简介：摘要导体棒在斜面导轨上静止或滑动问题是高中物理常见的物理模型，研究导体棒在斜面上受力与运动情况在整个高中物理学习过程中经常遇到，特别是电磁学学习中，导体棒处在匀强磁场中时，如果已经通电，就要研究通电导体棒受到安培力的大小和方向；如果没有电源已组成闭合的回路导体棒在重力或拉力作用下切割磁感线运动时不仅要研究运动导体棒产生的电动势问题，而且还要研究导体棒的安培力，甚至是功率及其能量转化。由于问题的综合性强，一般难度在中等以上，研究制作一套多功能斜面导轨模型用于电磁学斜面导轨类习题的处理，能够帮助学生掌握模型特点，理解安培力方向判断的左手定则，理解感应电流方向的右手定则。模型制作成功后用于高中物理教学过程中，完成预定实验，探究可以应用的新实验。

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简介：摘要要搞好物理教学，其中物理实验教学是非常重要的一部分。物理实验不是纯粹地为了学知识而做实验，而是在实验中注重于培养学生的动手能力、观察能力、分析能力，以及发现问题而解决问题的能力。

简介：摘要物理学是一门以实验为基础的学科，实验也是物理学研究的主要方法，实验教学更是搞好高中物理教学的关键。

简介：结合新课程改革标准的实施,高中物理实验课在教学中的地位越来越重要。各个地区的学校积极响应政策,重视'物理实验课'。但随着新课改的不断深入,在教学实践中出现了很多的问题。本文在探讨出现问题的同时,简单分析在实验课改革中的创新。

简介：在高中的课程学习中，物理是一门必修课程，而在高中物理课程的学习中，电学实验是极其重要的一部分内容，而电表和滑动变阻器的连接和选择更是重中之重。通过对电学实验问题的总结和分析，一方面可以激发学生对于物理学习的兴趣，另一方面可以为高中生进一步学习打下基础。

简介：摘要在高中物理的学习中，由于学习内容较为抽象，对于学生思维的抽象性和空间想象力都要求较高，因此学生在学习中存在很大困难。同时在高中物理的学习中有很大一部分知识都与实验有着密切的关系，并且实验探究也在考试中占有很大分值。因此，构建高中物理探究式实验课堂对于学生物理知识的学习和掌握是十分重要的。

简介：高中物理是我们高中学习中的重点内容，也是难点内容，尤其是与电学相关的知识，由于其理论性、逻辑性、实践性、思维分析性较强，在我们日常学习中存在一定的困境。本文以高中物理电学实验中的电路图为例，就其学习方法与技巧进行了分析，以供参考。当我们进入高中物理电学实验相关知识的学习时，会发现高中物理电学知识相对于初中物理电学知识而言，存在一定的差异性，其实践性、逻辑性、实验复杂程度更高，对于我们学习而言也更加困难。

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简介：摘要高中物理电学实验教学作为学生高中阶段学习的一个难点、重点，学生对这部分知识掌握情况直接关系着其学习总成绩情况，更影响着学生对物理学习的感兴趣程度，加强这一部分教学的趣味性、可操作性，创造条件让学生在强烈学习好奇心促使下，积极投入到高中物理电学实验教学中，就成为广大一线教师所必须重视的工作。

简介：摘要物理课程属于一门与实际生活联系紧密的学科，学习存在较多趣味性及可实践性。因此，学习物理应结合实际生活及课堂实验，综合分析物理现象，明确其意图，以实现物理学习效果的提高。对于习题学习与解答，实验化学习是主要措施，也是重要手段，笔者就关于高中物理力学习题的实验化学习尝试相关问题进行了说明，指出了方法，以便为学生学好物理及提高学习成绩提供参考。

简介：新的教学理念要求教育者必须要按照新课标的要求开展实验教学,同时还需要让高中生积极参与到实验过程中来,提升他们的动手能力.由于教学条件的限制,实验工具的数量往往不足以满足所有同学都同时进行实验,另外由于实验方法较为复杂,

简介：强烈的现代科学技术发展冲击着广大物理教师的教学激情,既要传授知识,又要培育学生向新时代挑战的毅力与实践能力,要求学会自我突破思维防线,在物理实验教学中,逐步地诱导学生创造性的萌发思维欲望.高中物理教学的根本宗旨是培养学生的科学素养,科学素养的形成有赖于知识、技能和方法的培养,结合高中物理教学实践来看,更注重学科本位知识的传授,方法体系和知识体系是有机结合在一起的,只要在学习物理知识的同时,善于运用物理学的研究方法分析问题,解决问题,便可得到物理的真谛.

简介：摘要高中物理教学中的创新实验设计与实践需要将理论与实践相结合，通过运用趣味的实验来激发学生的积极性和探究性，从而最大程度开发学生的创新思维，从而提高教学效率。基于此，本文分析了高中物理实验教学的现状问题，对高中物理教学中的创新实验设计与实践进行了探讨分析。

简介：高中物理演示实验可以让教材中的理论知识变得生动形象，直观而易懂；可以让学生们在亲自动手的过程中提升观察能力和理解能力。但演示实验也在教师的引导下不断地推陈出新，才能发挥其作用。

简介：摘要随着科学技术改革的不断深入，越来越注重对学生能力的加强与培养。市场竞争非常激烈，现在已经是一个看重创新和能力的时代，所以必须在学校里培养学生各方面能力和素质，保证学生的创新能力。尤其高中物理这门学科，在学习中加入实验课程对其进行辅助，能够帮助学生更好地理解课文内容，培养创新能力。

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