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  • 简介:的氧化物》是初中阶段唯一较为全面研究元素化合物知识的一个单元,涉及的知识内容较广,化学反应繁多,物质问联系较为复杂,与生产、生活、新科技联系密切.如何把这些繁琐的知识有机地整合起来而不拘泥于传统模式,更好的体现新课程理念所承载的任务.做好以下工作.

  • 标签: 《碳和碳的氧化物》 教学案例 元素化合物知识 复习 化学反应 课程理念
  • 简介:摘要:在各文化类项迅猛发展且信息爆炸的现代社会背景下,在即便有多元信息传递方式的现状下,阅读以获取信息的需求对于现代人而言依旧最为迫切、或者愈加迫切,相应的,在教育范畴内对学生阅读能力的培养、面向其更多阅读素材的呈现则成为了必然之需。这便使得课内阅读素材的紧缺性更为明显、使得“教材只是一个例子”的合理性更为突出、使得对课内阅读指导的展开更为亟需。本文即是在思考课内阅读与课外阅读之关联、强调课外阅读对课内阅读经验之借鉴的基础上,针对高中语文课外阅读的有序指导话题做出的分立:课内阅读经验回顾下的课外单篇短章阅读、整本教材阅读经验指导下的整本书阅读此两大方面的阐述。

  • 标签: 高中语文 课外阅读指导 课内阅读经验
  • 简介:摘要根据现代管理学中的“木桶理论”可知,学校管理工作有一定的运行要求和内在规律性。教学实践证明,“人和”是学校管理工作的灵魂,“有序”是学校管理工作的前提和基础,而学校管理工作的理想境界就是“和而有序”。

  • 标签: 学校管理人和有序
  • 简介:南昆铁路是国家本世纪末对西南地区的一项宏大的扶贫工程,是滇黔出海捷径和沟通西南与华南的主要通道。它的开通将带动西南地区民族经济的发展,也将促进民族文化的发展。改革开放以来,最为突出的文化现象就是审美观念的变革与发展。它构成了强大的精神力量,鼓舞着人们开拓进取,追求现代化建设的美好目标。所以,置于人类文化发展的坐标中,构建沿南昆线的民族审美文化系统的有序性是一项紧迫任务,完成这一任务必须解决两个基本问题:一是民族审美文化有序性的理论依据是什么;二是怎样建设有序的沿南昆线民族审美文化系统。本文对这两个问题作些思考。一、民族审美文化系统有序的原理。民族审美文化是一个具有有序结构的系统,这可从民族发展的历史事实得到证实。这里主要是从协同论的观点来分析被历史确证的事实,探寻民族审美文化发展的规律,以求为构建沿南昆线民族审美文化系统的有序性提供依据。1、民族审美文化和有序构架的含义。

  • 标签: 民族审美文化 南昆线 文化系统 伦理文化 民族文化交流 各民族
  • 简介:在分析了传统哈希查询应用局限性的基础上,提出了一种在分层局部有序数据中应用哈希查询的新算法,以提高查询性能。

  • 标签: 哈希表 查询 分层 局部有序 算法
  • 简介:国务院常务会议确定了促进产业转移和重点产业布局调整的政策措施。其中,明确要求引导东部部分产业向中西部有序转移。要做好中西部地区的交通物流基础设施和上下游产业配套,提升承接东部产业转移的能力;产业转移带动中西部就业和打工人员返乡,有助于中西部地区的新一轮城镇化;东部地区释放出空间,有利于发展新兴产业;产业转移要坚持市场主导、政府引导,按照市场经济规律转移,不能强迫企业去做。

  • 标签: 国务院常务会议 中西部地区 产业布局 政府引导 有序 市场经济规律
  • 简介:摘要:随着社会对幼儿体育教育价值的不断深入认识,户外体育活动成为幼儿园重要活动,幼儿园体育特色活动也随之不断涌现。但幼儿园体育特色活动呈昙花一现的盛况,难以持续开展下去。如何让幼儿园体育特色活动有序地持续开展?本文从活动挖掘的依据、活动计划的支撑、教师技术的保障、活动开展的形式等方面结合实际操作案例进行阐述,提出顺应发展的需要、循序渐进的计划、教师技术的支持、丰富多样的形式等要素保障幼儿园特色活动有序开展供同行借鉴探讨,以期共同促进幼儿园体育特色活动有序地持续发展。

  • 标签: 幼儿园 体育 特色活动 有序
  • 简介:作业的合理布置与反馈不仅有利于巩固学生掌握的知识点,提高学生的学习能力,更有助于培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。就英语学科作业的布置而言,目前主要存在问题体现于:有些教师盲目追求作业的数量和难度,结果使得很多学生因作业做不完或不会做,逐渐对英语学习产生惧怕和厌恶心理;有些教师片面理解减负的含义,主观上走到数量与难度的另一极端;有些教师存在重布置轻反馈的现象,导致学生作业得不到及时的检查与有效的反馈。

