简介：摘要：对于中学生来说，心理问题的存在不仅影响到学生的发展，也影响到其他学生的安全。因此，教师可以用沙盘游戏改善学生的心理健康，本文从沙盘游戏的概念入手，对沙盘游戏分析学生心理健康的贡献。

简介：

简介：摘要：随着教育体制的改革，国家和社会对学子的心理健康给予高度的关注，因此，沙盘游戏成为心理咨询室的必备医疗手段。沙盘游戏具有极高的效率，它依据小学生的生长发展规律进行治疗，让学生在游戏中得到发展，广受中小学生的喜爱，正文以小学为例，从沙盘游戏在小学心理教育中的作用入手，阐述沙盘游戏在小学生心理教育中应用策略，沙盘游戏在小学心理教育中的须注意的问题，供以参考。

简介：[ 摘要 ] 沙盘游戏作为一种新型的心理调适方法，可以对学生的心理问题起到比较好的调适作用，教师应该科学地运用沙盘游戏来缓和学生的心理压力，调节消极的情绪，让他们能够培养积极的心理品质，促进他们的身心健康地发展，以下就对沙盘游戏的概念以及形成、如何运用以及在学生心理调适方面的作用做详细的分析。

简介：“沙盘游戏”是瑞士人多拉·卡尔夫以瑞士心理学家荣格心理学原理为基础，结合洛温菲尔德的“游戏王国技术”，所创立的一种儿童心理分析和治疗的理论和方法。沙盘就像是一座“心灵花园”，像是一种展示人的心灵生活的容器。沙是儿童最爱玩的材料之一。沙的流动性和可塑性，使人们可以任意发挥想象力用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其他任何东西。

简介：摘要：沙盘游戏是一种以荣格分析心理学理论为基础的心理治疗方法，最初是用于心理治疗，解决儿童的心理问题，后来逐渐在国内被应用于教育领域。心理沙盘游戏可以深入展示幼儿的内心世界，让幼儿与潜意识对话，了解自己的深层次需要。幼儿由于年龄小，又处于家庭和社会的庇护之下，在心智发育和情绪认知方面还有所欠缺，如果能够合理利用心理沙盘游戏引导幼儿创造性地展示自己的内心世界，表达自身情感，不仅能够促进幼儿情绪认知发展，还能够增加教师对幼儿的心理状态了解，充分发挥幼儿教育的价值。本文就利用心理沙盘游戏促进幼儿情绪认知发展展开如下论述。

简介：摘要：在幼儿成长和发展的过程当中，心理健康教育的实施是非常必要的。通过心理教育的实施，能够让幼儿深化自我意识，实现自我调节，让幼儿的心理状态始终处在一个稳定和健康的常态下。因此，为了更好的达到这一点，就可以加强心理沙盘游戏的积极引入，这是一种非常适合幼儿的心理疗法，值得推广和研究。

简介：摘要：沙盘游戏疗法是在20世纪90年代末传入中国大陆，在二十多年的时间内得到了广泛的传播和快速的发展，成为国内心理咨询界非常重要的心理咨询技术之一。2005年在意大利罗马举行的国际沙盘游戏治疗大会上，最终确定了沙盘沙盘游戏疗法的定义：沙盘游戏疗法是一种以荣格心理学原理为基础，由瑞士心理学家多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。本文介绍了沙盘游戏疗法的基本知识，包括起源、理论基础、应用这几个方面来介绍。其次，介绍了自闭症患者的沙盘游戏疗法。

简介：摘要：现如今，心理学在学前教育中占据着愈加重要的地位，在这之中，沙盘游戏在心理学教学的心理治疗、心理咨询等相关领域中有着显著的作用。其引入中职院校开设的心理学实验教育中，可以有效的提升学生们的学习热情，培养学生们的综合实践素质，提供一些教学理论支撑。本文将介绍通过沙盘游戏解析不同性格下学生们处理人、事、物关系的作用，探索其在学前心理学教学中的可行应用方案，让学生置身其中实现自我分析，促进学生的身心发展积极向上。

