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简介：<正>根据世界语系的划分,我国56个民族有54种民族语言,它们分属五大语系,即:1.汉藏语系。这是我国,也是世界上最大的语系。它由汉语和藏缅、壮侗、苗瑶3个语族的语言组成。我国有32个民族的语言属汉藏语系,约占全国民族总数的57.1%。

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简介：文章通过对比汉语和泰语中的名词重叠式的词性及语义，发现这两种语言的名词重叠式具有部分相同之处，更多的相异之处。其中相同之处主要表现在：两种语言名词重叠后均具有的词性有名词、形容词和量词。而不同之处则主要有：汉语和泰语能重叠的名词小类不一样，能重叠的具体的词语不对应；汉泰语中基式属于同一语义类型的名词，重叠后两者的重叠式在语义上存在很多不同之处；汉泰语名词重叠后的词性不完全一样。

简介：新疆阿尔泰阿祖拜地区发育两种类型区域变质作用,第一种为区域低温动力变质作用,第二种为区域动力热流变质作用。阿祖拜地区递增变质带是后者的典型代表之一,从花岗岩体外接触带依次发育矽线石-堇青石带、红柱石-十字石带、黑云母-石榴石带,递增变质作用强度呈逐渐减弱趋势。结合变形变质作用特征和同位素年龄,可识别出3个变形变质阶段。早期阶段以区域低温动力变质作用为主,形成绿片岩相变质岩石组合;峰期阶段为区域动力热流变质作用,形成典型的递增变质带;晚期阶段则属退化变质作用。不同变质作用类型代表了不同大地构造环境,记录了造山带演化历史和动力学过程。

简介：文章以田野调查资料对新疆阿尔泰山区图瓦人的音乐生活进行了较为细致的描述,并通过图瓦传统民间音乐这样一个“文化切片”,来展示其现存状态以及剖析其在族群中的文化内涵,试图为今后关于图瓦音乐文化方面的调查研究提供一份翔实的基础性资料.

简介：问题的现实性众所周知，采矿企业是最严重的环境污染源之一，特别是在采用药剂工艺从矿物原料中提取有用物质的情况下（浮选、浸滤等方法）。

简介：鉴赏诗歌语言主要指判断语言风格、领会用词妙处及把握诗歌的音韵特点等。近年考查的重点落在词语品鉴上，如找诗歌的“诗眼”，分析某词的作用，等等。语言风格的考查也有所体现，但考得比较简单；诗词的音韵特点的考查就更少了。答题要领如下：

简介：定义：是指有效运用语言文字的能力。是人类最早表现出来的智能。特征：说话早，对声音和单词的意思很着迷。在讲故事、背诵古诗词、学习儿歌、谜语、绕口令等方面均表现良好。人物：语言智能强是“神童”的一个共同特征。

简介：在诗歌鉴赏部分，高中语文《考试大纲》明确提出了“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的要求。“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于表达文章主题、塑造形象的作用和好处，分析语言表达运用的得失，分析语言运用的特点及语言风格等等。

简介：摘要怎样才能将枯燥的文字变得“优美”？是靠增添内容以求丰富，还是靠变化讲法以求新变，抑或是淡化讲解以求突出学生的主体地位？其实，具体就讲解汉字结构而言，知识性强，枯燥难解，似乎以上方法都不应该放在最主要的位置。本文作者力图从打造教师的优美的授课语言，用语言之美诠释汉字之美，从而做到相得益彰，和谐生美的角度，提出了自己独到的见解，值得深思。

简介：《认知语言学与语言教学》主要将认知语言理论与语言教学联系起来,用理论指导实践。该书概述了认知语言学的主要理论,并结合实例探索认知语言学理论在语言课堂教学中的具体运用。

简介：语言是文章的脉络，青年作家马小淘说：“好的语言可以拯救一个平庸的故事，好的语言可以提升文字的级别。”要使学生的语言表达灵动起来，应依托文本，关注表达形式，抓住特色语言，破解表达秘密，习得表达技巧，促进学生作文能力的提高。

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简介：语言是人区别于其他动物的特征之一,这也使得人可以说谎。只有看到语言和思维的关系,了解所指很能指错位的可能,就可以对谎言有个明晰的认识。也正是从对谎言的认识,可以更进一步看清语言和思维的关系。

简介：《语言测试》一书收录在“世界知名语言学家论丛（第一辑）”中，作者为英国兰卡斯特大学应用语言学教授、世界著名的语言测试专家CharlesAlderson。Alderson教授从事语言测试研究三十多年，出版过多本语言测试著作，发表了多篇具有广泛影响的学术论文，并在多个国家和地区承担过语言测试研究项目（详见本书第1章）。

简介：一篇作文，要让人看起来赏心悦目，读起来朗朗上口，优美的语言是必不可少的。大凡在考试中胜出的文章，要么立意深刻见解独到，要么采用的表达方式非常新颖独具匠心，要么感情深挚感人，要么语言富有文采极具感染力。我们如果回看一下2007年高考山东卷满分作文《永远令人陶醉的王朝》就不难发现，这篇作文能够在众多考场作文中胜出，得益于它诗一般的语言，可以说，确实是达到了一种“诗一般的散文”的高度。有了这样的语言做支撑，整篇文章熠熠生辉，作者的才情跃然纸上。

简介：考点扫描语文课程标准和中考考试纲要要求初中生在阅读时，不仅能“理清思路，理解主要内容”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题”，而且还要善于口语交际，善于进行综合性学习。据此，全国各地中考都非常重视，语文试题都专门设有“语言运用”和“综合性学习”两类试题。考查的形式主要为：