简介：摘要：来访学生在进入高中后，对自我和学习的定位不合理，在学习过程经常出现不合理的想法，学习方法不当，导致其出现了情绪低落、烦躁、无助等不适应高中学习的表现，再加上对第一次月考成绩不满意，来访学生积极前来辅导。经评估，来访学生为一般心理问题。案例采用认知行为疗法、非暴力沟通、SK试卷分析法来帮助来访者调整自我定位、调整不合理想法、缓解压力和调整学习方法。经过四次辅导，基本达到预期目标，来访学生在第二次月考中有很大进步，学习状态也进入良好状态。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，思政课作为培养学生综合素质的关键课程，其教学效果日益受到社会各界的关注。然而，当前高一学生普遍对思政课缺乏兴趣，学习效果不尽如人意，这主要源于思政课程内容的抽象性较强以及教学方式相对单一。为了提升学生的学习热情，探索并实践能够激发高一学生思政课兴趣的教学策略显得尤为迫切。这不仅有助于提高思政课程的教学质量，更能有效促进学生全面而健康的发展，为其未来成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，高一数学教学效果成为当前教育领域亟待解决的问题之一。传统的数学教学模式往往难以激发学生学习兴趣，导致学生对数学的理解和掌握程度不尽如人意。探讨提高高一数学教学效果的途径，对于促进学生数学学习兴趣的培养，提升学生数学素养具有重要意义。本文旨在探讨高一数学教学效果的重要性，现状及问题，并提出包括创新教学方法、建立多元化评价体系等对策，激发学生思维能力，优化师生互动，以期提高教学质量。

简介：摘要：本文旨在探讨高一英语新教材在本地化实施过程中的策略与效果。通过对新教材内容的深入分析，结合本地学生的实际情况，提出了若干本地化教学策略。这些策略旨在提高学生的学习兴趣，增强其语言应用能力，并促进学生英语综合素质的提升。对新教材本地化实施的效果进行了评估，并对未来教学提出了建议。

简介：【摘要】

简介：摘要：舞蹈情感表现力是舞者根据自己对舞蹈作品的理解及感受通过肢体语言表达出来的一种方式，通俗讲就是表演技巧或手段，是舞蹈的灵魂所在。因此，我确定本课题研究，意在探索培养学生情感的方法，以此来增加学生情感体验，切实在实际教学中培养学生的舞蹈情感表达能力

简介：摘要：新一轮的课程改革，促进了教育的发展，各种各样的教育观念涌现出来，对老师的教学目的进行了持续的变革，比如从原来的知识型到技能型，再到技能型的人才，现在又转向了核心素养。学校的核心素养是衡量老师的教学质量的一个重要标准，也是一项重要的课题，它是一项新的教改举措。在这个阶段，我们要把我们的核心素养放在一个重要的位置上，提升他们的计算能力和数据分析的水平，它们之间是相互联系的。本文主要探讨核心素养下高一数学单元策略。

简介：摘要：由于城乡基础教育仍有一定的差距，从乡村初中考上市重点高中的学生在学业上会面临不小的挑战。心理老师通过使用焦点解决短期治疗、认知行为疗法等技术，帮助小草同学适应高中的学习生活，取得了一定的成效。

简介：摘要：为了有效培养学生的核心素养，满足新高考下的发展需求，本文对高中物理核心素养的基本内涵进行了概述，分析了当前高一物理教学中存在的问题。之后提出新高考下高一物理核心素养的培养策略，通过创设物理教学情境、积极渗透学科思维、设置实践教学活动、完善知识构建过程等措施，转变传统的教学观念和方法，对学生的综合能力展开培养。

简介：摘要：高中物理是高中很重要的一门课程，对培养学生的科学探究能力和实践能力，形成科学的世界观和价值观非常重要。但是因为对学生从初中到高中这个过渡时期的教学方法不够重视，导致一些学生学不会高中的物理知识，甚至出现厌学等不良现象。基于此，本文阐述了针对高一新生的物理教学策略，以供参考。

