简介：摘要高一是连接初中与高中的桥梁，高一化学也是初中化学与高中化学的过渡，但在高一化学的教学中仍然存在很多问题，需要教师不断深入地探索、思考。本文中笔者根据实际教学经验，对高一教学中出现的问题和不足进行有针对性的探讨，并提出具体解决措施，以期促进化学教学的发展。

简介：摘要：物理在高一阶段的学校教育工作当中有着非常重要的地位，在提升学生的理性逻辑思维能力等综合素质方面，能够起到非常显著的效果，教师在高一阶段教好物理、学生学好物理的重要性由此可见一斑。但在实际的教学过程中，教师会发现，有些学生在学习物理的过程中不能投入百分之百的精力与热情，给教学工作的深入开展带来了诸多不利因素。那么，教师应当采用的怎样的教学方法，改善这一现状呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要在高一体育教学中，教师要充分做好体育教学工作，要从学生的实际情况出发，了解学生的兴趣爱好，真正地让学生在体育课上得到放松和锻炼。学生在高中阶段的学业压力非常大，体育教师要考虑到这个情况，让学生们在体育课上身体素质得到提高。学生在学习时可以压力得到缓解。

简介：摘要：高一学生刚刚走出初中学校的大门，迈入了其学校教育的崭新阶段，即将要开始有一段新的旅程。语文学科，是高中阶段教育的重要内容，其对于学生的成绩和能力提升有着重要的意义。

简介：摘要本文研究高一数学教学存在的问题，并分析当前高一数学教学目标化、教学方法单一、教学模式缺乏创新的主要原因。总结了高一数学教学的有效策略，主要从教学方法等方面入手，综合性的提高高一数学教学的有效性。充分落实高一数学教学创新理念的基础上，加快高一数学教学模式的创新发展，培养高中生良好的思维意识和能力。

简介：摘要高一新生在进入校园后，经常要面对新的情况，扮演新的角色，执行新的任务，适应新的环境。这一系列的变化逐渐使他们原有的习惯、心理结构和心理定势被打破。与初中不同的是，高一生活的衣食起居条件和生活习惯都发生了变化，尤其是对初次远离父母、家庭的住宿新生而言，更是一个挑战。

简介：摘要高一新生在进入校园后，经常要面对新的情况，扮演新的角色，执行新的任务，适应新的环境。这一系列的变化逐渐使他们原有的习惯、心理结构和心理定势被打破。与初中不同的是，高一生活的衣食起居条件和生活习惯都发生了变化，尤其是对初次远离父母、家庭的住宿新生而言，更是一个挑战。

简介：

简介：摘要有一次在学生段考后，我分析学生的试卷发现有很多同学都做错了同样一题，而错的那题正好是考前老师在练习中讲评过的，很是气愤。旁边其他的老师也说有同样的体会，这学生怎么连刚讲过的题都不会，今后可怎样教学生呢？应该是在老师讲解过程中，学生没有理解或根本没有参与课堂教学，如何调动学生的课堂参与，提高学生的课堂学习效率呢？

简介：摘要：高一的物理教学是初中物理和高中物理的衔接课程，在教学过程中，如何让刚刚迈入高中门槛的学生接受高中的物理知识，这将会是高中物理教师的教学任务。初中物理知识相对于高中物理知识而言比较偏向于基础，但是为了学生以后的学习和工作，在初中阶段一定要先有一定的物理基础，能够为以后更高层次学习打下基础或者从事物理相关的工作都会有所帮助。本文将通过对高一的学生在学习物理时遇到的一些阻碍和问题进行分析，并总结出如何提高高中生物理知识综合水平的策略。

简介：摘 要 :经济发展带动我国各方面建设的稳步提升，尤其是近年来，国家对教育的重视程度不断加强。同时，我国教育改革不断深化，因此，高中化学教师有必要积极改革以及优化调整教学模式，特别是高一学生，刚刚接触化学，对很多理论不熟悉，教师在课堂中融入实验因素，能有效化解这一难题，从整体上提高课堂效率，提高化学课堂教学水平，下面笔者将重点探讨高一化学衔接实验教学的实践经验，以期待为学生学习化学以及教师教学提供借鉴经验。

简介：摘要： 高中阶段的学生正处于塑造人格，完善价值观的重要时期，语文学科的开展在这一阶段更是起到了不可替代的重要作用。很多学生在刚刚进入高中后难免会出现不适应的情况，需要教师予以相应的引导帮助学生从初中阶段的学习中完整的过渡过来。高中语文教学与初中语文教学之间的衔接性教学更是大多语文教师在高一阶段的教学中不得不重视起来的问题。因此，在高一阶段的语文教学中夯实学生的学习基础，培养学生的学习思维，将初中阶段的学习与步入高中后的学习进行有效的衔接，是学生良好开展下一阶段学习生活的必备条件。

简介：摘要高中数学教学中数学史的渗透能够有效促进学生数学思维、审美能力与道德素质等发展，具有巨大的教育价值。高中数学教师要发挥课堂主阵地作用，充分利用数学教材中的“阅读材料”，挖掘教育资源，不断优化数学史渗透方法；同时利用好课后活动时间，利用传统讲座、校园文化与网络等进行有机渗透，扩大数学史教育价值。

简介：摘要为了引导学生进行自主学习,提高学生自主学习能力,文章从两个方面提出了高中数学教学中引导学生自主学习的策略,即启发式导入,引导学生主动思考;开展自主学习,先学再教。

简介：摘要：高中语文课不仅要传授学生基本的文学常识，还要培养学生继承中国传统文化的意识和能力。而文言文作为文化载体，在传承中国经典文化中举足轻重，其重要性毋庸置疑，无论是教师还是学生，都会把大部分精力放在“文言文”的学习中。而高一学段在整个高中文言文的学习中起着基础性作用，故笔者希望可以通过研究高一学段文言文教学实践对现行的教学问题提出一些建设性的意见并能够引起相关人员的深切反思。

简介：摘要英语词汇作为学习英语的灵魂，因此掌握英语词汇是学习英语的必经之路。如果没有英语词汇作为学习英语的基石，那么学习英语语法、阅读理解和书面写作都是纸上谈兵1。本文为解决当代高中英语词汇的教学难题，做出一系列的分析和探讨，希望老师在教学中，能够针对每个同学的特点量身定制教学计划。

简介：摘要在新高考方案实施的背景下，怎样进行化学教学，成为一个重大的命题。只有充分准备，才能适应新的教学。本文就此背景下，浅谈几点高一化学教学应对策略。

简介：摘要《普通高中历史课程标准》(征求意见稿)强调培养学生的史料实证素养。史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容，也是诸素养得以达成的必要途径。在高一历史教学设计中，笔者拟通过教材中的史料和提供相关的文献史料，引导学生搜集、整理、辨析史料，以形成正确、客观的认识，并达到培养学生史料实证素养的目标。

简介：摘要为了切实激发学生学习地理兴趣、提高高中地理课堂的实效，许多高中地理教师在课堂中开展了探究学习的尝试。然而从当前的教学实践看，有些高中地理教师为了追求表面，忽视了探究学习内容适宜性的问题，基于此，地理教学有必要对探究式方法进行思考和探索。本文主要探讨高中地理探究性教学的方法和途径。

简介：同时让学生就不理解的问题向教师提问,就要求学生对阅读了的内容进行归纳和综合,高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练