简介：

简介：2015，全新凯美瑞上市，凭借更进一步的均衡实力，以及装上2．0D-4S双喷射系统直喷引擎后更突出的动力表现，获得了一致好评，7月即跃升中高级车市场月度冠军。这款最具代表性的中高级车，实现了由内而外的全面革新。

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简介：高一仍是英语入门阶段，有资料显示，高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，教师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。笔者认为高一英语教师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

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简介：摘要初中管理基本上是以班主任为主的“保姆式”管理，学生自主性较差，自学能力弱，而高中则以学生为主体，学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢？在实际工作中，班主任要正确地认识学生，同时要准确地定位自己，合理推进高一学生的教育工作。

简介：高中英语教学的目的是在发展学生听、说、读、写能力的基础上，培养学生的英语交际能力。为了适应新教材的要求，我们应该对英语新教材的教学方法进行探索，以便对教学有所帮助。

简介：随着全球经济与科技的不断发展，英语越来越彰显它的重要性。纵观近年各地高考的不断改革，对英语阅读能力的考查难度也在不断提升。高一英语试题就包括了阅读理解，短文填空（七选五阅读），完形填空，语法填空，短文改错等题型，每一项阅读题型都需要学生的速度与能力。对于刚刚从初中升到高中的学生来说，要适应这种速度就必须培养和提高他们的阅读能力。高考备考从高一抓起,高一的英语教师应从高一认认真真地把学生的阅读基础抓好，为他们高二，高三的英语阅读的提高打下良好的基础。那么如何培养高一学生的阅读理解能力呢？笔者个人认为可以从下几方面着手。

简介：高一是高中英语教学的起始阶段，教学时需要有耐心和恒心，要循序渐进，不可操之过急，要做好英语教学的初高中衔接。我们要正视存在的问题，努力寻求解决的措施，并将这些措施真正地落到实处，真正为学生着想，从基础入手，从简单的内容入手，实现从初中到高中的良性衔接，帮助学生实现知识的平稳过渡，为高中阶段的进一步学习夯实基础。

简介：亲爱的蓝蓝姐姐：您好。我是一名高一的学生，虽然现在已经是高一第二学期了，但我还是觉得学习跟不上，很吃力。老师讲的我听不懂，特别是理科。一听不懂我就发呆，有时忍不住还会犯困，趴着就睡了过去。每天都这样，我受不了。我也很着急，不知要怎么做才能快一点跟上老师和同学的节奏。是不是我太笨不会学习呢？

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简介：摘要初、高中学生的角色转换，使高一学生在学习上产生了许多不适应性，从而导致整个高中物理教学客观上的被动状态。如何提升高中物理教学的有效性，是每一位物理教师都应该思考的问题。

简介：高一是数学学习的一个关键转折期。许多初中数学学习的成功者，进入高中后数学学习屡屡受挫。造成这种情况的原因很多，但主要是因为同学们不了解高中数学的内容特点与没有掌握科学的学习方法。如何才能顺利度过适应期呢？笔者在此谈谈初、高中数学的学习如何进行衔接，以提高我们的数学成绩。

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简介：目前“导学案”教学的优势已逐渐体现。课前学生预习效率高了，课上教师讲的少了，学生说的多了，课后学生更落实了。通过近几年的语文教学实践，我们教师也积累了一些经验教训，在此作一归纳总结。

简介：摘要高一新生来自不同初中，新环境、新同学、新教师、新教法、新人际关系给他们带来许多不适应，如不加重视及时解决，很容易导致一系列心理问题，严重者可能影响到他们的身心健康发展。笔者从事高中生心理辅导工作多年，总结了一些较为有效的辅导方法，帮助高一新生尽快适应新生活，顺利踏上成人成才、身心健康之路。

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