方式有胃电刺激、幽门内注射肉毒素、幽门支架、经口内镜下幽门切开术等。本文将简述胃瘫内镜辅助治疗方式的研究进展。

  • 标签: 胃肌轻瘫 胃排空 胃镜检查 电刺激疗法 肉毒毒素类 甲氧氯普胺 多潘立酮 经口内镜下幽门切开术
  • 简介:内容摘要:学生作文能力的培养极其重要,尤其是学生自改作文能力的培养无论是教材要求中还是课程标准的具体要求中,都备受重视。教学中,教师如能艺术地打造评改习作的魅力场,重视培养学生的自改作文意识,指导学生学会主动、高效、优质地评改作文,养成自觉、认真修改作文的习惯,不仅能大大减轻自己的工作负担,节省自己的时间,还能使学生在修改时不断提高欣赏、判断、评议、表达能力,更能一起领略习作评改的无限妙趣和魅力。

  • 标签: 自改 意识 兴趣 方法