简介：摘要：ITtools是一个信息技术教学辅助平台，它能极大地提高课堂教学效率，完整记录学和教的过程。例如使用数据备份管理，又如在批改作业时，让学生将制作类作品进行截图上传，这样可以大大减少教师在批改作业时需要反复打开软件所消耗的时间，极大地提高了批改作业的效率。

简介：摘要：ITtools平台是一个信息技术辅助学习平台。ITtools把教师、学生、课堂整合在一起，为信息技术的教学和学生自主协作学习提供了有力的支持。本文主要从两方面作论述，一是简单介绍ITtools平台，二是基于ITtools平台的信息技术自主协作学习模式的创建。

简介：

简介：摘要：在新课程改革教学标准下，信息技术课程也应进行教学改革，利用ittools信息技术，构建轻松愉快、积极主动的学习教学平台。ittools教学辅助平台是近几年信息技术教学中应用得十分广泛的教学工具，有效的进行了课堂教学流程变化和师生角色的转变，根据课堂教学的实际特色，进行有针对性的教学活动，加强了师生间的互动，有助于实现信息技术课程的高效教学。

简介：【内容摘要】：当前，教学形式在信息技术的快速发展背景下得到改善，基于信息技术支撑各科教学开辟了崭新的教学形式。小学信息技术课堂教学如何运用先进技术开展成了信息技术教师需重点关注的课题。基于此，本文详细阐述了ITtools教学平台在小学信息技术课堂教学中的应用优势。

简介：摘要：面对时代的浪潮，我们要通过先进的理念与合适的技术改革教育教学存在的问题。文章通过分析构建新生态课堂中不可忽视的课堂教学环境，提出要尊重学生的个性发展，融合个性化学习理念，展示学生的个性化学习。主张利用ITTOOLS信息技术辅助教学平台，并分析ITTOOLS平台的教学模式，指出在教学实践中尚存在的问题，需要我们实践和探索，以优化信息技术课堂，提高教学质量，激发学生的探究热情，焕发创造力。

简介：摘要：当代社会，信息技术的迅速发展，同样推动着信息技术教育工作的开展和进步。作为教师如何在信息发展中，寻求更适应学生的教学方法和技术，改变学生被动学习的现状呢？本文针对ITtools信息技术教学平台在初中信息技术课堂教学中发挥的作用进行了深入探究，分别从丰富教学模式、提高课堂灵活度、优化课堂管理模式、提学生学习积极性等方面开展了论述，期望帮助教师探索更积极有效的教学模式提高教学质量，同时增强学生自主学习的积极性。

简介：摘要：新课程对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了新的要求。各学科教师也在为提高教师课堂教学效率中呼吁教师应该学会“偷懒”，信息技术作为作为与信息化时代最为紧密的学科更应该充分利用好信息技术的某些工具来“偷懒”，建立符合新课程理念的课堂教、课堂学及课堂评价。文章探讨教学课堂环节上，教师借用陈斌老师开发的ITtools信息技术教学辅助平台“偷懒”，转变自身的角色和教学行为，在信息技术课堂中教师有效地“教”学生又有效地“学”、有效提升学生信息技术学科素养。