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237 个结果
  • 简介:摘要:目的:建立大肠杆菌表达的重组蛋白外源性E.coli宿主残留DNA的检测方法用于生产过程以及最终产品的质量控制。方法:参考试剂盒相关说明书,样品加标回收了率无法达到2020版中国药典(Ch.P)第四部3407章节和美国药典(USP)1130章节的要求,通过对药物浓度、处理温度、糖原的蛋白酶K的使用量以及不同的加标量的优化,即将样品稀释10倍后,加30pg的E.coli标准品,20μl的蛋白酶K消化1h,选择15μl PCR反应体系。结果:回收率满足在50%~150%之间。结论:借助商品化的试剂盒,优化的外源性DNA提取条件满足法规要求、操作简便,非常适用于大肠杆菌表达的重组蛋白生产过程以及最终产品的外源性残留DNA的检测。

  • 标签: 大肠杆菌表达的重组蛋白 大肠杆菌 外源性DNA
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  • 简介:摘要:本文通过探讨DNA鉴定技术在犯罪侦查和人口管理领域的应用,着重关注了三个方面的重要应用场景。首先,就犯罪嫌疑人的身份确认及罪行揭示而言,DNA检测技术为刑事侦查提供了强有力的证据,特别是在解决复杂案件和确认被害人身份上发挥着关键作用。其次,对被拐人口的身份及亲属关系确认方面,DNA识别技术为寻找失散家庭成员提供了科学而高效的手段。最后,在串并案件的侦办中,通过建设DNA数据库和跨地区的数据共享,公安机关成功应用DNA技术提高了犯罪行为的比对分析效率。

  • 标签: DNA鉴定 犯罪侦查 司法实践
  • 简介:摘要:国有企业既要承担国企责任、为经济社会发展做贡献,又要确保国有资产保值增值。因此,国有企业推进资产重组、提高管理水平势在必行:通过出售股权、资产等方式退出非主业经营领域;通过投资并购合营等方式,优化资本结构,助力企业健康可持续发展。本文以国有企业实施资产重组的背景作为研究出发点,分析了国有企业发展及资产管理现状,提出了国有企业资产重组管理的创新策略。

  • 标签: 国有企业 资产重组 资产管理
  • 简介:摘要:财务风险贯穿于企业并购重组工作全过程,风险控制效果对并购成功率、项目收益、企业生产经营状况与总体发展造成深远影响。企业经营者与财务管理人员必须提高对并购重组财务控制工作的重视程度,深入了解项目全过程存在的各类财务风险,积极落实定价风险、筹资风险、支付风险、财务整合风险等方面的控制策略,帮助企业顺利实现预期并购目标,将并购后的协同收益最大化。

  • 标签: 并购重组 财务风险 应对
  • 简介:摘要:随着法医学DNA技术的发展和变化,法医学DNA技术能够提供的信息量也在与日俱增。为能最大限度地对犯罪进行打击,并在较短的时间内破获案件,相关侦查与司法鉴定人员就必须对法医DNA技术进行全面的挖掘,通过DNA鉴定的结果,推动传统形式的重特大案件逐步扩大到侵财型案件破获环节,从而使法医DNA技术在相关的案件中起到更大的作用。

  • 标签: DNA技术 法医学鉴定 超痕量
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  • 简介:摘要:目的:对成人接种重组酵母、CHO乙肝疫苗的效果进行分析。方法:研究对象选择接种乙肝疫苗的成年人,均于2021.11-2023.07期间,在我疾病预防控制中心接种,共计96例,通过随机抽样法分组,各48例。常规组、研究组分别接种重组酵母乙肝疫苗、重组CHO乙肝疫苗,比较研究接种结果,以抗-HBs阳性率情况为主。结果:两组接种人员从年龄、性别、体重指数方面的乙肝疫苗接种效果相比,抗-HBs阳性率并无明显差异性,P>0.05;且两组接种人员在接种后均无明显不良反应,具有接种安全性;但是,两组接种人员中,体质量指数超过或等于28的成人抗-HBs的阳性率低于体质量指数小于28者,差异性显示P<0.05。结论:为成人接种重组酵母、CHO乙肝疫苗所产生的效果比较接近,且接种期间不会产生严重不良反应,具有接种有效性和安全性。

  • 标签: 成人 接种 重组酵母乙肝疫苗 重组CHO乙肝疫苗 疗效
  • 简介:摘要:本文介绍了几种新型的重组竹连续梁混凝土节点连接方式,并通过试验得到最优的连接方式,实现重组竹梁节点由铰接到刚接的转换,达到增加节点刚性的目的,为我国对重组竹在建筑结构方面的研究提供了更多的参考。

  • 标签: 重组竹,混凝土,连续梁,增强
  • 简介:摘要:随着新课程改革的逐步推进,对小学数学也提出了更高的要求。小学数学作为培养学生科学思维和逻辑推理能力的重要学科,其知识架构的合理性和完整性对学生的数学学习和发展至关重要。然而,当前小学数学教学中存在着知识散乱、难以理解和应用的问题,学生往往难以建立起系统的数学思维框架。因此,作为小学数学教师,有必要适当重组整体知识架构,帮助学生形成完整而有效的知识结构体系。本文以“ 小学数学适当重组整体知识架构研究 ”为题进行深入探究,旨在提高小学生数学知识的系统性以及逻辑性,促进他们综合素质水平的提升。

