简介：摘要培养创新精神和实践能力是当今素质教育的核心内容，在美术课中要努力培养学生的创新思维能力。如何培养？笔者从教学实例中进行对比探究，即培养学生的思考与提问、质疑与探究的能力，想象能力，理论联系实际的能力等。

简介：摘要美术教育是一门综合性学科教育，它能培养学生的创新精神和创造能力。有则发人深思的故事，说的是日本、美国、中国孩子画苹果的事。由于教的方法不同，结果也不一样。中国的孩子画苹果，则是由教师先在黑板上画一标准苹果，规定出先画左后画右，这里涂红，那里涂绿；日本的孩子画苹果，由教师擎苹果，让孩子观赏后作画；美国的孩子画苹果，教师提一蓝苹果，任小朋友拿一个画。结果中国孩子笔下的苹果画得最像。这故事给我触动很大，我认为向孩子传授知识的方法，应该向日本、美国的教师学习，给学生们创造条件，让学生认真观察，积极思考，教师不能把自己的观察、分析注射给学生，把学生变为机械的接受器。应鼓励学生大胆想象和创造，积极引导学生探索和发现真理。

简介：摘要幼儿期是培养一个人想象创造能力的最好时期。美术是幼儿认识世界、表达对世界认知的一个重要途径，对幼儿创造力的培养具有重要的作用。相较于其他艺术形式，美术显得更加直观和生动，对幼儿的身心来说也更容易接受，而且美术也是幼儿展现自我和创造世界的一种有效语言。因此幼儿教师在美术教育活动中应加强对幼儿创造性思维培养。

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简介：摘要 :在竞争日益激烈的市场环境下，创造性思维是未来创新人才的必备素质，在幼师美术课堂开展的过程中，教师必须要重视学生的创造性思维，从而达到预期的教学目标。本文主要结合幼师美术教学大纲，重视培养学生创造性思维的相关方法，从而进一步阐述相关的培养策略，致力于提高学生的美术素养。

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简介：摘要：在时代快速发展的基础上，教育模式也进行了全面的改革，并且迎来了更多的挑战和机遇，无论是学校的教育以及社会的需求，都越来越重视学生自身的创新能力培养。美术课程是小学艺术教学中的重要基础学科，对强化学生审美能力，培养学生创造性思维，都具有非常重要的价值和意义。而小学时期的学生身心都处于发展的基础阶段，自身的创造性思维也在逐渐发育，所以教师必须要抓准这个机会，借助美术独有的特点，培养学生的创造性思维。

简介：一、着力提高学生学习美术的兴趣,培养学生的观察力、形象记忆、想象力和创造力".美术课中如何培养和提高学生创造性思维能力,"美术课中如何培养和提高学生创造性思维能力

简介：摘要我们在美术教学过程中经常有这样的困惑我们也用了多媒体课件，也让学生欣赏了很多图片、视频对学生进行启发、指导，但是依然有很多学生在创作过程中一筹莫展，最终还是临摹示范作品而并无创造性。总结其现状就是因为学生缺乏创造性思维能力。所以，在美术教学中培养和提高学生的创造性思维能力就迫在眉睫。

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简介：摘要 ： 在新课程改革的教育背景下，美术教育的教育模式也发生了巨大改变。在这样的改变中，如何通过美术课程教学方式的良好创新，促进对学生创造力和思维能力的激发和培养，就是各美术教师所重点思考的话题。在这样的情况下，技工院校的美术教师就应该以学生为主体，利用现代科学技术和互联网技术，通过对实践活动的组织和指导，对学生的创造性能力和发散性思维进行培养。如此方能在发展学生创造力和思维能力的过程中，也对学生的感知能力和形象思维能力进行培养，才能在对学生的综合培养下，为学生今后的学习发展奠定基础。

简介：摘要：在进行美术学科学习时，初中阶段的学生有足够的能力来借助自己的所学知识和以往形成的知识积累进行创造性的发挥。教师也要注重学生思维能力的培养，在进行教学时要给予学生自由，发挥学生的主观能动性，这样才能够让学生大胆想象和创作，在进行学习时可以结合自己的想法运用自由创作，这对于学生艺术能力的培养也有一定的帮助。目前初中美术教学仍有不足之处，教师在培养学生创造力方面仍有不足，在课堂环节设计时要加强创新，教师要不断创新自己的教学方式，改善教学模式。本文结合目前初中美术教学中出现的问题提出了学生创造性思维能力培养的方法，希望能够对学生能力的提升有所帮助。

简介：〔摘要〕课堂交往是一种人际沟通，且具有鲜明的目的性、计划性、组织性与规范性，它是在教师指导下按学习计划进行的。创设良好的教学环境，激发学生创造性思维，是提高美术教学效率的重要手段。

简介：摘要： 初中美术课是对初中生创新思维以及创造力展开培养的重要途径，如今诸多的国家将美术课程定义为艺术创造课程，这是因为美术课程对创造思维有着非常好的教育功能。本文探讨初中美术课中，如何对初中生的创造性思维展开培育，希望可以将初中美术课的教育功能发挥出来，让初中生可以形成良好的创造力，为初中生的长远发展打下基础。

简介：摘要：美术教学是美育中的内容，关系到学生综合素养的提升。针对当下素质教育普及的趋势，小学阶段的教学，应该重视美术课堂的开展，对美术教学方法进行创新。实现高质量的美育教育，让学生学会艺术鉴赏、美术创作，提高各项基本能力。本文以小学美术教学为中心，思考美术教学的目标和意义，探讨有效开展创造性美术课堂的方式，并提出建议以供参考。

简介：【摘要】：美术课是基础教育的必修课，在全面推进素质教育中，有着非常重要的作用，因此重视学生在艺术体验，提高学生美术素养是我们每一位美术教师共同追求的目标和责任。

简介：【摘要】：美术课是基础教育的必修课，在全面推进素质教育中，有着非常重要的作用，因此重视学生在艺术体验，提高学生美术素养是我们每一位美术教师共同追求的目标和责任。

简介：摘要：在时代快速发展的背景之下，教育观念也在不断转变。很多家长意识到了幼儿园教学的重要性，一个良好的学前教育能够推动幼儿全面发展。本文就幼师教学中创造性思维和创新能力的培养展开探讨。

简介：摘要所谓创造性思维，就是从新的思维角度、程序和方法来处理各种问题，从而产生新成果的思维活动。为此，教师应根据欣赏教学的需要，打破以往单调的教学模式，对学生进行不同角度的思维训练，来激发和提高每个学生的发现美和创造美的能力。

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