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  • 简介:黄昏的时候,炊烟让秋寒的村庄,多了些许热活。村口陡坡上,陆陆续续跑下来列着队的牛群,羊群,还有沉重的驮着农具驮着收成的牛车,背着柴禾背着青草的人们,在成群结队的牛群羊群中间,不紧不慢地摇回村庄。一家人下地的,念书的,都在这时辰全挤在院子里,父亲擦拭着锈在农具上的泥土,让锄头犁铧保持锃亮,母亲进灶房做饭,灶头传出来的火光,让夜幕来临后的厨房,不至于黑得看不见。

  • 标签: 大地 牛群 村庄 农具 青草
  • 简介:三维空间是人类生存的现实空间,认识空间图形,培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力是高中数学必修系列课程的基本要求。立体几何中交线的作图,一直是学生难以掌握的,能很好体现学生对立体图形的深刻认知,能培养学生立体感、拓展思维,增强学生学习立体几何的兴趣。本文提供几例,供抛砖引玉。平面的基本性质公理3:如果不重合的两个平面有一个公共点,那么他们有一条通过该点的直线,公理3告诉我们,如果能找到两个平面的两个公共点,那么这两点的连线就是两个平面的交线了。

  • 标签: 空间想象能力 交汇 推理论证能力 立体几何 现实空间 人类生存
  • 简介:本文讨论洛夫近晚期的作品,以转喻的接续性作为论述的焦点。洛夫作品中,一方面,意象的诞生似乎有雅克慎选择轴与接续轴的影子,但另一方面,诗性的浓郁却超乎这种理论术语的界域。与众多诗人不同的是,洛夫似乎没有意识到这些理论,但却与这些理论似有似无地呼应,因此也完全摆脱了这些理论可能产生的框架。洛夫如此的诗作因此既有现当代精神,又能让意象悠游自在且富于生命感。本文将讨论他意象中,时间接续的诗性,空间接续的诗性,逻辑接续的诗性,对比接续的诗性,接续与选择互动时的诗性,接续与选择的融合。本文的结论是:洛夫近晚期作品中,接续性意象浓郁的诗性,在于诗作中自然、动人、深邃的生命感。

  • 标签: 接续性 选择性 雅克慎 诗性 似有似无的技巧
  • 简介:课程即跑道,当起点和终点变得明晰,当活动场域变得多元,运动的路径则变得尤为重要。三位青年教师,通过三种不同的课型,先后呈现了"摘要策略""元认知策略""比较及视觉化策略"三种阅读策略。三个课例,从不同角度,让我们"看见"了"学习在发生""生在课中央""适合的才是最好的"。

  • 标签: 阅读策略 摘要策略 元认知策略 比较及视觉化策略
  • 简介:《嘉年华》通过长镜头内部的场面调度破坏了传统叙事电影中“观看”这一行为主客体的界限,建立起一组新的“观看”秩序;从庞杂的社会现实中提炼出了它的结构与逻辑,以感性意象搭建起了理性的叙事框架,充满创造力地兼顾了艺术表达与清晰叙事,为中国电影创作带来了启示。

  • 标签: 嘉年华 感性意象 观看
  • 简介:1957年,米歇尔·布托尔的《变》问世,并因其重要的艺术价值获得了同年的勒诺多文学奖。《变》可以算得上是新小说的一部代表作了。有人把《变》称作一部全知的百科全书,车窗外的景与物和车窗内人情世故相辅相成,构成其内涵所在。它打破了传统小说的写作方式与理念,在叙述视角、"物"的涌现、人物的"物化"、"白描手法"的运用以及"文学"和"艺术"的结合等几个方面都蕴含着"反传统"因子。

  • 标签: 新小说 《变》 米歇尔·布托尔 反传统
  • 简介:身体问题作为近些年的热点问题,在古典小说中并未受到过多关注,对于古代“身体”的理解应基于当时的学术思想背景。《搜神记》是魂晋时期具有代表性的志怪小说,其中不乏对身庠问题的论述。在“万物同源”“天人同构”以及“神不灭”等思想的影响下,《搜神记》中的身体以多种形式呈现出来,或是幻化、“成精”,或是异化、复活,体现出一种博杂的特点。这对我们了解干宝及时人的思想提供了可感的资料,同时也可以看到,将身体问题作为研究古代小说的一种新视角的可能性。

  • 标签: 搜神记 干宝 身体呈现 万物同源 天人同构 神不灭
  • 简介:《一种演奏风格》是我买的第一本舒婷的诗集。在此之前,若要论诗,其实我更喜欢李白的诗作,他的文字旷达、豪气,胸怀仿佛能容纳群山峻岭、大江大海,笔下好像奔腾着千万骏马,多少古今事,都见之于他手中的笔墨,满怀浪漫,文气浩然。但仔细读了舒婷的诗,我发现,其实朦胧和轻柔的文笔里也存有一番气骨,也自有不一样的气场。

  • 标签: 演奏风格 生命 诗集 舒婷 诗作 李白
  • 简介:摘要《忐忑》的爆红让更多人认识了龚琳娜,她致力于中国新艺术音乐的探索和创作,不断创新和发展中国歌曲的演唱技巧。本文从龚琳娜的演唱作品入手,试分析其演唱风格的形成和特点。

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  • 简介:"韵"是中国美学史上的重要概念,齐梁时期是这一概念产生之后,第一次大规模的应用。"韵"最初肇始于音乐领域,齐梁时期经沈约、刘勰、钟嵘等理论倡导和批评实践,其美学内涵更为丰盈,音乐之"韵"与美学之"韵"彼此互渗,成了衡量文学作品优劣的首要标准。与此同时,音乐之"韵"也逐渐成了美学之"韵"的基本构件。齐梁时期这一特殊的审美倾向,对充分理解后世文学审美观的本质及走向,具有发生学意义。

