简介:
简介:人的一生中接受老师的教育毕竟是短暂的,而大部分时间都是吸收外界的信息进行自学,所以自学能力是人的一生给社会以贡献所应具备的基本能力。有不少刚刚考上高等学校的学生因为不会自学,很长一段时间内不能适应大学的学习生活。为了使我们培养出来的学生在今后所从事的工作岗位上具有更新知识、避免知识老化的能力,去适应信息越来越丰富
简介:在新课改中,我尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学的中,指导学生积极地进行自主学习,收到了良好的效果。学生在语文教学的白主性学习活动中焕发了极大的热情,在教师的引导下,同学们深入挖掘教材质疑解疑,尝到了语文学习的快乐,他们的主体创造性得到了充分的体现,学生的语文素养得到了极大的提高。
简介:上好音乐欣赏课,要抓住听、唱、想、说四个环节,让学生积极参与音乐欣赏活动,文章就此进行了探讨。
简介:社会实践教学是高校"两课"教学的重要组成部分.文章阐释了"两课"社会实践教学的应然价值,分析了当前"两课"实践教学中普遍存在的现实问题,进而有针对性地提出了完善"两课"社会实践教学的若干思考.
简介:摘要在小学思想品德课教学中,教师既要把思想性、知识性、趣味性、实践性有机地结合起来。对学生暴露出来的思想、观点和行为,给予正确的评价和指导,还要指出今后应怎样用学习的道理去指导自己的行动,这样即能使学生始终保持旺盛的精力和思考问题的兴趣,又能使学生运用所学的道理、观点去联系自己和周围的事物,分析认识问题,提高辨别是非的能力,为小学生全面健康发展奠定了良好的基础。
简介:摘要在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环,又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是检验教学效果,完善教学方法的必不可少的环节在教学中,但我发现学生中存在一个普遍的问题,就是听课都能听懂,但自己做题时,无从下手,针对这一问题,我认为处理好物理习题课的教学就显得尤为重要。
简介:教学魅力是“形势与政策”课教学的生命力之所在,有魅力的教学才能展现“形势与政策”课的中国特色、中国风格和中国气派。提升教学魅力应从四个方面着手:教学要高屋建瓴地讲清理论;教学要有激情;教学要与时俱进和要充分发挥名师的教学示范效应。如果我们较好地把握了以上四个方面,课程的教学魅力一定会得到进一步提升。
简介:体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的途径。本文着重讲述上好一堂体育课,体育教师要做好的几方面工作。
简介:摘要在新课程理念和《体育与健康课程标准》下,如何上好一节体育课,对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。一节好体育课必须体现《标准》中的基本理念,要有明确目标,要凸显科学的教学方法,应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。本文从教材的处理、课堂中语言讲解艺术、动作示范、运动量及强度、伤害事故的安全措施等几方面进行说明及举例。要上好一节体育课因素很多。总之,要切实把握教学节奏,认真钻研教材,才能上好一节体育课。
简介:摘要一堂课不是孤立的,它是一门课的一个小小的组成部分,对一门课而言它是一个局部。所以,研究如何讲好一堂课,首先必须要考虑如何讲好一门课。要以如何讲好一门课的视角来研究如何讲好一堂课。当然,一门课对于一个系列课程或一组课、一群课而言,也只是一个局部。—门课可以看成是培养一届学生的总课程中的最小单位。
简介:<正>长期以来,“两课”的教学多数是采取刻板的“填鸭式”教学方法,随着我国由计戈经济向市场经济转轨和高等教育改革的不断深化,“两课”的传统教育内容和教学方法已不能适应新形势和新要求。改革“两课”教学内容和方法已经是势在必行。为了把“两课”改革得更好,更有成效。我们在确定“两课”内容的基础上,积极探索符合“两课”特点的,
简介:高职“导论课”是高等职业教育中一门课程的第一堂课,基于它在统领整个课程学习的“目标、方法、兴趣”的导向作用,以“广告理论与实务”课程导论课的教学设计与实施为例,提出了高职“导论课”的有效教学模式,为创新课堂教学模式做了有益的尝试。
简介:随着我校基础教育课程改革的推进,学校教育的一个重要组成部分——体育课也随着发生了很大变化,新课程观念冲击着体育教师已有的教育观念。对体育教师提出了更高的要求,要求由过去那种只照本宣科、只会“做”的“苦力型”体育教师向能钻研教材大纲,适应改革形式,探索新教法、新内容的“学者型”的体育教师转变。
浅谈初中数学复习课教学模式探索
自学型课的一次尝试
如何上好一节语文课
小学音乐欣赏课教学刍议
“两课”社会实践教学探究
如何教学小学思想品德课
关于初中物理习题课教学探索
试析形势与政策课的教学魅力
如何上好一节体育课
浅谈小学语文综合实践活动课
论初中政治课教学实践探索
如何上好一堂体育课
浅谈如何上好一堂课
浅谈新课改下如何上好语文课
论体育课教学常规上官天龙
探索“两课”教学的新形式和新方法,提高“两课”的吸引力
高职“导论课”有效教学模式的探索与实践——以“广告理论与实务”课程的导论课为例
武汉地区首届"东西南北大学生"杯校园小小说邀请赛获奖名单
新课程改革后的体育课教学
论高中数学概念课的教学