  • 标签: 作业布置 反馈 初中英语 学生作业 有序 学习能力
  • 简介:耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,为继续教育的有序发展提供了全新视野。传统固态模式下存在诸多弊端的继续教育,必然会向新的有序化方向发展。文章以耗散结构理论为研究依据,结合继续教育发展的无序现状,对继续教育系统的开放性进行着重分析研究,揭示了运用耗散结构理论研究继续教育发展问题的必然性与可行性,并试图建立继续教育有序化发展的新模式。

  • 标签: 耗散结构理论 继续教育 开放性 有序发展
  • 简介:有序思维是指思考和解决问题时遵循一定的顺序、按照特定的线索和步骤去探索的一种思维方式,而同分异构体情况的复杂性和多变性,要求在书写时必须运用有序思维,否则会造成漏写或重写,因而同分肄构体书写成为高考考查的重点和热点。

  • 标签: 同分异构体 有序思维 书写 应用 思维方式 复杂性
  • 简介:在数学教学中,教师要善于利用学生在学习过程中呈现的'直觉'展开新知和知识规律的探究,激活学生的思维积极性、灵活性,培养学生大胆猜想的能力、放开讨论的能力、勇敢尝试的能力、客观评价的能力。

  • 标签: 直觉思维 有序思维 教学策略
  • 简介:在实现富强、民主、文明、和谐的社会主义进程中,扩大公民有序政治参与的作用和意义十分重大,并且作为信息化、现代化政府职能体制的重要组成部分。随着信息技术、网络技术的快速发展,网络政治参与作为公民政治参与的主要方式,特别是以微博为主的网络政治参与平台相继建立起来,形成庞大的网络问政群体。公民网络政治参与的有序性,直接影响公民政治参与的最终成效。我国尚处于社会主义初级阶段,各项规章制度、网络管理办法尚不健全,导致公民网络政治参与过程面临一系列亟须解决和完善的问题。在此背景下,扩大公民有序网络政治参与意义深远而重大。

  • 标签: 公民 有序 网络政治参与 微博问政
  • 简介:摘要: 作文教学是小学语文 教学 中 的重要 组成部分, 也是语文教学中的重点和难点。由于小学生年龄较小,语言能力、观察能力等方面尚处于发育阶段,加上缺乏生活经验。导致在作文学习中难免会出现无从下笔等不良现象。近年来,随着科学技术的不断发展,教学资源也逐渐丰富,为指导学生习作表达奠定了良好基础,因此,本文针对 互联网 +教育指导学生习作有序表达的策略 进行分析,希望能够为教育工作者提供参考和借鉴。

  • 标签: 互联网 + 教育指导 学生习作 有序表达 策略
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  • 简介:【摘要】素质教育的今天语文阅读教学仍然存在着关起门来搞应试的现象,教师的一言堂喧宾夺主,学生讨论的满堂彩华而不实,正成为阻碍初中语文阅读教学健康发展的大敌。我们应呼唤真正的初中语文阅读教学,提倡素质教育型的语文阅读教学,遵循语文阅读教学规律由浅入深,由整体到局部,由课内到课外既回归文本又用于实践,充分发挥学生的能动作用既提高学生语文阅读的兴趣让学生有序地动起来,又培养学生的阅读能力提高语文阅读效率。具体做法是:一、动口——强化诵读;二、动脑——质疑探究;三、动情——同化感悟;四、动心——升华迁移。

  • 标签: 阅读 有序而动 动口 动脑 动情 动心
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  • 简介:摘要:小学生在小学阶段开始接受英语课堂的系统教学,但是因为英语并非是母语,所以在很多时候学生对于英语的学习缺乏主动性,缺乏兴趣,更产生了一些畏惧感,因此作为小学的英语教师,更应在日常教学课堂中营造一个有趣、有序、有效的课堂,这样小学生才能够在学习当中寻找到乐趣,在乐趣当中增加英语知识。

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  • 简介:【摘要】目前,多媒体辅助教学已经从认识阶段逐渐发展到推广应用阶段,成为素质教育下的课堂教学的重要教学手段。计算机在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响,作为教育的一个分支——化学教育,受到前所未有的影响,如何把计算机技术结合在化学教学中以及在实践中应该注意的问题是本文所要探讨的。

  • 标签: 多媒 网络环境 化学教学 教学模式 问题思考
  • 简介:摘要:随着当前农业的发展,乡村振兴的大背景下培育出新型的职业农民,并且通过提出政府构建为主要导向,加强农村职业教育的基础设施建设,扩大与充实师资队伍建设,通过完善多层的模块化培训体系,创新于职业教育的培训模式,完善培训的法律法规,提出了制度保障,能够从多方面参与此体系的探讨。

  • 标签: 农业发展 新型职业农民培训 模式创新 农民职业教育培训
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