  • 标签: 小学数学 适当重组 整体知识架构 研究
  • 简介:摘要:在考察债务重组和资本结构如何影响企业绩效方面。债务重组作为企业解决财务困境的常用战略,它通过对负债种类,期限及利率进行调整以缓解负债压力,改善财务状况。资本结构涉及到企业以债务融资与股权融资之比构建资金来源合理分配。这两方面的因素均被视为和企业绩效息息相关。

  • 标签: 债务重组 资本结构 企业绩效
  • 简介:摘要:目的:对LEEP(宫颈上皮瘤变宫颈环形电切术)术后患者使用重组人干扰素α2b阴道泡腾片联合保妇康栓进行治疗的效果做出分析。方法:采用2019年1月-2022年12月这一时间段在本院实施LEEP术的患者作为研究对象,总例数88例,在随机抽样法方式下将患者划分成均为44例的两个组别,常规组患者使用重组人干扰素α2b阴道泡腾片单独治疗,研究组使用保妇康栓联合重组人干扰素α2b阴道泡腾片进行治疗,对比分析两组患者的治疗效果,包括治疗有效率、恢复情况、炎症因子水平、免疫功能、人乳头瘤病毒(HPV)-DNA负荷量五方面。结果:研究组治疗有效率为95.45%,高于常规组(X2=4.061,P=0.043)。研究组恢复情况中,阴道出血量、排液量、排液持续时间、出血时间、创面愈合时间分别为(7.05±1.78)ml、(8.85±1.27)ml、(6.32±1.21)d、(1.17±2.26)d、(5.77±0.33)周,均少于常规组(T=5.026,5.902,3.814,17.288,23.502,P

  • 标签: 保妇康栓 重组人干扰素α2b 阴道泡腾片 LEEP术 人乳头瘤病毒 DNA负荷量
  • 简介:摘要 介绍三种用简易材料麻绳、双头棉签、扭扭棒、牙签、橡皮泥等制作DNA双螺旋结构模型的方法。实验材料简单易得、经济实惠、准备耗时短,制作的三种模型科学性、实用性、创新性、趣味性、可推广性强,外形美观,能体现DNA的很多细节。

  • 标签: DNA  结构模型 建议材料 制作 方法
  • 简介:【摘要】骨骼及牙齿作为重要的生物样本,因结构特殊往往抗降解能力强,成为自然条件下保留DNA理想生物材料。鉴定历史人物案例过程中,陈旧的骨骼及牙齿样本作为唯一的生物检材,由于时间久远,在内部含有微量DNA,需要经过特殊的实验处理进行身份鉴定。本文就对相关研究报道展开总结与分析,为陈旧骸骨DNA检测体系发展提供合理依据。

  • 标签: 陈旧骸骨 DNA 鉴定 法医遗传学
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  • 简介:摘要:DNA通过半保留方式进行复制是遗传信息控制生物性状并代代相传这一大概念的重要知识支撑。教学中,通过引导学生利用假说-演绎法进行科学探究,发现DNA复制的方式,再结合科学史资料、电镜图片 等事实性证据认识DNA复制的过程、条件、特点等,最终构建DNA的复制这一概念。在概念的建构中,科学探究、模型与建模、演绎推理、实证研究等方法很好的发展了学生的科学思维,培育生物学学科核心素养。

  • 标签: 证据  演绎推理  概念构建  科学思维
  • 简介:摘要:宫颈癌也称子宫颈癌,指发生在子宫阴道部及宫颈管的恶性肿瘤,是女性常见恶性肿瘤之一,发病率位于女性肿瘤的第二位。全世界每年大约有20万妇女死于这种疾病。 发病原因目前尚不清楚,早婚、早育、多产及性生活紊乱的妇女有较高的患病率。初期没有任何症状,后期可出现异常阴道流血。目前治疗方案以手术和放射治疗为主,亦可采用中西医综合治疗,但中晚期患者治愈率很低。

  • 标签: DNA倍体分析 细胞周期 宫颈癌细胞检查
  • 简介:摘要:选择了不同的税务处理,也意味着对重组事项选择了不同的税收交易路径,本文将对此进行详细分析。

  • 标签: 企业重组 特殊性税务处理 解析
  • 简介:摘要:面对市场竞争越来越激烈的形势下,企业财务工作的重要性日益突出,同时也对其管理模式提出更高要求。为了提升企业竞争力与健康发展财务管理模式不断创新。并购重组有利于优化企业资源,对企业持续经营有指导性意义。但是,伴随而来的财务风险愈加明显,基于此,企业应提高并购重组中风险控制的管理,用以保障企业长远、稳定地发展。本文主要对企业并购重组过程中的财务风险进行探讨,并提出若干建议,希望对提高企业经济效益有所帮助。

  • 标签: 企业并购重组 财务风险 应对措施
  • 简介:摘要:单元知识重组教学,即教师在对教材进行整合与筛选的基础上,将单元知识重新进行重组,从而形成更加适合学生学习的一种教学方法。与传统的教学方法相比,这种方法能够使学生在原有的知识体系中获得更加丰富、更加系统的知识内容,而且还能够提升学生的学习兴趣。在实际教学过程中,教师需要针对单元知识重组教学进行深入地研究与探索,将其应用到小学数学课堂教学中,从而帮助学生掌握数学知识。本文将结合实际教学案例对小学数学单元知识重组教学策略进行详细分析和探究,希望能够为小学数学教师提供有效参考。

  • 标签: 知识重组 课堂教学 教学策略