简介：

简介：[摘要]在独具民族气息的壮乡，天琴经过岁月的更迭，深深植根于壮族布傣族群中。秦红增教授等学者合著的《“侬峒”天琴:金龙布傣壮族群的信仰与生活》可谓是研究天琴的一部力作。本书将天琴放置到布傣族群的语境中，用合作模式的写作方法，以乐器学和人类学的研究视角完成了对天琴系统化、全面化的论述，为读者们打开了认识天琴的一道眀窗。

简介：摘要：本文探讨了李秀芬作为傣陶技艺工匠在传承和发展傣陶技艺方面的使命与责任。李秀芬通过个人和社会道德规范、卓越的行业技能、促进产业发展和联农带农、挖掘乡土文化内涵、培养新一代工匠、以及创新成果等多方面，推动了元阳傣陶的传承与创新，促进了当地经济和文化的发展。

简介：

简介：摘要：陶行知提倡绘本阅读是为了促进幼儿全面发展，培养其多方面的能力和素养。绘本故事中丰富的情节和人物形象可以引发幼儿的情感共鸣，帮助他们理解和表达情感。通过绘本阅读，幼儿可以学会情感管理、同理心和情感表达能力。

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简介：摘要：电子琴是一种具有丰富的表现形式、使用方便等特点的现代乐器，深受人们的喜爱。特别是在音乐教育方面，它已经成为一种重要的教学工具。在电子琴中，节奏与音色是最重要的两个功能，它对提高学生的音乐感知与表达能力有着不可缺少的作用。因此，如何正确地应用这些功能对于电子琴教学至关重要。

简介：摘要：器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，引起了人们的重视和关注。在广大教育工作者默默的探讨和不断实践中，充分证明了：器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路，它有利于开拓学生视野，提高学习音乐的兴趣，开发智力，培养良好情操。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断发展，越来越多的教师开始注重在幼儿教育中培养幼儿的实践创造能力。我国著名的教育学家陶行知也认为幼儿存在巨大的发展潜力，必须在幼儿教育的过程中加强培养幼儿的创造能力，其中的关键为家庭和教师的教学方式。因此，教师要不断研究幼儿的行为，并积极与家庭合作交流，培养幼儿的创造能力。本文主要研究教师如何践行陶行知的教育思想培养幼儿的创造能力，提出准备生活化的环境、适时进行引导、实行教学做合一理念等方法。

简介：摘要：将陶行知和绘本故事进行融合的目的是为了通过儿童喜爱的绘本形式，传达陶行知的教育理念和价值观，以培养儿童的品格、素质和人生智慧。通过绘本故事中展现的角色和情节，传递陶行知倡导的积极的价值观，如坚韧、责任、助人为乐、诚实等，帮助儿童树立正确的人生观、价值观和道德观。

简介：【摘要】：教育是国之根本，学前教育更是影响幼儿个性品质的发展。陶行知在他的教育思想中针对幼儿的发展提出了“生活即教育”，是对杜威“教育即生活”的批断，强调幼儿教育的创造性与求真性，对现在幼儿教育的发展具有借鉴。陶行知重视孩子的全面发展，为我国现在素质教育理念提供宝贵的经验。

简介：摘要：陶行知思想主要强调教育的实践性、创新性，教师需要充分利用其先进的教学思想，不断创新小学美术课堂的教学模式，使学生能够积极参与各种形式的动手实践活动，在丰富其课堂体验的同时，使美术课堂变得更加具有灵活性，以此有效促进学生的全面发展。本文将通过积极践行“生活即教育”理念、“社会即学校”教育理念等措施，针对陶行知思想导向下提升小学美术课堂教学活力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：学前教育是人生早期重要的阶段，在这个阶段，幼儿的身体、智力、语言、社交等各方面都在快速发展，对幼儿的健康成长和未来的发展具有至关重要的作用。而学前教育的质量，不仅取决于教育机构的教学设施和师资力量，更取决于教育工作者的师德师风。本文旨在探讨“陶味”视域下幼师的师德师风建设措施。通过对“陶味”理念的解析，分析幼师在实践中的师德师风启示，希望能够促进建立良好的师生关系，从而提高幼儿园教育质量。

简介：摘要：[目的]本报告旨在了解琴断口水厂升级、改扩建工程中水厂在运行过程中的不足之处，并进一步优化解决琴断口水厂现状运行中存在的问题，为以后类似工程设计提供指导经验。[方法]组织各专业设计人员以及施工单位前往琴断口水厂进行回访，通过实地考察了解真实情况。[结论]琴断口水厂实际运行状况良好，无重大设计、施工、运行问题，成功在保障工程建设达到预期目标的同时维持正常的生产运行不受影响。但该工程局部设计未能结合实际，需要进一步改善。

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简介：摘要：在扬琴演奏中演奏技术非常重要，直接影响着演奏效果，演奏者与演奏技术又有一定的相关性，演奏者的技术会影响扬琴演奏的音乐表达。另外演奏者的音乐情感能够在一定程度上弥补演奏技术的缺陷。如何正确快速的提高扬零演技术是我一直所追求的，这对演奏效果的提升具有重要作用。

简介：摘要：基于陶行知教育思想的影响下，幼儿园在开展实际教学工作时，应当站在幼儿健康成长以及全面发展的角度创设家园合作的新型教学模式。结合家庭教育的优势，带给幼儿良好的学习体验感，使其获得身心的健康发展。伴随着家园共育教学理念的不断发展，越来越多的家长开始积极投身于幼儿园教学过程中，但在实际开展时仍然存在较多的问题。教师应当努力践行陶行知教育思想，积极探索适合幼儿健康成长的教学方案，推进家园合作工作的顺利开展。

简介：摘要：本文重点分析陶行知教育思想的小学体育教学创新的重要性，针对性提出相应的实践教学创新策略，以期提升学生的体育技能和身体素质，培养学生的自主学习能力和创新精神，并为小学体育教学质量的提升提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】在我国教育中，陶行知先生的教育思想具有很大的影响力。陶行知倡导民主教育这一核心理念，民主教育构成陶行知教育思想的内核。“生活即教育”、“学校即社会”等思想对于小学语文教育有很大启发，将其思想与语文教育融合，有利于提高学生的创造能力、实践能力和探究能力。