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简介：摘要在幼儿园体育教育的组织形式中，体育游戏是一种最基本的组织形式，既有助于发展幼儿身体素质，开发幼儿智力，又有助于发展幼儿情感，有助于幼儿身心健康发展。但是实践表明，只有充分认识体育游戏对幼儿身心发展的作用，从实际出发来组织体育游戏，才能更好地促进幼儿的身心发展。本文探讨了在幼儿园中开展体育游戏的作用以及如何开展体育游戏，以期为实践提供参考依据。

简介：园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地，也是教师专业发展的主要途径。“游戏悟道”式园本教研有它独特的目标宗旨、操作程序，从而使它更能解决教育实际中的问题，更能激发教师参与的兴趣，最终将幼儿的发展落到实处。

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简介：从团体游戏的教育角度，以一个群团活动中团体游戏的培训案例来探讨团体成人游戏在表现和发展方面的具体价值。从中可以看出，团体游戏发展了健身、表现、友谊、快乐的主题，改善了人际关系，塑造了美丽生活。同时，游戏参与者的团体意识也得到了丰富和引导。

简介：游戏测试员是很多着迷于网络、电脑、电视游戏的人们追求的一种新职业。通过疯狂池敲击键盘。检测游戏中是否会出现程序镨误，又或者是通过突然断电的重复动作检测主机连接游戏服务器的速度和可能出现的程序漏洞。

简介：摘要在中学体育教学中加入体育游戏，是对体育教学模式与过程的优化调整，使教学活动更具吸引力，提高教学的趣味性和实效性。结合笔者的教学经验，本文主要针对中学体育教学中体育游戏的作用及其运用要点进行分析，以供参考。

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简介：幼儿园科学活动在发展幼儿的探索精神、动手能力及创造性等方面发挥着重要的作用。探索游戏在幼儿园科学活动中的应用对于科学活动的游戏开展有着积极的促进作用,能为一线的幼儿教师组织科学活动课提供帮助。

简介：《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生的学习兴趣出发,让学生在亲身体验与亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质。由此,我认识到,教学应让学生拥有宽松自由的学习环境,以游戏的形式让他们觉得愉快、有趣,从而激发学生对音乐的兴趣,发展他们的智慧和才能。一、在游戏中激发学生对音乐的兴趣在以往的课堂教学中,我给学生提供游戏的机会甚少,因为怕＂游戏出格＂,怕控制不了局面。

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简介：幼儿教育以游戏为基本活动，因此遵循幼儿的发展规律需要组织好幼儿的游戏活动。而游戏的实施路径是游戏为基本活动的实现方式，游戏实施的基本路径有以下三种：自由活动的实施路径、教学游戏的实施路径和游戏生活化的实施路径。三种游戏的实施路径共同构成了幼儿的游戏生活和儿童的文化，重视游戏的实施是促进幼儿身心健康的有力保障。

简介：摘要游戏在体育教学中至关重要，在体育教学中适当地插入游戏，能够增加体育课堂的趣味性，提高学生对体育学习的兴趣和积极性，有着其他教学方法不可替代的作用，也是体育教学的重要内容。本文从七个方面谈了体育游戏在体育教学中起到的积极作用。

简介：在我国，初中阶段体育课是必设的科目，但普遍存在体育课乏味，学生不感兴趣的现状。增加体育课的趣味性十分有必要，它不但能提高学生的参与意识，锻炼身体，还能增强同学之间的友谊，加强学生的集体荣誉感，展现当代中学生的良好精神风貌。如何在体育课上使趣味性与锻炼身体相结合，达到强身健体的目的，值得每位体育教师不断拓展思路，大胆创新。

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简介：<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。全国教育工作会议和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》都把培养学生的"创新能力"提到了重中之重的位置。那么,怎样培养国人的创新能力呢?著名教育家陶行知先生曾说过"儿童是新时代的创造者",他呼吁要"解放儿童的创新能力"。这说明幼儿时期正是培养创新能力的黄

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简介：俄罗斯的一支少年足球队踢跨了北京两支小学足球队。这两场比赛引起国人较大关注。网上称：输掉的不是足球，是未来。在微博上，黄健翔还开出了几个解决问题的办法，直问教育的排在第二位。这里，我们不讨论足球，我们关注的是从足球反映出的教育，关注的是学生心理与性格的培养问题。现在的学生整体上缺乏一种“桀骜”的性格特征，而这种性格正是克服一切困难，取得成功的保证。