简介：摘要:沙盘游戏作为一种新的调节心理策略，在初中生的心理适应中发挥着良好的作用。应合理运用沙盘游戏，帮助学生缓解心理压力，调节坏脾气，促进学生心理健康。本文分析了基于沙盘游戏的学生的形成、理论基础和心理调节作用。

简介：摘要：随着心理健康教育的普及，许多学校都已经逐步开展了各种类型的心理辅导活动，沙盘游戏作为一项操作性较强的心理辅导工具，已广泛应用于中小学心理健康教育工作中。国内外多项研究表明，沙盘游戏可提升学生的多元智力、人际交往能力，体验式团体沙盘还可以培养学生的积极心理品质。因此本次探索实践尝试将沙盘游戏与学生心理社团相结合，从中探索出符合学生发展特点的教学实践方法。

简介：

简介：摘要：沙盘游戏不仅仅是一种儿童休闲游戏，同时又是一种心理教学技术。通过研究表明，沙盘游戏对于学生的心理放松具有着积极的作用，尤其对于压力大、紧张焦虑、注意力无法完全集中的学生来说，通过沙盘游戏能够有效地降低学生心理负担，并解决心理上的问题。同时，在培养学生健康的心理素质方面具有良好的效果。基于此，文章将立足于小学心理健康教育，深入探究沙盘游戏的有效运用策略。

简介：摘要：在心理学教学中，沙盘游戏是一种十分重要的教学方法，把这一教学方法融入实际教学中，可以让学生更好地吸收相关知识。在中职心理学教学中，教师可以充分应用沙盘游戏教学法，可以更好地研究学生的心理，以更好地发现他们的心理问题，进而为其提供及时的心理辅导。本文主要从三个方面探讨了沙盘游戏在中职心理学教学中的运用策略。

简介：锻炼不仅可以强身健体,而且有助于改善情绪。美国"福克斯新闻网"载文,总结了能改善情绪的5种锻炼方法。练瑜伽更自信。《替代和补充医学杂志》一项研究发现,每周3次、每次1小时的瑜伽可以提高体内神经传递物质的水平,缓解焦虑,使人自信。每天在家中练习10分钟即可。

简介：本报告据作者临床心理治疗中对失忆治疗所引出的思考,设计并完成了催眠下学习的实验.被试经催眠处于愉快或不愉快的心境下.学习令人愉快或不愉快的各类材料.结果表明:心境和记忆内容有强烈的联结作用.作者认为心境—记忆从属状态现象有助于解释和治疗神经症.也有助于解释和提高学生的学习效果.

简介：摘要：对大学生进行沙盘游戏的特点和沙盘游戏的过程进行了阐述。对沙盘游戏在高校心理学实验教学中的应用进行了研究，结果显示，沙盘游戏在高校的心理教育中有着非常广阔的应用前景，并且具有非常好的效果。

简介：摘要：初中教育是促进学生积极心理的关键阶段。心理教师应努力培养学生的爱、信仰、善良、宽容和创造力，为健康生活奠定基础，促进健康发展。本文以96名学生为对象，组织他们沙盘活动，研究沙盘游戏对初中生品质的积极心理影响。

简介：摘要：当今社会人们的压力越来越大，父母之间的各种对比也越来越严重，其中对各家孩子的表现比较成为“重灾区”。父母为了不让孩子输在起跑线上，“内卷”越来越严重，给孩子报名各种辅导班、兴趣班，使得父母与孩子之间沟通越来越少，矛盾越来越多；孩子们自由时间锐减，没有交友的时间，这就导致孩子们的心理越来越大。本文通过利用团体沙盘游戏，研究此游戏在小学心理危机中干预的作用，以期为小学生心理干预提供新的方式方法，促进小学生健康生长。

简介：摘要：现阶段，在新课改背景下，教师在满足基本教学要求的基础上，还应该格外注重对幼儿进行有效的心理健康教育，促使幼儿形成积极乐观的心态，践行社会主义核心价值观，从而形成正确的价值观，不断提升自身的综合素质。下面本文就沙盘游戏体验式心理健康教师工作创新进行简要探究。