简介：

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简介：摘要时代在进步，知识不断更新，人们对护理服务的质量也在不断提高，要求护理学生们的综合素质全面发展、提高，同时也给临床带教老师提出了严峻的任务和挑战。

简介：摘要目的通过临床带教管理，有效提高护生的综合水平，提升实习质量。方法制定良好的带教方案、加强临床带教管理、收集反馈意见及时纠正。结果2年内实习护生积极完成实习任务，无投诉及差错事故发生。结论培养优秀的护理人员必须要有好的临产带教管理。

简介：摘要目的探讨提高护生临床实习的教学效果。方法通过采取灵活多样的教学模式，采取多种形式的规范化带教活动，加强职业道德教育，培养良好心理素质，提高护理技能。结果规范化带教提高了护生的护理技能，提高了护生实习成绩。结论规范化带教提高了护生临床带教质量，确保实习护生圆满完成实习任务。

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简介：摘要临床实习是护生由理论走向实践的过程。要对多科系的病人进行实际护理，老年病房有其自身的特点，带教老师和实习护生都应充分体会这种特殊性，做到教学相长。帮助护生提高自身素质，树立专业形象。

简介：摘要目的临床护理带教是护理教学的重要环节，本文通过对胸外科75名护生临床实习带教经验总结。体会到经过不断的培养护生职业感、强化服务理念、加强护生沟通能力和评判性思维能力的培养，采取相应的带教方式，建立健全的双向考核机制，可促进临床护理带教质量的提高。

简介：摘要目的探讨设立护理床旁教学内容表在ICU护生带教中的应用效果。方法选择2010年5月至2012年2月进入我院ICU临床实习的52名护理本科生，将其分为两组，实验组27名，对照组25名。对照组学生给予常规教学,实验组学生给予常规教学的基础上实施以护理床旁教学内容表为指导的优化教学流程。比较两组学生的临床专科操作及理论考核成绩；并了解护生对该表实施有效性的评价。结果实验组学生的临床专科操作及理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)；实验组学生对该表的实施均持肯定态度。结论护理床旁教学内容表可作为有效提高护生操作及理论考核成绩，并成为护生广泛赞成的一种目标教学指导工具，值得推广应用于ICU护生带教中。

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简介：摘要临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。为针对不同学历的护理实习生，更加有针对性地提供一对一的护理带教，更好地发挥护理带教老师的带教作用，经过2012年3月1日至2013年2月1日及2013年3月1日至2014年2月1日在本科室轮转过的所有实习生做了调查，得出不同学历的护生，对临床护理带教老师的不同要求，进而更加有针对性地对护生实施一对一的临床护理带教。

简介：摘要随着社会进步和科学发展，护理的内涵不断丰富，对护理工作的要求也日益提高。因此，培养出优秀的护理人才，壮大我们的护理队伍也变得日益重要，而抓好实习生带教是其中的重要环节。从我院近几年接收的五百名中专护生的临床综合护理能力方面的结果来看，针对中专护生的特点及存在问题，制定相应的带教计划，做好因人施教，尤为重要。

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简介：摘要为提高急诊护生的临床带教质量，对于带教过程中存在的问题，分别从带教老师、护生、社会三个方面进行原因分析，针对存在的问题采取积极、科学的对策，以期取得良好成效。

简介：摘要目的提高带教老师的带教水平。增强护生对患者的服务意识。方法对以往带教中存在的问题进行分析并提出对策改进。结果带教老师的素质和带教质量显著提高。护生服务意识增强，工作积极性和学习主动性提高；患者满意度提高。结论针对带教中问题采取合理有效的对策，保证实习教学质量。

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简介：摘要护理学在我国已升级为一级学科，社会对护理人员教育的需求越来越突出，创新护理模式，提高护理学生教育质量显得非常重要。多给学生主动学习、自主决策的机会，获得有价值的信息能力、对患者的病情及时、正确的的分析判断，鼓励其在不断训练中形成好的思维品质和习惯至关重要。

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