简介:摘要游戏以其特有的魅力吸引着小学学龄段的儿童,在小学心理健康教育中运用游戏的方式,使学生在游戏中愉快地学会遵守规则,学会与人交往,学会合作和解决问题,使其心智得到充分发展。笔者结合自己的教学实践,简单谈一下在心理辅导课中如何合理运用心理游戏,提高心理课堂教学实效。
简介:摘要研究目的本次研究通过在对脑瘫患儿的康复治疗和训练过程中加入游戏治疗,观察脑瘫儿童的康复效果,为脑瘫儿童治疗提供新的治疗方式。研究方法共有20名脑瘫儿童自愿参加本研究,共分为两组,一组10人。分作实验组和对照组,选择粗大动作功能测试量表-88(GMFM-88)进行评估,实验组加入游戏治疗,对照组不加入游戏治疗,记录康复效果进行比较。研究结果实验组康复后评估的GMFM的平均得分(76.52)显著高于康复前的平均得分(70.4),并且在涨幅方面实验组高于对照组。实验组在康复效果、进步速度和训练情绪等方面均优于对照组。研究结论游戏治疗可以使脑瘫儿童康复效果得到显著提升。
简介:在我国新课标改革的大背景下,对我国高校的人才培养提出了更高的要求,培育自身学生的创业创新能力,正日渐成为当前高校教学目标中的重中之重。ERP沙盘教学模式是一种模拟实践课程演练教学模式,通过这种模式,学生可以在一个真实的模拟环境中对自身学到的理论知识进行实践,从而有效提升自身的知识技能。通过ERP沙盘教学模式,学生的实践水平将会得到有效的提高,因而这种教学模式也成为当前高校增强学生创业创新能力所采用的重要教学模式之一。该文对ERP电子沙盘模拟课程的基本内容与形式进行概述,分析当前高校采用ERP电子沙盘模拟课程进行教学的过程中所存在的问题,分析ERP电子沙盘教学模式对于学生“双创”能力提升的重要作用。
简介:摘要在我国,长期以来对于智力发展障碍的儿童,总是有一些消极的看法,而对于在家接受教育的存在智力发展障碍的学生,针对他们的教育,并不会采取针对性的措施,同时还有少数人一提起智力发展障碍的儿童,通常都会给其取难听的外号,例如傻子,白痴等等,从中显露出来的歧视态度令人寒心不已。虽然如今有许多的特殊学校专门为这些儿童准备,但在其中工作的老师,也仅仅是更多的关注送教上门儿童的行为情况,而对于他们心理发展却毫不重视,缺少研究。游戏对于儿童来说是一个主体活动,儿童对于游戏有着天然的热情,玩游戏对于儿童的生理以及心理发展都有很大的现实意义,他们可以通过玩游戏学习到很多的知识,现实生活中,在送教上门工作中,针对智力发展障碍的儿童进行游戏治疗的方法,让送教上门智力发展障碍的儿童的心理可以受到更好的治疗,从而为康复打下良好的基础。
简介:摘要ERP沙盘模拟企业运作多年来被各层次人才培训所推崇,中职学校也早已引进,作为一种“体验式”的教学方式深受学生喜爱,借助ERP企业认知沙盘不仅可以强化学生会计、营销、生产经营、成本核算等知识,还能训练管理技能,全面提高学生的综合素质。