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  • 简介:80后的柯思漪和多数城市女孩一样,时尚、活泼、热情,洋溢着青春的活力。大学毕业后,被分到农村做社区矫正工作,从初到农村的“不习惯、不适应”,到后来“调整心态、坚持下来”,再到如今的“轻车熟路、得心应手”,福州市马尾区司法局的社区矫正工作者柯思漪从一名稚嫩的大学生蜕变成一名经验丰富的社区矫正工作者,这其中的成长滋味,只有她自己知道。

  • 标签: 成长 社区矫正工作 矫正工作者 大学毕业 80后 大学生
  • 简介:正如佛蒙特州圣约翰斯伯里的《加里东报》社论所说的那样:“星期五晚上,五位十几岁的女孩在丹维尔中学成长为大人,全班都见证了这一刻。”我觉得你会想知道这个故事。

  • 标签: 英语教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
  • 简介:“哭、哭,就知道哭!明天自己去上学!这么点儿小雨就吓倒你了?”在父亲严厉的呵斥声中,我委屈地回到自己的房间。我是在父亲的呵斥声中长大的。

  • 标签: 初中生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:朱子杰朱子杰攻打泰西城的这一天,正好是他二十八周岁的生日。其实,这个日子不是他特意选定的,是事情有了某种巧合。这天,他手下的两个弟兄知道今天是大哥的生日,就想偷偷下山踅摸点儿稀罕东西。这两个弟兄一个外号叫“八字钢”,另外一个叫“小钢炮”。八字钢只有八个手指,那两个手指是在一次火并中为了救他而没有的。小钢炮长得粗矮,但爆发力极强,跑起来就像从炮筒子里射出去的炮弹。他们两个原来都是朱子杰家的家丁,后来,随朱子杰一起上了大奉山。

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  • 简介:大胡子伯(bóǒ)伯对小玛(mǎ)丽说:“我让你猜(cāi)个谜(mí)语。有一个人,他既(jì)不是我的兄(xiōng)弟,也不是我的姐妹,但他却是我父母的孩子,你猜这个人是谁?”小玛丽想了半天,没答上来。大胡子伯伯大笑着说:“那就是我呀!”小玛丽回家后,向妈妈重复这个谜语:“有一个人,既不是我的兄弟,也不是我的姐妹,但他却是我父母的孩子,你猜这个人是谁?”

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  • 简介:<正>大家好!我是来自淮安市盱眙县实验中学附属小学六(4)班的邵佳慧,今年十二岁。练就一手好字不是一件容易的事,练字就要不断重复、重复、再重复,我认为这正是书法的魅力所在。只有意志坚强的人,用他的耐心、恒心、信心才能克服这个困难。在这四年里,

  • 标签: 附属小学 意志坚强 大家好
  • 简介:<正>我是来自南京市化纤新村小学六(2)班的严艺凡。小时候,我就被墨香所熏陶,公公爱好书法并结交了许多书法领域的朋友,妈妈自幼也苦练过书法,而我,也在家人和老师的带领下,走上了通往书法殿堂的道路。刚上一年级,在教语文的朱老师带领下,我就写了一手漂亮

  • 标签: 朱老师 新村小学 学海无涯
  • 简介:<正>在成长的道路上,尝试是人生的必修课,只有大胆尝试,才能不断进取,增强实力,取得成功。以前的数学课,我最怕讲题。我不会讲,又怕讲不好被老师批评,更不敢尝试去讲。因此,讲题就成了我学习上的一大难题,我的成绩也因此受到影响。但是,从那次讲题以后,我不再怕讲题,反而喜欢上它了。那天晚上讲试卷,有几道几何题,老师写在黑板上请同学们上去讲,讲到第二题时,正好,那道题我

  • 标签: 上请 孙颖 孙正 十度
  • 简介:成长的路上,我总会听到一个字——不。五岁的一天早晨,妈妈带我去买面包。我指着一个涂着奶油的小蛋糕,要妈妈买。

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  • 简介:我的家就像一座图书馆我是一个兴趣广泛的人,从小接触的东西比较多,这是与家庭环境分不开的。爸爸喜欢阅读和书法,我的读书习惯也受他的影响。在闲暇时间,爸爸基本上是书不离手,爸爸看书时我也乖乖地坐在一旁,认真地看书。我家有很多图书,所以我对书的感觉特别亲切。

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  • 简介:河并不宽,石头遍布。水在石头缝里流,风小时可听到的的哆哆声,像是两人在叽呱地讨论,如少女的清脆,间或似还有笑。山里的风经常很大,于是更多时,石缝的水轰轰着撞石,倒像两个男人瓮声瓮气争执。越朝山里,路越细窄。两架山便对脸凝望。山影也轮流倒在对方的身上。

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  • 简介:文学使得我在人生路上觉得自己还有一点活着的勇气和乐趣。甚至可以在暗夜之中稍微心安。抑或自我膨胀那么几秒钟。但我仍旧觉得。文学是愉悦而痛苦的个体劳动,是人在世上最有意思、最应当用心去做的一件美事。

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  • 简介:小时候,每当看到电视里有颠沛流离之类的悲惨情节,主人公眼里噙一泡泪,我和爸爸眼里也会不约而同地噙一泡泪。这时,我妈多半会又好气又好笑地数落我俩:“这有什么值得哭的?你们两个霉气(方言,意指傻瓜)呦!”

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  • 简介:梦想是每个人生存的希望、追求的目标、幸福的源泉。人生在世,每个人都有自己的梦想。有的人想要过富裕的生活,有的人想要美满的婚姻与家庭,有的人想要成功成才成名成角。孩子们希望有一个欢乐愉快的童年,青年人希望学业有成、爱情甜蜜,中年人希望事业有成、家庭幸福,老年人希望健康长寿、子孝孙贤。

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