简介：摘要：随着高考评价体系的不断变革和完善，高一阶段的教学方向至关重要。本文旨在提供基于高考评价体系的高一阶段教学建议，帮助学生更好地备战高考，实现全面发展。

简介：

简介：摘要：英语词汇是英语学习中的基础，对于高一阶段的学生尤为重要。传统的词汇教学方法存在着效率低下、学习兴趣不高等问题。基于此，本文分析了深度学习在高一英语的相关现状，提出设计教学内容和目标、确定教学方法和策略、制定评估方式和标准等方面的策略，以期为高一英语词汇教学提供新思路和新方法。

简介：摘要：本文探讨了新课标下高一数学课程的特点和要求，以及数学作业分层次设计的理论基础和实施策略。在新课标指引下，高中数学课程更注重基础性、连贯性和实用性，强调跨学科整合和多元化评价。高一数学课程设计上突出数学思维培养，融入现代数学元素，要求学生主动学习、具备逻辑推理能力和信息技术运用能力。数学作业分层次设计基于分层次教学理念，旨在满足学生个性化学习需求，强调目标导向、适度性、多样性和及时反馈，以促进全体学生的全面发展和个性化成长。

简介：摘要：文章旨在探讨爱心教育对高一学生心理健康的作用和影响。通过文献综述和实证研究方法，结合心理学理论，分析爱心教育在高一学生心理健康中的作用机制和实际效果。研究发现，爱心教育能够促进学生心理健康的发展，提高学生的自我认知和情感管理能力，增强学生的抗压能力，减少心理问题的发生率。最后，提出了一些对高一学生心理健康的爱心教育策略和建议，以期对学生心理健康教育工作有所启示。

简介：摘要：聚焦于利用家长资源优化高一新生生涯教育的策略。分析了家长资源在生涯教育中的特点，包括其多样性、互动性和实效性。然而当前在利用家长资源开展生涯教育时，存在家长参与度不均、资源利用不充分以及缺乏系统指导和管理等问题。针对这些问题，提出了相应的优化对策，包括加强家长教育和引导以提升其参与度和认知水平，完善家校合作机制以加强双方沟通与协作，以及创新生涯教育方式方法以更好地整合和利用家长资源。通过实施这些对策，有望提高高一新生生涯教育的效果和质量，为学生的未来职业发展奠定坚实基础。同时也为学校和教育工作者在生涯教育领域提供了新的思路和方向。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，微课作为一种新兴的教学模式，正逐渐渗透到各个阶段的教育教学中。高一化学实验作为培养学生科学素养和实践能力的重要环节，传统的教学方式往往受限于时间和空间，难以充分展现实验的细节和变化过程。微课的引入，不仅能够突破这些限制，还能为学生提供更为直观、生动的实验学习体验。通过微课，学生可以随时随地观看实验视频，深入理解化学原理和操作技巧。因此，微课在高一化学实验教学中的应用具有广阔的发展前景和实际意义。本文深入地探讨了微课在高一化学实验教学中的应用及其效果，旨在为提升化学实验教学质量提供新的思路和方法，促进高一化学实验教学的发展。

简介：摘要：文章旨在研究现代信息技术在高一语文文言文教学中的应用与融合。针对高一语文文言文教学中存在的问题，文章提出了一些有效的教学策略与方法，包括网络资源的利用、多媒体教学手段、人工智能辅助教学等。这些策略和方法有助于提升学生的学习兴趣，拓展教学手段，促进学习效果的提升。通过文章的研究，以期为高中语文文言文教学的改进和提升提供一定的参考价值，推动教育实践与时代发展的紧密结合。

简介：【摘要】中职班主任作为班集体的组织者、教育者和领导者。班级管理工作需要渗透到学生学习和生活的方方面面，事无巨细，必须采取科学有效的方法提高管理效果。本文主要是笔者从自身的中职班级管理工作经历出发，结合当前中职学生的特点，谈谈中职班主任如何快速高效地做好高一新生入学养成教育。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入推进，语文教育承担着培养学生核心素养的重要使命。如何在语文课堂中有机融入中华优秀传统文化，成为语文教师面临的一大挑战。将优秀传统文化融入高一语文教学不仅有助于提升学生的文化素养，更能有机整合多种核心素养的培养。本文立足语文学科核心素养的内涵，阐述了将优秀传统文化融入语文教学的必要性，并提出了优化教材内容、创新教学设计、丰富实践活动、注重师资培养等具体实施路径。旨在为学校语文教学实践提供一些思路和借鉴。