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  • 简介:微咨询以平台化业务体系全方位赋能咨询师能力提升。相较于传统咨询而言,微咨询的平台型业务体系对咨询师个人综合能力提出了更高要求,具体包括客户沟通、现场反应、知识储备、发现机会以及解决复杂问题等多个方面。反言之,微咨询也通过开放链接、平台化转型的探索实践对咨询师的快速成长进行赋能,咨询师可以依托后台资源武装自己的智力储备,实现插件化即时应用,并通过不断地吸收前沿思想,保持对新经济发展热点的嗅觉灵敏度,在微咨询服务实践中提升咨询段位,实现全方位的能力提升。

  • 标签: 个人成长 开放链接 咨询师 能力提升 业务体系 知识储备
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  • 简介:有人会说,我吧,就是一普通人,身世、学历、个头、长相、酒量啥的都一般,我命里注定就要在失业风险系数高的企业提心吊胆吗?你要这么说,我还真没法儿劝你。择业这事儿可不就是一般对一般,特殊对特殊。你要是啥啥都很出众,眼睛也不会盯着一般企业,一般企业也不敢要你,养不起你呀!小鱼缸养不了大鲨鱼,只能养养红绿灯。

  • 标签: 个人 一般企业 风险系数 普通人 失业
  • 简介:小勺还是走了。桔文每次想到这事就一阵阵地心痛。有时候,他觉得自己已经想明白了,但过一会儿又觉得自己想不明白。

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:成长是不断用一把手术刀一刀一刀解剖自己的过程,待到伤结痂、疤成痕,终会化茧成蝶圆自由之梦。——题记雷电交加的夜晚,阿亨达任由暴风雨肆无忌惮地打在身上。在车水马龙的道路上,阿亨达显得渺小无助。她一边低头嘟嚷:"没钱供我读书……",一边用修纤的手指细数学校报名的截止日期。阿亨达,一个贵族学校的平凡学生。她经常被妈妈数落。数落她干活不用心、学习不用功。

  • 标签: 成长 贵族学校 暴风雨 报名
  • 简介:小时候量身高,一发现自己长高了些,立刻兴冲冲地喊:“我长大了!”现在,当发现自己待人接物比以往又稳妥许多时,我总是会心一笑,在心里说:“我长大了”。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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  • 简介:证立法益的正当性方向应是将法益与宪法基本权利相关联。个人信息的权利属性应是个人信息自决权,以刑法规范保护个人信息具有正当性。但是直接以最严厉的刑罚手段保护个人信息自决权并不符合比例原则的必要性与均衡性。侵犯公民个人信息罪的法益应是超个人法益,即个人信息安全的社会信赖。对侵犯个人信息罪的超个人法益的合理性,可以从刑法理论、刑法条文与司法解释、修法背景与司法实践等几个方面证立。在缺失有关个人信息保护与利用的基础法律规定的前提下,刑法解释应保持谦抑与理性。

  • 标签: 个人信息自决权 超个人法益 信息风险社会 信赖 大数据
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  • 简介:我1980年出生于农村,我是农民的儿子。38年来,我以及我的生活环境发生了太大的变化,这种变化主要体现在农民生活在吃、穿、住、行上的变化。对于农民来说,吃、穿、住、行不愁了,好了,就是活人活好了,活成人了。当然,如果谁家的孩子精灵,能在读书上有出息,那就等于锦上添花,有了光宗耀祖的赢人事儿。关于吃的故事据母亲讲,母亲生我时营养不良,我是难产。

  • 标签: 延川县 六年级 刘老师 方便面
  • 简介:[素养解读]在日常生活中人们要交往、要沟通,就必须要有一个相互了解的渠道或方式。人们常用不同方式来介绍和表述自己的情况,让对方对自己有一个比较明确的认识.例如介绍家庭情况时包括姓名、年龄、性别、婚姻、职业、住址,以及人际关系等,还有在社会上寻找工作、应聘求职等也需要在表格、申请书、履历表及推荐信里填写类似的信息,通过这种信息数据交流,达到双方沟通、了解,确定你的社会存在和你的社会地位。

  • 标签: 个人信息 社会地位 日常生活 家庭情况 人际关系 信息数据
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  • 简介:水墨语言在新的语境下不断变化,是中国画的身份象征也是个人风格的体现。李慧在不断探索水墨语言的过程中,融入更丰富的含义和个人经验。对于传统与当代,具象造型与抽象语言,她有着自己的态度和处理方法。

  • 标签: 水墨语言 中国画传统 媒介
  • 简介:礼仪故事美国一家生产医疗器械的负责人约瑟为开发中国市场,飞来中国寻找合作者。经过一番筛选后,他决定和一家中国企业进一步细谈。第一次交流,中方的范厂长既精明又务实,令美方很满意;而对中方企业而言,能引进外国的先进技术并获得资金支持,是千载难逢的发展机遇。双方谈得很好,约定第二天正式签合作协议。

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  • 简介:杨占山杨占山是个老老实实的农民,日子过得节俭。在生产队的时候,杨占山一家劳动力多,能下苦,挣的工分多,分的粮食多,在村里不算最穷的。但他们家人吃饭,却只吃半饱。

  • 标签: 个人 生产队 劳动力 农民 节俭 工分
  • 简介:为了培养我们的观察能力,饶老师让我们写一篇关于“发豆芽”的日记。当天晚上,我抓起十几粒小绿豆,小绿豆们便“咚,咚,咚……”你争我抢地跳进了我精心准备的小瓷碗中,然后我再倒入正好没过豆子的清水,剩下的时间就是等待了。好期待它们明天会变成什么样?

  • 标签: 豆芽 成长 观察能力 绿豆