简介：“3+x”高考改革已进行了四年多,特别是去年“全国基础教育工作”会后,高考改革的目标和方向更加明确了。去年的高考科目组是交叉最多的一年,今年开始高考科目组逐渐整合,全国各省区市都采用了3+大综合(即文理综合)或3+小综合(即理科综合、文科综合)。大家都知道高考内容改革是整个高考改革中的重点和难点。为取得社会各界对高考改革的理解和支持,要做必要的宣传,要逐渐增强改革的透明度,开展必要的讨论和研究。

简介：近年来一些学者相继发表探讨成人高校招生制度改革的论文。根据这些论文梳理关于成人高考科目与内容设置的见解和主张，对今后成人高考科目与内容改革具有借鉴价值。

简介：近年来高考地理试题内容,总的趋势:①基础性、理论性的知识各占一定比例;②思考型、能力型的内容出现频率较高;③加工型、应用型的题目逐年在增加。一、以文形式,再认再现课文知识再认,重在对课文表述与错误表述、或正确概念与混淆概念的辨别,判断何者为真。考查学生是否具有排除干扰(数量词、方位词、反义词、关键词、限制词以及陌生事物或地名)的能力。

简介：一道试题所考查的内容应该是确定的。然而当前高考命题人员、试题研究人员等专业人员对于同一小说阅读试题内容的界定，不一致现象十分普遍。基于这一现象，本文从“文本内容”和“认知过程”两个维度对试题内容界定中所用的关键词进行了抽取，并分别从不同的角度对两个维度的界定用词进行了分析。在此基础上，针对小说阅读试题内容界定用词问题提出了一些思考。

简介：本部《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》两刊，指导初中生的语文学习，但也与高考语文命题遥相呼应，其中刊登的一些内容，和高考语文试题契合。

简介：摘要：国外高考内容经历了从资格证书制到考试制再到综合制的改革历程，改革的内容包括调整考试科目、拓宽考核范围以及变更考试题型，主要特点是从单一转向多元、注重学习过程与学习结果的有机结合。其基本经验是以理论研究为先导、为高中教育教学改革提供制度支撑、给予学生学习选择权、扩大高校招生自主权。国外高考内容改革启示我们要加强考试考核评价理论与方法研究、建立重视学业水平与强调综合素质的长效考核机制、探索建立考试与高校招生分离的机制。

简介：2012年高考对“选考内容”（四个专题）的考查，充分体现了“课程标准”和“考试说明”的要求，考查的重点是“几何证明选讲”中的直角三角形射影定理和圆幂定理，“坐标系与参数方程”中的极坐标和直角坐标的互化和直线、圆、椭圆的参数方程，“矩阵与变换”中的平面变换与二阶矩阵，“不等式选讲”中的不等式证明（比较、证明分析法）和利用不等式求最大（小）值．试题的难度一般为容易题和中等难度题，侧重考查基础知识和基本数学思想与方法，出现了许多带有导向性的好题．总结和分析这些试题的命题特点，对做好新一轮的复习工作，具有指导意义．

简介：摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出:“数学高考的命题应依据学业质量标准和课程内容，注重对学生数学学科核心素养的考查”。随着近年来新高考模式的普及实施，在命制试题时更多的创造问题情境，发挥核心价值的引领作用，让学生运用必备知识和关键能力解决问题，研究高考数学试题中内容考察趋势，探索其发展态势，不仅可以把握试题考查的特征，助力教师及时调整教学措施与方法，更好地为学生服务，为学生的可持续发展和终身学习创造条件。从而全面发展学生的学科素养水平。

简介：2007年北京市开始实施普通高中课程改革，2010年迎来了课改后的首次高考。为适应课程改革要求，2010年高考语文北京卷按照新课程标准关于“课程目标”的规定，结合北京地区的实际情况，不断深化考试内容改革，对学生在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面的能力进行考查，以期充分反映高中新课程的理念和特点，适应时代对于人才培养和选拔的要求。

简介：

简介：文章重点对2018年高考试卷中选考内容相关试题,以全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷为主,以北京、天津等地方试卷为辅,从命题的角度对典型试题进行有针对性的评析,意在研究高考选考内容的命题规律,提出相应的教学建议,为2019年的高考选考部分的复习教学提供帮助。

简介：

简介：高考语文科的定位和功能发生了变化，考试的内容也随之改变。在明确新高考语文的定位和功能的前提下，新高考语文科重新设计，构建了包括必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面在内的考查内容。在制度和科研的保障下，改革将平稳有序推进，有效落实立德树人根本任务。

简介：

简介：对2007年高考古代诗歌考查内容作一个预测,仅供参考:一、紧抓形象,关注景境情。二、理性思考,品悟思想感情。三、检测基础,考查表达技巧。四、开放作答,言须成理。

简介：按照2018年全国教育大会"完善评价机制,深化教育改革"的要求,高考定位需要转变:不仅是强调区分的选拔性考试,还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务,以公平科学评价人才为主要使命,积极引导和促进教与学,与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标,并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。"一核四层四翼"高考评价体系的构建与实施,将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分,发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。

简介：一、高考数学科命题进展回顾从八十年代末到九十年代中期，大学入学考试研究和工作的重点一是解决考试与教学之间存在的矛盾，发挥高考对中学教学的积极的导向作用；二是考试自身的科学研究，包括考试目标的确定，题型功能的分析，命题方法的研究．数学科高考命题主要在以...

简介：依据有效的原则，基于高考英语题型整合高中英语单元内容，有助于提升学生的综合英语能力和教师的教学能力，促进家校和谐，创造共赢。

简介：一、问题的提出深化高考改革是推进教育领域改革的关键项目，久为世人瞩目。对于考试机构来说，推进高考改革最重要的抓手就是深化考试内容的改革。深化考试内容的改革不仅要有宏观的理论认识，更需要在各个学科的实践中落实与反思。因此，历史学科高考内容的深化改革势在必然，亟待人们重视。

简介：农业一直是中国经济发展中的重要部分，也是高考的必考内容。下面我们分析一下农业内容在全国新课标文综卷和各省市试卷中的考查情况。