  • 标签: 齐梁 音乐 文学 美学
  • 简介:在幼儿园艺术教学中,把美术教育回归生活,使课堂教学生活化,用身边实实在在的生活物品,作为美术教学的参照对象,引导幼儿在生活中寻找美,创作艺术美。幼儿美术不能限制在课堂上,而是要让幼儿实实在在走进生活,体验生活,找到丰富的体验感,这样才能找出美术的创作新意来。教师要创造性地引导幼儿找到生活中的创作途径,这样才能在生活中找到创作美术的内容和方法。

  • 标签: 幼儿美术 生活化 体验生活
  • 简介:苍山洱海构建了大理独特的人居环境。作为洱海区域的核心城市,自南诏、大理国以来,不论是寺观庙宇还是居家民宅,大理地区的传统建筑一直受到中原文化的深刻影响。以大理地区的寺观园林、公共园林及私家园林为分析对象,借鉴中国古典园林景观环境的构成要素与布局方法比较分析,探讨大理园林所展现的特点。从中归纳总结大理白族在学习吸收中原文化过程中,没有忘却自我,而是结合自身发展需要所做的努力与创造,为当代大理城镇与风景区的园林景观设计提供有益的参考。

  • 标签: 大理 园林 构成要素 布局方法
  • 简介:摘要随着我国社会经济不断发展、城市化进程的不断推进及城市机动化水平的不断提高,我国的机动车数量在近10年内呈指数型增长模式,因此我国每年由于机动车造成的交通事故也逐年增长。在复杂的人—车—路—环境系统中,人为因素在引发交通事故方面约占90%。这些因素包括驾驶员人口学因素,人格,驾驶技能和驾驶态度等。本文从概念、分类、影响因素、计算模型等方面对驾驶风格进行了研究和探讨。

  • 标签: 驾驶风格 影响因素
  • 简介:北宋四川著名的文学艺术家文同,在辞赋上有着独特的成就。现有的研究成果认为文同的辞赋“表现了空诸一切、心无挂碍、表里澄澈的空灵境界”,认为他的辞赋呈现简淡恬和的纯美。然而,文同辞赋作品本身所体现的书写内容、表述形式,反映出文同的辞赋风格主要并非空灵,而是情感炽烈、想象瑰玮,呈现出屈庄兼摄的特点。

  • 标签: 文同 辞赋 风格
  • 简介:摘要众所周知,公文是国家行政机关群众团体企事业单位在公务活动中使用的一般带有固定格式的文体是传达贯彻党和国家的方针政策发布行政法规和规章请示和答复问题指导和商洽工作报告情况交流经验的重要工具。公文是国家行政机关群众团体企事业单位在公务活动中使用的一般带有固定格式的文体是传达贯彻党和国家的方针政策发布行政法规和规章请示和答复问题指导和商洽工作报告情况交流经验的重要工具公文是党和国家实施管理的工具之一公文处理工作就是运用这一工具去完成党和国家的政务与事务管理密切上下左右的联系提高工作效率促进机关工作顺利进行因而形成了其庄重凝炼的语言风格准确而熟练的掌握这些表情达意的语言风格对于每一个从事公文写作的人来说是提高公文写作质量首先要突破的关口。

  • 标签: 公文写作 语言 风格
  • 简介:巴勃罗·毕加索是西方现代派绘画最重要的代表人物之一,立体派的创始人。九十二岁长寿的他在作品数量上多达37000件,包含了油画、素描、版画和平版画等。他的作品对整个20世纪及西方现代艺术的发展有着深远的影响,并在世界艺术史上享有很高的声誉。继承和发展了塞尚的思想并创造了立体画派,不断革新自己对艺术创作的解读。在他的艺术生涯里,我们几乎可以看到在20世纪里诸多绘画风格的演变过程,他是时代的见证人也同时为反抗暴力和世界和平做出了毕生的努力。本文将从毕加索的每个绘画时期不同的风格及作品出发,解读他对绘画风格和艺术思想的探索与创造。

  • 标签: 毕加索 艺术特色 风格创新
  • 简介:一、声学吉他布鲁斯演奏风格吉他布鲁斯演奏风格起源于美国,其起点是黑人音乐。由于黑人的奴隶历史背景,在音乐中阐述的多是充满忧伤的生活和生离死别,以及对生活摆脱束缚的渴望,所以选择布鲁斯这个词汇对其演奏风格进行涵盖是比较恰当的,同时吉他布鲁斯演奏风格又可以称为蓝调风格。这种演奏风格的流行初期,主要使用的伴奏乐器是吉他,直到布鲁斯演奏风格的影响力逐渐加大,才出现其他不同的乐器[1]。此外,以吉他伴奏的时代也

  • 标签: 吉他演奏 演奏风格 风格探讨
  • 简介:尤利乌斯·冯·施洛塞尔[JuliusvonSchlosser]认为:虽然很多艺术家都能创作出与众不同的杰作,但只有某些开创性的艺术家能够推动艺术发展。因此,史有最杰出的艺术品,才有资格成为“造型艺术的风格史”的研究对象。

  • 标签: 中国传统绘画 风格观 传统风格 艺术发展 造型艺术 艺术家
  • 简介:摘要我作为美术工作者也积极的投身到开发和利用蕴藏在各地璀璨文化生活中的地方美术资源中,探索着地方美术资源与美术课程的整合,从而最大化地发展学生的综合美术素养,优化课堂教学,接下来我以我参加四川省美术教师优质课竞赛获一等奖的课题《面具——傩戏面具》为例,说说我在教学中开发和利用地方美术资源的尝试。

  • 标签: 拓展 挖掘 创新 传承 人文性 艺术性