简介：摘要：自新课改实施后，新课标便对“有序思考”做出了新的定义，同时也将培养与发展学生的思维能力划定为当今小学数学的重要任务之一。对于小学学生而言，课堂教学正是锻炼其有序思考能力的“主要阵地”，教师势必需要在小学数学课堂内抓住培养有序思考能力的机会，通过教学方法的创新对学生做出有效引导，如通过教师有序的示范、操作、引导与表达令学生逐渐理解“有序思维”，并在后续学习中逐渐将其付诸应用，最终令数学思想方法的融入成为小学数学课堂的显性体现，实现教学质量与学生能力的双向提升。

简介：[摘要]　古人语：尺有所长，寸有所短。更不要说是活生生的一个人了。孩子们很天真，他们正在用他们独特的方式描绘着属于他们的成长蓝图。无论是错误的，还是正确的，他们一如既往地收获着，失败着，成长着。我是一名体育老师，特殊的课堂形式让我可以更近地走进学生的心里，体会他们成长过程中的幼稚，懵懂和不羁。我也用自己的爱和宽容关注着他们的成长，不断反思着自己的教学方法，同孩子们一起收获着，成长着。

简介：摘要：观察能力的培养是习作教学的重点。小学阶段观察类作文贯穿始终，或观察物、或观察人、或观察景，缺乏观察能力，作文描写将会干巴巴，毫无吸引力。针对这一情况，观察作文可采取序列化指导策略：第一步言之有物，抓特点观察；第二步言之有序，按顺序描写；第三步言之有情，据感受想象。学生在教师有序指导下进行有序地观察、积累、创作，掌握观察的方法，提升观察的能力。

简介：内容摘要：分享意识是一种积极的社会交往品质。分享意识的发展，对于孩子建立亲密关系、形成道德感有着重要的意义。孩子与人分享不是自发的、与生俱来的，需要从小加以培养。遵循孩子分享意识发展的规律，填满孩子的爱槽，训练分享技能，设置分享活动等措施，可以有效地提升孩子的分享意识。

简介：【摘要】：培养学生的数学思维在小学数学教学过程中非常重要的问题，而在所有数学学习理论下有序思维能力的掌握对小学生的数学学习又显得格外的重要。通过长期的教学实践，注重引导和培养学生逐步、有序、渐进地开展数学学习活动。教师通过一系类的教学活动有针对性的帮助学生摆脱原来盲目无序的学习习惯，并从日常的教学过程中培养学生的有序思维，这样不仅可以帮助学生能够更快更准确的把握学习要点，掌握学习知识，还能进一步的阐明学生的数学思维。它有效地促进了学生综合数学的持续发展。

简介：注意：(1)金刚石与石墨之所以物理性质差别很大，是由于碳原子的空间排列不同所致；(2)一种元素可以形成多种单质，故只含有一种元素的物质不一定是纯净物。

简介：

简介：中午，我在卫生间给金鱼换水，结果手一滑，鱼缸掉在地上摔碎了。爸爸妈妈赶紧跑过来，见我没受伤，这才松了一口气。可是鱼缸碎了，小鱼没有家了，怎么办呢？

简介：“哈哈”，五（2）班的教室里传来我们银铃般清脆的笑声。原来我们在举行一场别开生面的“龙虾拳王争霸赛”。我的小龙虾有一个十分动听的名字：“小麻”。它满身披着闪闪发亮的盔甲，威风凛凛的，最引人注目的是它那一对张得大大的螯，这可是它的“秘密武器”，这也是它在“汀湖”扫荡的根本!“小麻”。和我相处的时间已经蛮长了，我们成了一对配合默契的战友!

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简介：随着全世界经济的快速发展，二氧化碳的排放量越来越大，地球的臭氧层遭到前所未有的破坏，全球环境已经严重危害到人类的健康和安全。

简介：近来，低碳生活这个词的出现频率很高。它的英文是“lowcarbonliving”。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，保护环境，保护动物，节约能源，降低碳排放量，特别是二氧化碳的排放。

简介：“碳和碳的氧化物”是初中阶段唯一全面研究元素及化合物知识的一个单元,涉及知识内容较广,化学反应方程式繁多,物质之间的联系较为复杂。这部分知识往往被学生看成零碎、易懂、难记的内容。这种情况与学生对知识间的相互联系认识不够、没有形成整体的知识结构有关。如何根据这部分知识内容的特点,指导学生建立有序的知识结构,这无疑是极为重要的。为此,本文将从单元

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简介：“碳和碳的氧化物”内容丰富，知识点多，与生产生活、科技环保密切相关。因此，这部分内容既是学习重点，又是中考命题热点，在中考命题中，既会突出对化学核心概念的考查，也会重视化学思维的应用，还会考查同学们对科学本质的理解。下面，将精选2016年全国各地中考试题，对本部分考点进行解读，并通过实例分析帮助同学们把握考点，提高分析问题、解决问题的能力。

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简介：本文针对铬鞣牛皮革，植鞣牛皮革，醛鞣猪皮革三种不同加工方法的皮革，利用高频Q表测量试样的电容量，计算出了皮革材料的介电常数ε、介质损耗角正切tan万，研究了不同鞣制方法对皮革介电性能的影响。实验发现不同的鞣制方法对皮革的介电性能有比较大的影响；在相同频率下铬鞣牛皮革的介电常数ε比较大，植鞣牛皮革的介电常数ε则比较小，对实验规律利用色散理论进行了解释。

简介：1954年俄罗斯联邦教育部出版社出版了“校長手册:关于中小学的决議、命令、指示及其他指导文件彙編”一書。該書共分四編,几乎彙集了苏联党和政府在1930年7月至1954年3月期間發布的所有最重要的教育文件(約130个文件)。最近教育部翻譯室和北京师大翻譯室,已把其中对我国目前教育工作最有参考价值的一些文件譯出由人民教育出版社出版了。

简介：姚志钢，男，汉族，1964年10月生，工学博士，教授，长沙师范学院教学质量监控与评估处处长。湖南省政协第九届、第十届委员会委员，全国优秀教师，湖南省青年骨干教师。

简介：<正>钱谦益、字受乏,号牧斋、蒙叟、东涧遗老,江苏常熟人。明末文坛名流,贵为礼部侍郎,执笔讴歌苏州织夫葛诚称:“葛将军,万夫雄,我昔遇之娄水东,魑颜虎鼻眉目古,蕉扇飒拉吹秋蓬,死骨近穿五人冢,生魂啸动五雨风。葛将军,今死矣,权奇俶傥谁与拟。生惜不逢汉武帝,鸿渐之翼困闾里,犬台宫中应召见,上林牧羊蹑草履。君不见,车丞相,宫殿出入乘小车,亦是上书一男子”。谦益身处等级制深严之封建社会,缘何讴歌一介织夫,考其因果有三。